【題目】根據(jù)下列甲、乙圖示和相關(guān)敘述，回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中鋁元素的核電荷數(shù)為______，相對(duì)原子質(zhì)量為______。

（2）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的______（填“延展性”或“導(dǎo)電性”）。

（3）圖乙表示把一根用砂紙打磨過(guò)的鋁絲插入硫酸銅溶液中，一段時(shí)間后，鋁絲表面附著一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o(wú)色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，由此實(shí)驗(yàn)可以得出金屬活動(dòng)性順序：鋁______銅（填“＞”、“＜”或“=”）。

【答案】13； 26.98； 延展性； Cu； ＞

【解析】

（1）由元素周期表中元素信息可知，左上角的數(shù)字是原子序數(shù)，與原子的核電荷數(shù)相同，所以圖甲中鋁元素的核電荷數(shù)為13，故填13；

由元素周期表中元素信息可知，圖中元素名稱下方的數(shù)字就是原子的相對(duì)原子質(zhì)量，所以鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98，故填26.98。

（2）鋁具有良好的延展性，所以鋁塊能制成鋁箔，故填延展性。

（3）由題文可知，鋁與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋁，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu；

由金屬活動(dòng)性的規(guī)律可知，活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能將活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，鋁能把硫酸銅溶液中的銅置換出來(lái)，說(shuō)明鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，故填＞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食品脫氧劑（以鐵粉為主的物質(zhì)組成）能通過(guò)化學(xué)反應(yīng)除去密閉包裝袋中的氧氣，使食品處于無(wú)氧狀態(tài)。張山同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量。下表是張山同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)所需的時(shí)間/min

0

5

10

30

35

45

量筒中液面的刻度/mL

50

35

27.5

19.7

19.7

19.7

（1）脫氧劑發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵粉與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]固體，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_____。該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到量筒中的液面不斷下降，水被吸入廣口瓶中，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是_____。

（3）分析表中數(shù)據(jù)得知，至少經(jīng)過(guò)_____分鐘后，量筒中的液面不再下降。

（4）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行推算，廣口瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____（結(jié)果精確到0.1%）。

（5）小虎同學(xué)的實(shí)驗(yàn)用時(shí)45分鐘，結(jié)果發(fā)現(xiàn)廣口瓶中收集到的水約為張山同學(xué)的1/3，請(qǐng)你幫小虎同學(xué)找出造成實(shí)驗(yàn)失誤的可能原因之一：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類一直在探索宇宙的奧秘。月球上含有H、He、N、Na、Mg、Si等元素，未來(lái)可能會(huì)成為人類的寶貴資源。

（1）氮是高效核能原料，氮?dú)獾幕瘜W(xué)式為_____。

（2）H元素和He元素的本質(zhì)區(qū)別是_____不同。

（3）氫氣是理想的清潔高能燃料。氫氣燃燒發(fā)出_____色火焰，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

（4）氨氣（NH3）由_____組成，由_____構(gòu)成。

（5）He和Mg的化學(xué)性質(zhì)_____（填“相似”或“不相似”），H、Na處在同一_____（填“周期”或“族”，下同），Na、Si處在同一_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“”和“”代表兩種不同的分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如圖所示，下列說(shuō)法正確的是　　

A. 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是2：1

B. 由“”構(gòu)成的物質(zhì)是混合物

C. 該反應(yīng)生成兩種新物質(zhì)

D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是固體物質(zhì)M的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

A. 40℃時(shí)，其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

B. M的溶解度隨溫度升高而一直增大

C. 將40℃是M的飽和溶液降溫至10℃，有固體析出

D. 將50℃時(shí)M的飽和溶液升溫至80℃，溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖圖示的實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　�。�

A. 稀釋濃硫酸B. 配制NaCl溶液

C. 測(cè)定溶液的pHD. 干燥二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“鹽酸--硫化鋇法”生產(chǎn)BaCl2會(huì)產(chǎn)生有毒氣體H2S，可用NaOH吸收H2S氣體，同時(shí)又制取Na2S的方法進(jìn)行處理（反應(yīng)方程式為：H2S+2NaOH=Na2S+2H2O）。表為H2S回收工藝的各項(xiàng)生產(chǎn)成本：

項(xiàng)目

單價(jià)（元/噸）

NaOH

2500

Na2S

5000

輔助費(fèi)用（以處理1噸H2S計(jì)）

1114

（1）若某化工廠每天用去10噸NaOH，理論上處理多少噸H2S？

（2）工業(yè)處理尾氣需考慮經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，結(jié)合上述資料，通過(guò)計(jì)算分析，單從經(jīng)濟(jì)效益考慮這種處理H2S的方法是盈利還是虧損。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B……H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，F是一種最常見的液體，反應(yīng)③火星四射，并且H是一種黑色的固體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變。試推斷：

（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式A_____、C_____。

寫出物質(zhì)的名稱D_____、B_____。

（2）寫出反應(yīng)③的文字或符號(hào)表達(dá)式_____，反應(yīng)基本類型_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類、類比、遷移是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法，“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一”，學(xué)科思想方法與核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展幫助我們更好地分析與解決問(wèn)題。

（1）化學(xué)發(fā)展史上許多實(shí)驗(yàn)之間存在一定的關(guān)聯(lián)：有些實(shí)驗(yàn)是“一種物質(zhì)的認(rèn)識(shí)是研究其他物質(zhì)的基礎(chǔ)”，有些實(shí)驗(yàn)是“藥品與研究方法相同而研究目的不同”。據(jù)此可將下列實(shí)驗(yàn)中的①_______（填字母）歸為一類，依據(jù)是②_____

（2）利用實(shí)驗(yàn)E中一氧化碳的性質(zhì)、仿照E中的實(shí)驗(yàn)原理，寫出“使用催化凈化裝置將燃油汽車尾氣中的一氧化碳和二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種無(wú)害氣體”的反應(yīng)的化學(xué)方程式①______，反應(yīng)前、后碳元素化合價(jià)的變化為②_____，其原因是有③_________（填“電子”或“質(zhì)子”）偏離（或轉(zhuǎn)移）

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