15．水是生命之源，請(qǐng)回答下列問題：
（1）根據(jù)已學(xué)知識(shí)，請(qǐng)寫出一個(gè)有水生成的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；
（2）我國(guó)水資源總量雖位居世界第六位，但人均水量很少，請(qǐng)你寫出一條節(jié)約用水的方法洗菜水澆花．

分析 （1）根據(jù)反應(yīng)的原理和化學(xué)方程式的寫法來分析；
（2）根據(jù)節(jié)約用水的具體措施來分析解答．

解答 解：（1）氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水；故填：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O（答案合理即可）；
（2）節(jié)約用水的方法很多，如用洗菜水澆花，洗衣水拖地、沖馬桶等；故填：洗菜水澆花（答案合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化學(xué)方程式的寫法以及節(jié)約用水的措施是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列選項(xiàng)中關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A．自然界中水資源十分豐富，在生活中不需要節(jié)約用水
B．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
C．電解水得到的氫氣和氧氣質(zhì)量比約為2：1
D．液態(tài)水轉(zhuǎn)化為水蒸氣，水分子體積增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．用化學(xué)用語填空
從微觀和宏觀兩個(gè)角度分析問題是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要思路，而化學(xué)符號(hào)是將二者聯(lián)系起來的橋梁，如：
宏觀代表物質(zhì)的符號(hào)微觀
元素H、Fe（從元素的分類角度答）一個(gè)原子
物質(zhì)H2O一個(gè)分子
由離子構(gòu)成的物質(zhì)NaCl同時(shí)存在陰離子和陽離子
物質(zhì)變化的過程乙烯C2H4在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+2CO2乙烯分子破裂為碳原子和氫原子氧分子破裂為氧原子，又重新組合生成二氧化碳分子和水分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列碳單質(zhì)的各種用途中，利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．做鉆頭B．做電極C．冶煉金屬D．做冰箱除味劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示：
（1）3個(gè)鐵原子3Fe；（2）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（3）2個(gè)氫氧根離子2OH-；（4）人體胃液中含有的酸HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，下列成語，諺語等隱含有化學(xué)變化的是（　�。�
A．刻舟求劍B．火燒連營(yíng)C．白玉為堂，金作馬D．鐵杵磨成針

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．用化學(xué)用語填空：
（1）地殼中含量最多的元素是O；
（2）香煙煙氣中的一種有毒氣體CO；
（3）4個(gè)氫氧根離子4OH-；
（4）標(biāo)注次氯酸鈉（NaClO）中氯元素的化合價(jià)Na$\stackrel{+1}{Cl}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．實(shí)驗(yàn)室用的藥品有的有毒性，有的有腐蝕性，為了安全不可品嘗任何藥品的味道．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”．
（1）詩中的“鋤”是由鐵合金制成，“汗”中含有的物質(zhì)有NaCl（填其中一種物質(zhì)的化學(xué)式）；
（2）汗滴是純凈物還是混合物混合物；
（3）NH4NO3有哪些元素組成N、H、O；
（4）氮肥NH4NO3受猛烈撞擊易爆炸分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4NO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2X↑+O2↑+4H2O，則氣體X的化學(xué)式為N2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案