【題目】實驗室現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、火柴、藥匙、玻璃片、木條、鑷子及以下儀器:

(1)若要制取二氧化碳,應選擇的儀器有玻璃片、A、D和______填字母序號,還需補充的儀器名稱是______,若石灰石中有10g碳酸鈣與稀鹽酸完全反應,理論上可制得______g;

(2)上述制取二氧化碳的儀器組合還能制取氧氣,所用的藥品是______;

(3)若用排水法收集氧氣,當觀察到導管口______時,開始收集,待集氣瓶里的水排完后,______,再小心地把集氣瓶移出水槽,正放在桌面上。

【答案】B 長頸漏斗或分液漏斗 4.4 過氧化氫溶液和二氧化錳 氣泡連續(xù)均勻冒出 在液面以下用玻璃片蓋上集氣瓶

【解析】

解:(1)實驗室制取,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,若要制取二氧化碳,應選擇的儀器有錐形瓶和集氣瓶、帶雙孔橡皮塞的導管,還需補充的儀器是長頸漏斗或分液漏斗;設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x,則:

x=4.4g;

2)上述裝置適用于固液常溫下制取氣體,若制取氧氣則為過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣,同時生成水;

3)若用排水法收集氧氣,當觀察到導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時,開始收集,待集氣瓶里的水排完后,在液面以下用玻璃片蓋上集氣瓶,再小心地把集氣瓶移出水槽,正放在桌面上。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗室一片久置的銅片表面附著有層綠色固體,查閱資料得知綠色固體是銅綠 [化學式為Cu2(OH)2CO3],甲同學從銅片上刮下一些銅綠進行如下探究,請?zhí)顚懴卤碇锌瞻祝?/span>

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量銅綠在下圖裝置中加熱。

試管內(nèi)壁有水霧。

銅綠加熱產(chǎn)生_________。

_________________。

銅綠加熱后生成氧化銅。

氣球脹大。

乙同學對氣球脹大產(chǎn)生興趣,于是進行了如下的探究。

(發(fā)現(xiàn)問題) 氣球為什么會脹大?

(提出猜想) 猜想Ⅰ:試管內(nèi)的空氣受熱膨脹使氣球脹大;

猜想Ⅱ:銅綠加熱產(chǎn)生二氧化碳使氣球脹大;

猜想Ⅲ:銅綠加熱產(chǎn)生一氧化碳使氣球脹大;

猜想Ⅳ:銅綠加熱產(chǎn)生一氧化碳和二氧化碳混合氣體使氣球脹大。

(實驗與分析)①熄滅酒精燈后,氣球依然脹大沒有變癟,證明猜想___________不成立。

②乙同學用下圖裝置進行實驗:

乙同學發(fā)現(xiàn)___________________,說明銅綠加熱后有CO2產(chǎn)生,產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學方程式是________,B處試管內(nèi)的氧化銅沒有變化,說明猜想___________不成立。

(實驗結(jié)論)猜想Ⅱ成立。

(反思)

(1)加熱銅綠反應的化學方程式是__________________。

(2)丙同學認為乙同學如果省略A可達到相同的結(jié)論,具體的操作是______________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是實驗室制取氣體的常用儀器,回答下列問題。

(1)標號為a的儀器名稱是_____。

(2)用高錳酸鉀制取O2,并用排水法收集:

①該反應的化學方程式為_____。

②該實驗的發(fā)生裝置中,應在試管口塞一團棉花,其原因是_____

(3)用大理石和稀鹽酸反應制取CO2,并用向上排空氣法收集;

①該反應的化學方程式為_____。

②組裝制取裝置時,需選擇上圖中的a、b、h、ij、m_____。

③若將生成的CO2通入紫色的石蕊試液中,觀察到的現(xiàn)象是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室中用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時,產(chǎn)生的白煙污染空氣。小明進行了實驗改進:用氫氣燃燒來測定,裝置如圖所示,請結(jié)合圖示回答下列問題。

(1)實驗時用夾子B夾住橡膠管,打開夾子A,點燃氫氣并迅速插入甲瓶中。為保證安全,在點燃氫氣前,小明應進行的操作是_____;當氫氣燃燒的火焰剛好熄滅時,對夾子應進行的操作是_____。

