【題目】把少量下列物質(zhì)加入足量水中，充分?jǐn)嚢�，不能得到溶液的�?/span>(　　)

A. 氯化鈉 B. 花生油 C. 葡萄糖 D. 硝酸銨

【答案】B

【解析】A、氯化鈉能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即能夠形成溶液；B、花生油不溶于水，不能形成溶液，震蕩后可形成乳濁液；C、葡萄糖能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即能夠形成溶液；D、硝酸銨能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即能夠形成溶液。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

A. 石墨有導(dǎo)電性——作電池電極 B. 鋁具有導(dǎo)熱性——作炊具

C. 氮?dú)獬叵滦再|(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣 D. 氧氣有助燃性——作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)學(xué)校附近河流水質(zhì)狀況進(jìn)行調(diào)查研究，將取得的水樣進(jìn)行過(guò)濾，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）在此操作中缺少的玻璃儀器是其作用是；
（2）若過(guò)濾后濾液仍然渾濁，請(qǐng)分析原因：（任答一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蚌埠市已經(jīng)成功創(chuàng)建為全國(guó)文明城市。下列做法不符合文明城市創(chuàng)建工作要求的是

A. 燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛 B. 提倡公交出行，減少尾氣排放

C. 加強(qiáng)植樹(shù)造林，改善空氣質(zhì)量 D. 垃圾分類回收，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】只用一種試劑或一種方法，就能區(qū)分氧氣、二氧化碳和空氣的是

A. 水 B. 稀硫酸 C. 紫色石蕊試劑 D. 燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項(xiàng)中一定沒(méi)有變化的（ ）

①原子的數(shù)目 ②分子的數(shù)目③元素的種類 ④物質(zhì)的總質(zhì)量 ⑤物質(zhì)的種類 ⑥原子的種類

A. ①③④⑤ B. ①③⑤ C. ①③④⑥ D. ①④⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】神舟七號(hào)飛船成功發(fā)射,發(fā)射神舟七號(hào)飛船的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進(jìn)劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H8N2+2 N2O4=3X+2CO2+4H2O，則X的化學(xué)式為（ ）

A. O2 B. H2 C. N2 D. CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）根據(jù)下表信息，完成表中的空格：

化學(xué)符號(hào)

2H

Mg2+

符號(hào)的意義

2個(gè)氮分子

五氧化二磷中磷元素的
化合價(jià)為+5


（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示：

①?gòu)奈⒂^角度看，A圖表示：（填化學(xué)符號(hào)）．
②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是；單質(zhì)是；化合物的是（填字母代號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題：
（1）圖中共包含種元素，它們之間的本質(zhì)區(qū)別是不同．
（2）A、B、C、E中屬于陰離子的是（填離子符號(hào)），具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 ．
（3）若D表示某元素的原子，則m= ， 該粒子在化學(xué)變化中容易（填“得到”或“失去”）電子．

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同步練習(xí)冊(cè)答案