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4.用化學符號或化學式填空:
①氧化鋁中鋁元素的化合價是$\stackrel{+3}{Al}$2O3
 ②2個銨根離子2NH4+

分析 ①化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后.
②離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字.

解答 解:①氧化鋁中鋁元素的化合價是+3價;由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,故氧化鋁中鋁元素的化合價是可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$2O3
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字.2個銨根離子可表示為2NH4+
故答案為:①$\stackrel{+3}{Al}$2O3;②2NH4+

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.選擇恰當的試劑或方法除去括號內的雜質.
(1)CaO(CaCO3)高溫煅燒;
(2)Cu(Fe)稀鹽酸(或稀硫酸);
(3)Na2SO4(Na2CO3)稀硫酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.海水曬鹽可得到粗鹽.某課外活動小組對經過初步提純的粗鹽的成分進行探究,并將粗鹽進一步提純.
探究一:這包粗鹽中還有什么雜質?
【猜測與假設】根據海水的成份和初步提純的實驗操作,估計粗鹽中可能還有的雜質是CaCl2和MgCl2
【實驗與結論】取樣并溶解,加入數滴NaOH溶液,無明顯現象,該實驗目的是檢驗有沒有(化學式)MgCl2,接著再加入數滴Na2CO3溶液,目的是檢驗其有沒有(化學式)CaCl2,實驗證明,這包粗鹽中含有的雜質是CaCl2
探究二:這包粗鹽中NaCl的質量分數是多少?按下面步驟繼續(xù)進行實驗:①稱取一定質量的樣品;②將樣品加水溶解制成粗鹽溶液;③向粗鹽溶液中加入過量某種試劑,過濾;④沉淀洗滌后小心烘干得到純凈固體A;⑤濾液在進行某一操作后,移入蒸發(fā)皿蒸發(fā),得到純凈固體B;⑥稱量實驗中得到的某種固體.
(1)②③⑤步驟中,都使用到同一儀器玻璃棒(填名稱),在步驟②和⑤使用這種儀器采用了相同操作,但目的不同,在步驟②中的目的是加速粗鹽的溶解.
(2)步驟③中相關反應方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl,步驟⑤進行的“某一操作”指的是加入適量或過量的稀鹽酸,目的是除去過量的碳酸鈉.
(3)步驟⑥中,你認為需要你稱量的固體是A還是B?A(填A或B)你不選擇稱量另一種固體的理由是B中含有反應生成的氯化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列化學方程式書寫正確的是(  )
A.S+O2↑═SO2B.CaO+Na2CO3═CaCO3↓+Na2O
C.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2D.CaCl2+H2O+CO2═CaCO3↓+2HCl

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.請根據如圖所示的實驗過程和提供的數據,回答以下問題.

(1)步驟①得到的CO2質量是4.4g,溶液A含有的溶質是KCl、HCl(寫化學式).
(2)列式求出K2CO3與KCl混合物樣品中K2CO3的質量.
(3)實驗中加入的稀鹽酸的溶質質量分數是5.5%(結果保留到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.人類的日常生活和工農業(yè)生產離不開水.請回答:
①水屬于BDE(填序號)
A混合物  B純凈物  C單質  D化合物  E氧化物.
②生活中可用來降低水的硬度的方法是取水樣于試管中,分別加入肥皂水,振蕩,產生泡沫較多的是軟水,較少的硬水.
③在凈化水時加入活性炭的作用是吸附.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.現代循環(huán)經濟要求綜合考慮環(huán)境污染和經濟效益.高純氧化鐵可作現代電子工業(yè)
的材料,以下是用硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2)為原料制備高純氧化鐵(Fe2O3)的生產流程示意圖:[(NH42CO3溶液呈堿性,40℃以上時(NH42CO3分解].

(1)實驗室中,操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗 等.
(2)濾液Ⅰ中主要的陽離子是Fe2+、H+ 等.
(3)根據題中信息,加入(NH42CO3后,該反應必須控制的條件是溫度低于40℃.
(4)濾液Ⅱ中可回收的產品是(NH42SO4(寫化學式).
(5)寫出固體與稀硫酸反應的化學反應方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.當乙醇(C2H5OH)在人體血液中的含量超過80mg/100mL(每100mL血中含有80mg乙醇)時會影響人的駕車能力.已知飲用某啤酒大杯0.56L,會使乙醇含量升高30mg/100m L.回答:
①乙醇中碳、氫、氧元素的質量比12:3:8;
②乙醇中氫元素的質量分數13.0%(答案保留一位小數);
③小明飲用了3大杯上述啤酒后,其體內每100mL血液中乙醇的含量升高90mg,是否影響他的駕車能力?影響(填寫“影響”或“不影響”)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.某興趣小組對物質的性質進行相關探究
【提出問題】氯化氫(HCl)氣體顯酸性嗎?
【進行實驗】該興趣小組的同學根據二氧化碳與水反應的實驗探究方法,用三朵由紫甘藍的汁液染成藍紫色的紙質干燥小花進行如圖1的三個實驗:

實驗現象:Ⅰ和Ⅱ中小花不變色;Ⅲ中小花變紅色.
【查閱資料】圖2是同學們查閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖.
【實驗結論】氯化氫氣體不顯酸性.
【交流反思】(1)從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因在氯化氫氣體中,氯化氫氣體是由氯化氫分子構成的,沒有解離出的氫離子,所以氯化氫氣體不顯酸性.
(2)小明向實驗Ⅲ中變紅的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液,發(fā)現小花最后變成黃綠色,寫出相關反應的化學方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(3)下列實驗可以用來說明氯化氫氣體不顯酸性的是B.
A、測試鹽酸的導電性,鹽酸能導電B、干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫氣體中,不反應學C、氫氣與氯氣反應,生成氯化氫氣體D、干燥的碳酸鈉粉末放入鹽酸中,能反應
【拓展應用】
(4)該興趣小組的同學為探究分子的運動情況,在玻璃管兩端同時放入蘸有試劑的棉花,做了如圖3所示實驗,發(fā)現在玻璃管內形成了白色煙環(huán)(成分為氯化銨)且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端.
①白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是氨分子的運動速率大于氯化氫分子的運動速率,所以生成的白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端.
②寫出該反應的化學方程式NH3+HCl═NH4Cl.

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