A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質(zhì),A在常溫下是一種無色液體,D是天然氣的主要成分,G是一種重要建筑材料的主要成分,E是一種金屬氧化物,與A反應能生成一種常見的堿.它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A
 
;
(2)寫出反應④的化學方程式
 
;
(3)E在日常生活中用途廣泛,請寫出其中一點
 
;
(4)點燃B、D之前一定要
 
;
(5)B是最清潔的燃料,與其它燃料相比其優(yōu)點有
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質(zhì),D是天然氣的主要成分,所以D是甲烷,G是一種重要建筑材料的主要成分,所以G是碳酸鈣,E是一種金屬氧化物,與A反應能生成一種常見的堿,而A在常溫下是一種無色液體,所以E是氧化鈣,A為水,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,所以B和C為氫氣和氧氣,C和D反應生成二氧化碳和水,所以C為氧氣,B為氫氣,水和E反應生成了F,所以F為氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應生成了碳酸鈣,所以G是碳酸鈣,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.
解答:解:(1)A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質(zhì),D是天然氣的主要成分,所以D是甲烷,G是一種重要建筑材料的主要成分,所以G是碳酸鈣,E是一種金屬氧化物,與A反應能生成一種常見的堿,而A在常溫下是一種無色液體,所以E是氧化鈣,A為水,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,所以B和C為氫氣和氧氣,C和D反應生成二氧化碳和水,所以C為氧氣,B為氫氣,水和E反應生成了F,所以F為氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應生成了碳酸鈣,所以G是碳酸鈣,經(jīng)過驗證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導正確,所以A是H2O;
(2)反應④是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)通過推導可知,E是氧化鈣,在日常生活中常被用作干燥劑;
(4)通過推導可知:B為氫氣、D為甲烷,都是可以燃燒的氣體,所以在點燃時必須驗純;
(5)通過推導可知,B是氫氣,氫氣是最清潔的燃料,與其它燃料相比其優(yōu)點有:無污染、熱值高.
故答案為:(1)H2O;
(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)作食品干燥劑;
(4)檢驗純度;
(5)無污染、熱值高.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

善于梳理有利于知識的系統(tǒng)化.如表歸納完全正確的一組是( 。
A.物質(zhì)的去與欲鑒別B.化學用語與意義
①CO2中含有CO--用燃燒法除去
②硬水和軟水--用肥皂水區(qū)分
--表示的微粒為氧離子
②2CI---表示兩個氯離子
C.物質(zhì)與微粒構(gòu)成D.物質(zhì)分類
①H2O2由氫原子和氧原子構(gòu)成
②生石灰由Ca2+和OH-構(gòu)成
①三種氣體燃料:H2、CO、CH4
②常見還原劑:C、H2、CO
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
(1)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等,是一種
 
(填物質(zhì)類別).人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能
 

(2)稀有氣體用做焊接金屬的保護氣,是利用了稀有氣體的
 
,用氦氣填充探究氣球是利用了氦氣
 
的性質(zhì).

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月球蘊藏著豐富的礦產(chǎn)資源,富含鈦、鐵、磷、鈾、釷、硅等元素,上述元素中屬于金屬元素的有( 。
A、3種B、4種C、5種D、6種

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
 聞氣體味道
B、
   液體的加熱
C、
   傾倒液體
D、
   稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活處處有化學,安全時刻記心中,下列做法合理的是
 

A.清理沼氣池前先進行燈火實驗              B.炒菜時,油鍋不慎著火迅速用鍋蓋蓋滅    
C.冬天烤火時,在火邊放一杯水防CO中毒      D.夜間發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏,應先
 

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化學是一門以實驗為基礎的自然科學.依據(jù)實驗目的設計切實可行的實驗方案,是科學探究中的重要環(huán)節(jié).

(1)用甲裝置測定水的組成.正極與負極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為
 
.甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)小紅同學用乙裝置進行探究實驗,觀察現(xiàn)象得出結(jié)論.
①“蠟燭中含有氫元素”,該判斷所依據(jù)的現(xiàn)象是
 

②一段時間后,小紅觀察到蠟燭熄滅,由此得出可燃物燃燒必須具備的條件是
 

(3)用丙裝置測定空氣中氧氣的含量.下列有關(guān)該實驗的說法中,錯誤的是
 
(填字母序號).
A.實驗時紅磷一定要足量      B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾  D.最終進入瓶中水的體積約為消耗氧氣的體積.

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵絲燃燒后,質(zhì)量增加.有人認為這不符合質(zhì)量守恒定律,你認為這種說法對嗎?為什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:

酸測定廢水中的氫氧化鉀含量(廢水中其它雜質(zhì)不與鹽酸反應).試計算:
(1)用10g30%的濃鹽酸配制成2%的稀鹽酸,需加水多少克?
(2)取20g廢水于錐形瓶中,逐滴加入2%的稀鹽酸,至恰好完全反應時,消耗稀鹽酸7.3g,求廢水中氫氧化鉀的質(zhì)量分數(shù).

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