2．一定條件下．下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì)ABCI）
反應(yīng)前質(zhì)量/g19.78.731.60.4
反應(yīng)后質(zhì)量/gx17.403.6
則反應(yīng)后x的值為39.4 g；該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為87：32．

分析 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．

解答 解：反應(yīng)后B質(zhì)量增加8.7g，是生成物；
反應(yīng)后C質(zhì)量減小31.6g，是反應(yīng)物；
反應(yīng)后D質(zhì)量增加3.2g，是生成物；
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，A是生成物，生成A的質(zhì)量為：31.6g-8.7g-3.2g=19.7g，
則反應(yīng)后x的值為：19.7++19.7=39.4；
該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為：8.7g：3.2g=87：32．
故填：39.4；87：32．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．用下列物質(zhì)的序號(hào)填空：
A．二氧化碳B．活性炭C．鹽酸  D．濃硫酸  E．熟石灰  F．燒堿
（1）常用作改良酸性土壤的是E；
（2）能吸附一些有毒氣體，常用于防毒面具中作吸附劑的是B；
（3）胃液中含有的物質(zhì)，能幫助消化的是C；
（4）植物光合作用需要的原料的是A；
（5）可以用來干燥酸性氣體的是D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖所示：A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)，已知A、B是空氣中的兩種氣體，“?”表示兩種物質(zhì)在一定條件下可相互轉(zhuǎn)變．依據(jù)給出的信息推斷并回答下列問題：

（1）B轉(zhuǎn)化為A的過程叫光合作用；
（2）B物質(zhì)的一種用途是滅火（或做氣體肥料或人工降雨或制碳酸飲料等）；
（3）C物質(zhì)所屬的類別是鹽；
（4）D轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

10．下列計(jì)算過程和結(jié)果都正確的是（　�。�
A．在t℃時(shí)，將35gKCl溶液蒸干得到7gKCl固體，則在t℃時(shí)原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{7g}{35g-7g}$×100%=25%
B．將30%的100g硫酸溶液稀釋至其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%，設(shè)需加水的質(zhì)量為X，則100g×30%=X×15%，X=200g
C．在t℃時(shí)，把100g10%的食鹽水中蒸發(fā)50g水后，所得新的食鹽溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{100g×10%}{100g-50g}$×100%=20%
D．將40g15%的硝酸鈉溶液跟60g30%的硝酸鈉溶液混合，則可得溶液質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{40g×15%+60g×30%}{40g+60g}$×100%=24%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．配制50g15%的氯化鈉溶液常進(jìn)行以下操作．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）配置50g15%的氯化鈉溶液操作步驟為a．計(jì)算b．稱量和量取c．溶解d．裝瓶
（2）圖中①的操作中玻璃棒的作用是攪拌，加快氯化鈉的溶解速率．
（3）若圖③中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為2.5克．
（4）所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，其原因可能有②③（填序號(hào)）．
①氯化鈉固體不純          ②稱量時(shí)藥品端托盤上忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí)，俯視讀數(shù)       ④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖：是空氣中氧氣體積含量的測(cè)定裝置，請(qǐng)回答：
①紅磷加入過量的原因是為了將集氣瓶內(nèi)的氧氣完全耗盡
②打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶，水的體積約占集氣瓶容積的五分之一．
③得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一．
④若最后測(cè)得的結(jié)果偏小，則可能的原因有①裝置漏氣或紅磷的量不足或未冷卻至室溫就打開彈簧夾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．氫氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B．硝酸銨溶于水，溶液的溫度降低
C．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧
D．石灰水滴入到無色酚酞試液中，無色酚酞試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．用化學(xué)式表示下列反應(yīng)，并注明反應(yīng)的基本類型．
（1）紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5（化合 反應(yīng)）
（2）高錳酸鉀受熱分解2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反應(yīng)）
（3）氯酸鉀與二氧化錳共熱2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ （分解反應(yīng)  ）
（4）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（分解反應(yīng)）
（5）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4 
（6）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（復(fù)分解反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，如圖是不同物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．其中 A、B、C、D屬于不同類別的物質(zhì)，且都含有銅元素，B為黑色粉末，C為紅色粉末．請(qǐng)回答問題：
（1）C的化學(xué)式Cu，A的化學(xué)式Cu（OH）2；
（2）寫出B→硫酸銅的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；
（3）A所屬的物質(zhì)類別是D．
A．單質(zhì)     B．氧化物      C．酸      D．堿       E．鹽．

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