現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g，待反應(yīng)不再有氣體生成后，將試管冷卻，得到剩余固體16.9g，求：

（1）制取氧氣的質(zhì)量？

（2）剩余固體中含有的各物質(zhì)的質(zhì)量為多少克？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆遼寧省燈塔市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為驗(yàn)證水的組成的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)說法正確的是

A．正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1：2

B．正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C．水是由一個(gè)氧元素和兩個(gè)氫元素組成的

D．該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)催化劑的說法中，正確的是

A．催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量減少

B．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

C．任意一個(gè)化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

D．催化劑在反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)會(huì)發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省無錫市崇安區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：

圖1 圖2 圖3

（1）圖1為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。通電一段時(shí)間后，玻璃管a收集到 的氣體是 ，點(diǎn)燃a中的氣體會(huì)產(chǎn)生 火焰。

（2）圖2為水分解的微觀過程：保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____________（填具體粒子名稱），水分解過程中，沒有發(fā)生變化的粒子是 （填具體粒子名稱）。

（3）電解水的實(shí)驗(yàn)說明了水是由 組成。

（4）已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比。該實(shí)驗(yàn)中能說明水的化學(xué)式為“H2O”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

（5）從微觀角度解釋圖2和圖3的本質(zhì)區(qū)別是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省宜興市丁蜀學(xué)區(qū)八校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：① ，② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ；若改用高錳酸鉀制取氧氣，需如何改進(jìn)裝置 。

（3）若用B裝置來制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ；若裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是 。

①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物

（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應(yīng)從 （填“e”或“f”）通入。

（5）利用藥品氯酸鉀和裝置A、F（裝滿水）、G可以制取氧氣并測(cè)量其體積，則接口的順序?yàn)椋ㄌ頰、b、c、d）：a → → → 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆遼寧省九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是

A．反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物 B．化學(xué)反應(yīng)速率的快慢程度

C．各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比 D．反應(yīng)發(fā)生所需要的條件

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆重慶市江津區(qū)三校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

分子和原子的主要區(qū)別是

A．分子大，原子小

B．分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子保持物質(zhì)的物理性質(zhì)

C．在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不可以再分

D．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖北省丹江口市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖可用來測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)不正確的是

A．紅磷的量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論

B．裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一

C．將紅磷改為硫也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

D．鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小導(dǎo)致水面上升

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列知識(shí)的整理完全正確的是

A．實(shí)驗(yàn)方法

B．化學(xué)與生活

①鑒別N2、CO2——用燃著的木條

②熄滅酒精燈——用嘴吹滅

③除去鐵銹——用稀鹽酸

①世衛(wèi)組織推廣使用中國鐵鍋預(yù)防貧血癥

②抽成真空或充入氮?dú)饪梢匝泳徥澄锔瘮?/p>

③進(jìn)入久未開啟的菜窖之前做燈火試驗(yàn)

C．實(shí)驗(yàn)記錄

D．物質(zhì)構(gòu)成

①用50ml燒杯量取4.8ml 水

②20ml水與20ml酒精混合體積小于40ml

③用托盤天平稱取5.6g食鹽

①物質(zhì)的構(gòu)成微粒相同，物理性質(zhì)一定相同

②空氣、液氧、二氧化碳中都含氧分子

③鐵、銅、汞等金屬由原子構(gòu)成

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