化學(xué)方程式的意義
宏觀:表示
 
 

微觀:表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)間的粒子
 
比.
質(zhì)量:表示反應(yīng)物生成物各物質(zhì)間的
 
比.
考點(diǎn):化學(xué)方程式的概念、讀法和含義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:化學(xué)方程式是化學(xué)反應(yīng)簡明的表達(dá)形式.它從“質(zhì)”和“量”兩個(gè)方面表達(dá)了化學(xué)反應(yīng)的意義.
(1)“質(zhì)”的含義:表示什么物質(zhì)參加了反應(yīng),生成了什么物質(zhì),以及反應(yīng)是在什么條件下進(jìn)行的.
(2)“量”的含義  從宏觀看,表示了各反應(yīng)物、生成物間的質(zhì)量比.如果反應(yīng)物都是氣體,還能表示它們?cè)诜磻?yīng)時(shí)的體積比.從微觀看,如果各反應(yīng)物、生成物都是由分子構(gòu)成的,那么化學(xué)方程式還表示各反應(yīng)物、生成物間的分子個(gè)數(shù)比.
解答:解:化學(xué)方程式的意義
宏觀:表示反應(yīng)物和生成物各物質(zhì)的質(zhì)量比;
微觀:表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)間的粒子個(gè)數(shù)比.
質(zhì)量:表示反應(yīng)物生成物各物質(zhì)間的相對(duì)分子質(zhì)量比.
故答案為:反應(yīng)物;生成物各物質(zhì)的質(zhì)量比;個(gè)數(shù);相對(duì)分子質(zhì)量
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了化學(xué)方程式表示的意義,基礎(chǔ)性比較強(qiáng),要加強(qiáng)記憶,理解應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中練習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液.
(1)用氯化鈉固體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液:
①需要氯化鈉的質(zhì)量為
 
g.
②量取水時(shí),若仰視讀數(shù)(如圖B),會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(選填“偏大”或“偏小”).
(2)用已配好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液,配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液:
①需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液
 
mL(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液的密度為1.04g/cm3),水
 
 mL(水的密度為1g/cm3).
(3)下列配好的溶液露置于空氣中一段時(shí)間后,其質(zhì)量增加且變質(zhì)是
 

A、氯化鈉溶液  B、氫氧化鈉溶液   C、濃鹽酸   D、濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

最近,常熟市正在努力創(chuàng)建全國文明城市,文明城市測(cè)評(píng)基本內(nèi)容包括:廉潔高效的政務(wù)環(huán)境、公平公正的法治環(huán)境、規(guī)范守信的市場環(huán)境、健康向上的人文環(huán)境、安居樂業(yè)的生活環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境、扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng).下列措施中,不利于生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的是(  )
A、分類回收垃圾
B、愛護(hù)花草樹木
C、綠色低碳出行
D、大量使用化石燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

注意節(jié)約藥品.應(yīng)該嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用藥品.如果沒有說明用量,一般應(yīng)該按最少量取用,液體取
 
mL,固體
 
即可.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分子是保持物質(zhì)
 
性質(zhì)的一種微粒.純凈物是由種
 
分子構(gòu)成的.混合物是由
 
種分子構(gòu)成的.在化學(xué)變化中分子
 
變化生成其他物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求用正確的化學(xué)符號(hào)或漢字表示:
(1)2個(gè)氮原子
 
      (2)銨根離子
 

(3)硫酸根離子
 
      (4)硝酸根離子
 

(5)碳酸根離子
 
      (6)3個(gè)鋁離子
 

(7)2S2-
 
            (8)O2-
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵營養(yǎng)缺乏是目前全球最嚴(yán)重的營養(yǎng)問題之一.“鐵強(qiáng)化醬油”就是以強(qiáng)化營養(yǎng)為目的,按照標(biāo)準(zhǔn)在醬油中加入一定量的乙二胺四乙酸鐵納(C10H12FeN2NaO8)制成的營養(yǎng)強(qiáng)化調(diào)味品.乙二胺四乙酸鐵納為淡土黃色結(jié)晶性粉末,性質(zhì)穩(wěn)定--耐高溫、不易被氧化;易溶于水;在20℃時(shí),其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的水溶液的pH在3.5~5.5之間.根據(jù)以上資料,請(qǐng)回答下列問題:
(1)人體缺鐵會(huì)引起的疾病是
 
.乙二胺四乙酸鐵納是由
 
種元素組成的化合物,其中鐵、氧元素的質(zhì)量比是
 

(2)乙二胺四乙酸鐵納的物理性質(zhì)有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

KIO3中I的化合價(jià)為(  )
A、-3B、-2C、+3D、+5

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同步練習(xí)冊(cè)答案