“歸納與比較”是化學學習的主要方法.關(guān)于CO2與CO的不同點比較,下列有錯誤的是( 。
A、構(gòu)成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
B、性質(zhì):CO2能溶于水,生成碳酸;CO難溶于水,但能燃燒
C、用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO 可做氣體燃料,還可用于人工降雨
D、危害:CO2會造成溫室效應;CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
考點:二氧化碳的化學性質(zhì),二氧化碳的物理性質(zhì),二氧化碳對環(huán)境的影響,一氧化碳的物理性質(zhì),一氧化碳的化學性質(zhì),一氧化碳的毒性
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:因為CO2與CO的分子構(gòu)成不同,所以二者具有不同的性質(zhì),根據(jù)其不同的性質(zhì)又決定它們有不同的用途以及造成的危害.
解答:解:A、從化學式上看出,1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子,故此項說法正確;
B、CO2與CO都是無色無味的氣體,但一氧化碳不溶于水,也不和堿溶液反應,但具有可燃性;二氧化碳不能燃燒,但能溶于水生成碳酸,故此項說法正確;
C、CO2與CO的性質(zhì)決定它們有這些用途,CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等,故此項說法錯誤;
D、二氧化碳是溫室氣體會造成“溫室效應”;CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起煤氣中毒,故此項說法正確.
故選:C.
點評:本題闡述了一個重要的規(guī)律:物質(zhì)的構(gòu)成決定其性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,我們可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來避免其造成的危害.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B.回答:
(1)寫出名稱:A
 
   D
 

(2)加熱紫黑色固體A時所發(fā)生的反應類型屬于
 
 反應
(3)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應的文字表達式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水.我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標:
a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應澄清透明    d.不得含有細菌和病毒.
(1)家用凈水器中活性炭的作用是:
 

(2)生活中可以采用
 
區(qū)分硬水和軟水,可以通過
 
的方法降低水的硬度.
(3)我國的水資源總量較多,人均水量在全世界人均水量排名較
 
(填“前”或“后”).
(4)如圖1是電解水實驗裝置.在實驗過程中,實驗室檢驗氣體b的方法是:
 
,寫出水在通電條件下反應的化學方程式
 

(5)比較圖1和圖2兩個實驗中水的變化,用分子原子的觀點分析其不同點:
 
、
 

(6)下列各種水中屬于純凈物的是
 
 (填序號).
①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水 ⑤糖水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、細鐵絲在氧氣中燃燒,有黑色固體生成
B、白磷在氧氣中燃燒,生成五氧化二磷
C、硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰
D、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
B、硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液有藍色沉淀生成
C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是研究物質(zhì)組成的,而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的,讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界.如圖是某反應的微觀示意圖,依據(jù)此圖回答下列問題:

①反應物有
 
種,生成物有
 

②從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用托盤天平稱量22.5克藥品時,發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),此時應加液體該(  )
A、減少藥品
B、向右盤加砝碼
C、移動游碼
D、調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學梳理并歸納了以下知識點:
①用肥皂水能區(qū)分軟水和硬水;
②在化學反應中只有燃燒才能放出熱量;
③農(nóng)業(yè)上可以用熟石灰改良酸性土壤;
④最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子;
⑤全棉棉線燃燒時能聞到燒焦羽毛氣味;
⑥保護金屬資源的有效途徑是防止金屬腐蝕,回收利用廢舊金屬,合理有效地開采礦物,以及尋找金屬的代用品等.
其中正確的是( 。
A、①②④B、①③④
C、②⑤⑥D、①③⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬材料在生活中應用普遍,如銅可以做導線,說明它具有
 
性;鈦和鈦合金廣泛應用于火箭、船舶的制造等,即使把它們放到海水中數(shù)年,取出后仍光亮出初,說明它們具有很強的
 
性.

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