某校化學(xué)小組的同學(xué)為了研究煉鐵的原理,用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
圖1
(1)實(shí)驗(yàn)開始時,打開K1,關(guān)閉K2,通入CO,其目的是________________________。然后關(guān)閉K1,打開K2,加熱一段時間后,玻璃管中的現(xiàn)象是__________。
(2)通過裝置B可確定A中生成了______。C裝置的作用是______________________。
(3)整個裝置設(shè)計中存在的一個主要問題是______________,你的改進(jìn)方法是________。
(4)工業(yè)上實(shí)際的煉鐵設(shè)備是如圖2所示的高爐,高爐中得到的生鐵與圖1實(shí)驗(yàn)中完全還原得到的產(chǎn)物在組成上的區(qū)別是________________________;工業(yè)煉鐵實(shí)際使用的還原劑原料是焦炭,其作用主要有兩點(diǎn):一是______________:二是______________。
圖2
思路點(diǎn)撥:該題將實(shí)驗(yàn)室“煉鐵”與工業(yè)煉鐵相融合,既考查了煉鐵的原理,又讓我們體會了煉鐵的實(shí)際生產(chǎn)過程。解題時需注意兩點(diǎn),一是為了安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,實(shí)驗(yàn)過程中“先”“后”順序不可顛倒,二是要了解工業(yè)煉鐵與實(shí)驗(yàn)室“煉鐵”的一些區(qū)別。
解析:(1)由于實(shí)驗(yàn)前玻璃管內(nèi)留有空氣,先通入CO的目的是將空氣和部分CO排入氣球內(nèi),這樣既可防止發(fā)生爆炸,也可避免大氣污染。(2)B裝置中澄清石灰水變渾濁,說明有CO2生成;C裝置中的氫氧化鈉溶液可吸收生成的CO2氣體。(3)因尾氣中含有未反應(yīng)的有毒氣體CO,為防止空氣受到污染,可用多種方法對尾氣進(jìn)行處理,如用酒精燈點(diǎn)燃尾氣,用氣球收集或用排水法收集尾氣,用導(dǎo)氣管將尾氣通到酒精噴燈的火焰上等等。(4)圖1實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物為純凈的氧化鐵,完全反應(yīng)得到純凈的鐵粉,高爐煉鐵所需要的原料為鐵礦石和焦炭等,產(chǎn)物含有碳等雜質(zhì);焦炭通過放熱反應(yīng)產(chǎn)生CO氣體,既為煉鐵提供了所需熱量,同時也提供了還原劑。
答案:(1)排出管內(nèi)原有的空氣,防止發(fā)生爆炸,同時把部分排出的CO收集在氣球內(nèi),防止污染大氣
紅色粉末逐漸變黑色 (2)CO2 吸收生成的CO2 (3)缺少尾氣處理裝置 在出氣口D處加一個燃著的酒精燈(答案合理即可) (4)高爐中得到的是含有碳等雜質(zhì)的生鐵,圖1實(shí)驗(yàn)中得到純度較高的鐵粉 燃燒放熱,提供煉鐵所需的高溫條件 產(chǎn)生還原劑CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽,請回答:
富馬酸亞鐵顆粒
化學(xué)式:C4H2FeO4
每包含富馬酸亞鐵0.2 g
適應(yīng)癥:缺鐵性貧血。
服用量:每次1~2包(成人),
……
(1)富馬酸亞鐵中含有__ __種元素,C、H、Fe、O原子個數(shù)比為__。
(2)富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為__。
(3)若每次服用1包該補(bǔ)鐵劑,攝入鐵元素的質(zhì)量為____ mg。(計算結(jié)果取整數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
早在17紀(jì),質(zhì)量守恒定律被發(fā)現(xiàn)之前,英國化學(xué)家波義爾曾做過一個實(shí)驗(yàn):在密閉的玻璃容器中燃燒金屬時,得到了金屬灰,然后稱量金屬灰的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)比原金屬質(zhì)量增加了。
(1)試解釋金屬灰質(zhì)量比原金屬質(zhì)量增加的原因。
(2)由于波義爾稱量方法上的原因,他錯過了發(fā)現(xiàn)質(zhì)量恒定的機(jī)會。請你改進(jìn)他的稱量方法,以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)方法和結(jié)論都合理的是 ( )
A.加入稀鹽酸,有無色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鈣
B.用燃著的木條伸入某氣體中,火焰熄滅,則該氣體一定是二氧化碳
C.經(jīng)點(diǎn)燃,產(chǎn)生藍(lán)色火焰的氣體不一定是一氧化碳
D.嘗一下,有咸味的白色固體一定是食鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
自然界中二氧化碳的循環(huán)過程如圖所示:
(1)吸收大氣中CO2的環(huán)節(jié)是__ __。
(2)由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂砍濫伐,使空氣中CO2的含量上升,從而導(dǎo)致__ __增強(qiáng),全球氣候變暖。請寫出一條因氣候變暖給人類生存環(huán)境帶來影響的情況:__ __。
(3)科學(xué)家研究得到:海洋是吸收大量CO2的地方,如果工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的CO2排放量繼續(xù)以目前速度增加,海洋將成為“酸化的海洋”。請寫出酸化原因的化學(xué)反應(yīng)方程式:__ _。
(4)科學(xué)家目前正在研究將空氣中過量的CO2和H2在催化劑和適量條件下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+3H2甲醇+H2O。則甲醇的化學(xué)式是__ _。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有①赤鐵礦(主要成分Fe2O3),②磁鐵礦(主要成分Fe3O4),③黃鐵礦(主要成分FeS2),請你從經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境保護(hù)的角度分析三種礦石中哪種不適合用來煉鐵?________(填寫序號),為什么?________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是( )
A.物質(zhì)的種類沒有改變 B.分子的種類沒有改變
C.原子的種類、質(zhì)量和數(shù)目都沒有改變 D.分子的數(shù)目沒有改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將一定量的苯(C6H6)和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃,反應(yīng)生成二氧化碳、水和一種未知物X。測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 苯 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 3.9 | 9.6 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 6.6 | 2.7 | m |
下列判斷正確的是( )
A.表中m的值為13.5 B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.物質(zhì)X能在氧氣中燃燒 D.物質(zhì)X中一定含有氫元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為維持生命和健康,在日常生活中,我們應(yīng)注意合理攝取營養(yǎng)物質(zhì)和人體必需的元素。
(1)食物的成分主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、_________、無機(jī)鹽和水等六大類,通常稱為營養(yǎng)素。
(2)下列物質(zhì)中含糖類比較豐富的是____________。
A.雞蛋 B.黃瓜 C.花生油 D.大米
(3)人體由多種元素組成,根據(jù)含量多少,可分為常量元素和微量元素。其中人體內(nèi)所含的鈣元素屬于_________(填“常量”或“微量”)元素。
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