從物質(zhì)組成或結(jié)構(gòu)上分析下列,各組物質(zhì)性質(zhì)相似或不同的原因.
(1)金剛石堅硬、石墨較軟
 

(2)CO和CO2性質(zhì)不同
 

(3)生鐵和鋼性能不同
 
考點:碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,生鐵和鋼,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)金剛石和石墨是碳元素的兩種單質(zhì),它們互為同素異形體,但是由于它們碳原子的排列方式不同,所以雖然它們化學(xué)性質(zhì)基本相同物理性質(zhì)卻有很大差異;
(2)一個CO分子中只有1個氧原子,具有較強還原性.②CO2中的碳已是最高價,不具有還原性.
(3)生鐵和鋼都是鐵碳合金,其主要區(qū)別在于含碳量上.
解答:解:(1)金剛石和石墨性質(zhì)不同的原因為碳原子的排列不同;
(2)一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因為分子的構(gòu)成不同,一個CO中只有1個氧原子,還能獲得一個氧原子;CO2不能再獲得氧原子,不具有還原性;
(3)生鐵和鋼性質(zhì)不同的原因為含碳量不同,①含碳量超過2%的鐵,叫生鐵,②含碳量在0.05%-2%當(dāng)中的鐵,稱為鋼.
故答案為:(1)碳原子的排列不同,(2)分子的構(gòu)成不同,(3)含碳量不同.
點評:物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),而物質(zhì)的性質(zhì)又決定著物質(zhì)的用途,所以要想了解某種物質(zhì)的用途,還得從根本上了解物質(zhì)的結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖.

(1)A框?qū)?yīng)粒子名稱是
 
(填“原子”、“分子”或“離子”下同),過氧化氫的構(gòu)成粒子是
 

(2)原子得到或失去電子后形成離子,某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=
 
時,該粒子是原子.
②當(dāng)a=11時,該粒子是
 
 (填“原子”、“陰離子”或“陽離子”),其符號為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖為,則m=
 
;根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖,不能直接獲得的信息是
 

①核電荷數(shù)        ②相對原子質(zhì)量       ③電子層數(shù)
④最外層電子數(shù)    ⑤元素的化學(xué)性質(zhì)     ⑥元素的含量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是
 

A.可燃性        B.導(dǎo)電性        C.氧化性           D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

量取液體體積時,視線與量筒內(nèi)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

冶煉金屬鎢(W)的重要反應(yīng)是x+3H2=W+3H2O,x的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式正確的是( 。
A、Cu+2HCl═CuCl2+H2
B、4Fe+3O2
 點燃 
.
 
2Fe2O3
C、C+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO↑
D、CO2+C
 高溫 
.
 
2CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求書寫化學(xué)方程式:
(1)鋁在空氣中發(fā)生緩慢氧化:
 

(2)一氧化碳在高溫條件下還原四氧化三鐵:
 
;
(3)將鋁粉放入硫酸銅溶液中:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

銀與稀硫酸
 

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