4.南水北調(diào)緩解了北方城市的水荒,河水經(jīng)過過濾、吸附沉淀、消毒等凈化,變成合格的自來水;消毒時,可用高鐵酸鉀(K2FeO4),其中鐵元素的化合價為+6.用肥皂水檢驗自來水的硬度時,發(fā)生的化學反應之一為:2C17H35COONa+X═(C17H35COO)2Ca↓+2NaCl,則X的化學式為CaCl2

分析 根據(jù)凈水的而方法解答;根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,進行分析解答.根據(jù)化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變可以判斷反應的化學方程式中某物質(zhì)的化學式;

解答 解:河水經(jīng)過過濾、吸附沉淀、消毒等凈化,變成合格的自來水;
鉀元素顯+1價,氧元素顯-2價,設鐵元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+x+(-2)×4=0,則x=+6價.
根據(jù)反應的化學方程式2C17H35COONa+X=(C17H35COO)2Ca↓+2NaCl,反應前含有2個Na原子,70個H原子,4個O原子,36個碳原子,以及X,反應后含有2個Na原子,70個H原子,4個O原子,36個碳原子,1個鈣原子,2個Cl原子,故X中含有2個Cl原子和1個鈣原子,故其化學式為CaCl2;
答案:過濾;吸附;+6;CaCl2;

點評 本題難度不大,掌握化合價的原則(化合物中正負化合價代數(shù)和為零)、凈水的方法是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.(1)實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,需要量取水47.5ml.
(2)經(jīng)檢測,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能是①②③(填序號).
①氯化鈉固體不純          ②稱量時,砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù)      ④裝瓶時,有少量溶液灑出.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

15.佳佳同學元旦去觀音巖風景區(qū)游玩,帶回了若干塊石灰石樣品,他采用了以下方法對樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)進行檢測:取這種石灰石樣品6g,把40g稀鹽酸分四次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)如下(已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應).
加入稀鹽酸的次序1234
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g10101010
剩余固體的質(zhì)量/g4.02.01.21.2
求:(1)6g石灰石樣品中含有的雜質(zhì)為1.2g.
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為80%.
(3)實驗室用100克這種純度的石灰石與399.2g某濃度的稀鹽酸恰好反應,求反應后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?(要求寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.某同學欲配制質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液50克.
(1)計算:配制此溶液需要氯化鈉5克,水45毫升.
(2)如圖是配制該溶液的后續(xù)過程示意圖.根據(jù)正確的操作流程,下列各圖排序應為CEBAD.
(3)在如圖D中,用玻璃棒攪拌的目的是攪拌,加快溶解速率.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.把相同體積、相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸,分別滴加到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑的金屬中,生成H2的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示.這三種金屬的活動性順序為Y>X>Z;假如X、Y、Z都是+2價金屬,則相對原子質(zhì)量由大到小的順序為Z>Y>X
【結(jié)論】
①等質(zhì)量的不同種金屬與足量相同的酸完全反應時,根據(jù)反應所用的時間,可以確定金屬的活動性強弱,所用的時間越少,說明金屬的活動性越強
②根據(jù)生成H2質(zhì)量的多少,可以確定化合價相同的不同種金屬相對原子質(zhì)量的大小,生成的H2越多,則金屬的相對原子質(zhì)量越。

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.在一定溫度下,向飽和的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鈉固體,并攪拌;溶液的質(zhì)量(b)與加入氯化鈉質(zhì)量(a)的變化關(guān)系如下圖所示,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列說法正確的是(  )
A.能電離出OH-的化合物不一定是堿B.紫色石蕊試液能使酸溶液變紅
C.pH值大于7的一定是堿溶液D.生成鹽和水的反應都是中和反應

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.把混有少量氧化銅的鐵粉,加入適量的稀鹽酸中,待反應停止后,冷卻,過濾,發(fā)現(xiàn)濾紙上有少量鐵剩余.則濾紙上一定還有Cu,濾液里的是FeCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.某;瘜W創(chuàng)新小組進行了如圖所示實驗:
【提出問題】
稀鹽酸和氫氧化鋇能否發(fā)生化學反應?
小組同學根據(jù)猜想、設計并進行如下探究活動.
【實驗探究】

秦思在實驗中觀察到溶液先由無色變紅色,后由紅色變成無色,得出稀鹽酸與氫氧化鋇能發(fā)生反應的結(jié)論.
【解釋結(jié)論】裘臻根據(jù)自己試驗中的現(xiàn)象,得出了和秦思同樣的實驗結(jié)論.秦思認為根據(jù)裘臻的實驗現(xiàn)象無法證明氫氧化鋇與稀鹽酸能發(fā)生反應,理由是碳酸鈉能和氫氧化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉.
經(jīng)過研討,小組同學改進了裘臻的實驗,并最終得出正確的結(jié)論.
小組同學對C的溶液中含有的離子產(chǎn)生興趣,提出新的假設并付諸實驗.

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