【題目】下列結(jié)論正確的是（　　）

①水是由氫氣和氧氣組成 ②該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律 ③分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的 ④氧氣能支持燃燒

A.①②③B.①③④C.②③D.③④

【答案】D

【解析】

解：①電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，水是由氫元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤；

②碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，燒杯中的質(zhì)量減少了生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量，所以反應(yīng)后天平不再平衡，該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤；

③濃氨水易揮發(fā)，氨氣溶于水其溶液為堿性，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為A燒杯中的無(wú)色酞酚溶液變紅，B燒杯的無(wú)色酞酚溶液不變色，但氨水與酚酞溶液沒(méi)有直接接觸，說(shuō)明分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確；

④氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣能支持燃燒，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確；

故③④實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料與人類(lèi)的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答：

（1）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片相互刻劃（如下圖所示），是為了比較二者的________（填序號(hào)）。

A硬度 B延展性 C密度 D顏色

（2）驗(yàn)證Zn、Fe、Cu金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，下列的試劑組合設(shè)計(jì)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>________（填序號(hào)）。

A 溶液、Zn、Cu B 溶液、稀鹽酸溶液，Fe、Cu

C 溶液、溶液、Cu D 溶液、Fe、溶液

（3）某化學(xué)興趣小組用盛有、的混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：

①若向固體甲中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則固體甲中一定含有的物質(zhì)是________，加鋅粉時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________（寫(xiě)出一個(gè)即可）。

②若濾液乙為無(wú)色溶液，請(qǐng)寫(xiě)出濾液乙中含有的溶質(zhì)是________（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a________、b________；

(2)用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為)_______，可選用的發(fā)生裝置是_______(填序號(hào)，下同)。若實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣，則選用的發(fā)生和收集裝置是__________。

(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是______________，此時(shí)檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列制取、收集并檢驗(yàn)CO2的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是

A. 甲圖中推動(dòng)注射器時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端冒氣泡，說(shuō)明氣密性良好

B. 乙圖中長(zhǎng)頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出

C. 丙圖裝置中植物油的作用是為了防止二氧化碳?xì)怏w溶于水

D. 丁圖中為了檢驗(yàn)CO2，滴入的試劑為澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們常用下圖所示裝置來(lái)制備常見(jiàn)氣體請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng)________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式________，應(yīng)選用________作為發(fā)生裝置(填序號(hào))；若用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先________________(填“把導(dǎo)管移出水面”或 “熄滅酒精燈”)。

（3）實(shí)驗(yàn)完成后收集到一瓶氧氣，請(qǐng)簡(jiǎn)述檢驗(yàn)瓶?jī)?nèi)氣體的方法（簡(jiǎn)述步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以鐵為代表的金屬與人類(lèi)活動(dòng)息息相關(guān)

（1）制造橋梁護(hù)欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼鐵，鐵是由_____（選填“分子”或“原子”“離子”）構(gòu)成的。

（2）施工過(guò)程中用乙炔（C2H2）燃燒的火焰來(lái)焊接金屬，乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。乙炔不完全燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生黑煙，黑煙的成分是_____（寫(xiě)化學(xué)式）。

（3）生活中有許多物品都是鋼鐵制作的，比如作炊具，主要利用鐵的_____性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定溫度下，向圖I燒杯中加入一定量的水，如圖Ⅱ所示，所得溶液與原溶液相比，下列判斷一定正確的是( )

A. 所得溶液是飽和溶液B. 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

C. 溶質(zhì)的質(zhì)量增加D. 溶質(zhì)的溶解度變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)后瓶中剩余的氣體的一條物理性質(zhì)是_____

（2）已知金屬鎂會(huì)與空氣中的氧氣和氮?dú)夥磻?yīng)，反應(yīng)后產(chǎn)物皆為固體。 如果用鎂條代替紅磷進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則進(jìn)入集氣瓶中的水會(huì)_____（填“更多”“不變”或“更少”）。

（3）小華同學(xué)利用該裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，打開(kāi)止水夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶?jī)?nèi)空氣總體積的，可能的原因是_____（填字母代號(hào)）

A 實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有將止水夾夾緊

B 實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣

C 實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過(guò)量

D 實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足

E 紅磷點(diǎn)燃后伸入集氣瓶未立即塞緊橡膠塞

F 未等裝置完全冷卻就打開(kāi)止水夾讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：空氣的密度為1.29g/L,氧氣的密度為1.43g/L。氧氣在空氣中所占的體積分?jǐn)?shù)為20%.請(qǐng)計(jì)算：

(1)空氣中氧氣所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 _____(采用“四舍五入”,保留至0.1%)

(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室收集氧氣時(shí)，他先往集氣瓶中裝入2/X體積的水，再用排水法收集，當(dāng)他將集氣瓶中的水排盡時(shí)，測(cè)得集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣的體積分?jǐn)?shù)為52%(氧氣中含有的少量水份忽略不計(jì)),則X=_____。

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