(2)實驗結(jié)束后測得甲瓶中氧氣的體積遠小于瓶中空氣體積的,其中一種可能的原因是_____。

(3)小強同學提出用一氧化碳替代氫氣完成實驗測定,小明表達了反對意見,其理由之一是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗的預想合理的是  

A. 除去鐵粉中的銅粉加入足量的稀硫酸、過濾

B. 除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳將混合氣體通入足量石灰水中

C. 比較鎂、鐵、銅的金屬活動性將鐵絲和銅絲分別浸入硝酸鎂溶液中

D. 檢驗甲烷中是否含有氫氣--將氣體點然后在火焰上方罩一個干冷燒杯即可

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在電解水的實驗中,為了加快電解的速度,可向水里加入少量H2SO4(已知通電時H2SO4不發(fā)生變化)。若水電解裝置中盛有4.91%H2SO4溶液100g,通電一段時間后切斷電源,水的質(zhì)量減少了1.8g。

①計算生成O2的物質(zhì)的量_________(根據(jù)化學方程式列式計算)。

②此時溶液中溶質(zhì)H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。

(1)儀器名稱:①____,②____。

(2)實驗室常用稀鹽酸與大理石反應來制取和收集CO2,可選用的裝置組合是____(填序號),反應的化學方程式為____。C裝置相對于B的優(yōu)點有____。

(3)實驗制得的CO2中常含有少量H2O和HCl,通過右圖裝置可獲得純凈、干燥的CO2。其中F裝置中放入飽和NaHCO3溶液可除去HCl,G裝置中放入____試劑可除去水蒸氣。檢驗H裝置中集氣瓶里CO2已集滿的方法是____。

(4)實驗室里在A裝置中利用KClO3和MnO2制備O2,其反應的化學方程式為____。反應前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)____(填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某中學化學興趣小組的同學查資料知道,乙醇(化學式為 C2H5OH)俗稱酒精,通常情況下化學性質(zhì)穩(wěn)定,在一定條件下能與氧氣反應。醋酸具有酸性,能使紫色石溶液變紅。無水硫酸銅固體遇水變藍。現(xiàn)對乙醇與氧氣反應進行探究。

(探究活動一)同學們把繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅,取出銅絲,發(fā)現(xiàn)表面變黑,趁熱插入裝有無水乙醇的試管中(如圖),銅絲很快變?yōu)榧t色,并聞到刺激性氣味。重復上述操作多次,得到A溶液;經(jīng)稱量,實驗前后銅絲質(zhì)量不變。

銅絲灼燒后生成的黑色物質(zhì)是_________,銅絲除了給反應加熱外,還起到____________作用。

(提出問題)生成的刺激性氣味的氣體是什么?

(猜想與假設(shè))有同學提出刺激性氣味的氣體可能是:

猜想一:SO2 猜想二:CO2 猜想三:醋酸(C2H4O2

(討論與結(jié)論)同學們討論后發(fā)表看法:

小兵認為清想一不正確,判斷的依據(jù)是_______________。

小周認為猜想二也不正確,判斷的依據(jù)是_______________

小華認為猜想三有可能正確,原因是醋酸具有揮發(fā)性,并有刺激性氣味。

(探究活動二)小蘭同學設(shè)計實驗驗證后,發(fā)現(xiàn)猜想三也不正確。請補充完成小蘭的實驗操作和現(xiàn)象:取少量A溶液加入試管中,然后______________。

同學們再取少量A溶液加入試管中,加少量無水硫酸銅固體,震蕩,變藍色(已知:乙醇遇無水硫酸銅不顯藍色)。老師告訴同學們該反應生成的刺激性氣味的氣體為乙醛(C2H40)。請寫出由乙醇生成乙醛的化學反應方程式__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】由以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論錯誤的是

A. ④表示的是陽離子

B. ①③屬于同種元素,②④屬于另一種元素

C. ②④形成的化合物是Al2O3

D. ①③的化學性質(zhì)相似

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