實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有高錳酸鉀、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸以及如圖所示的儀器.

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):⑧
 

(2)利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是
 
(填序號(hào));反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)若補(bǔ)充一種儀器
 
(填儀器名稱(chēng)),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣,你選擇的儀器是
 
(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)認(rèn)識(shí)常用儀器的名稱(chēng);
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是:利用石灰石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳;
(3)根據(jù)提供的藥品和儀器,結(jié)合高錳酸鉀制取氧氣的原理和裝置回答.
解答:解:(1)⑧是長(zhǎng)頸漏斗;故填:長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,選用“固+液常溫”型裝置,應(yīng)選擇的儀器集氣瓶、雙孔橡皮塞、錐形瓶和長(zhǎng)頸漏斗,藥品是石灰石和稀鹽酸,不能選用稀硫酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:①②⑦⑧,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)若再利用上述儀器和藥品制取氧氣,應(yīng)補(bǔ)充盛放藥品的試管,反應(yīng)還需要集氣瓶、單孔橡皮塞和導(dǎo)管、酒精燈、鐵架臺(tái)等,加熱高錳酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式是 2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.故填:試管;①③④⑤⑥;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
點(diǎn)評(píng):利用所給的儀器和藥品來(lái)制取氣體時(shí),首先考慮制取某種氣體用到什么藥品,所給藥品中是否有,如果有了再考慮用到什么儀器,所給的儀器中是否都有,按照這樣的思路考慮.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年12月以來(lái)我國(guó)25個(gè)省份、104多座大中城市不同程度出現(xiàn)霧霾天氣,空氣質(zhì)量達(dá)到重度污染,重慶市加強(qiáng)了對(duì)空氣質(zhì)量的檢測(cè),下列沒(méi)有被計(jì)入重慶市空氣污染指數(shù)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的是( 。
A、氮?dú)?/td>B、二氧化硫
C、一氧化碳D、可吸入顆粒物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān),在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí).
(1 )下列食物中,富含維生素的是
 
(填字母序號(hào));
A.蔬菜              B.牛奶              C.大米
(2)加鈣牛奶中的“鈣”是指
 
(填“元素”或“分子”),老年人身體中一旦缺鈣,可能患有的疾病是
 

(3)廚房中的下列物品中,所使用的主要材料屬于合成橡膠的是
 
(填字母序號(hào))
A.塑料保鮮膜        B.橡膠手套         C.棉布圍裙.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體,最常用的方法是( 。
A、分別測(cè)定它們的密度
B、觀察顏色并聞它們的氣味
C、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
D、將帶火星的木條伸入集氣瓶中

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)晚會(huì)上,小明同學(xué)表演了一個(gè)小魔術(shù),他向一張白紙上噴一種無(wú)色試劑,白紙上立刻出現(xiàn)一座紅色的小房子;緊接著他又向這張紙上噴另一種無(wú)色試劑,房子立刻消失了.為了探究其中奧秘,小明畫(huà)出了主要反應(yīng)微觀模擬圖.請(qǐng)從微觀角度解釋魔術(shù)中產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應(yīng)是否反生,某班同學(xué)1設(shè)計(jì)了不同實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:
(1)方案一:向裝有一定量的氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液,不斷滴入稀硫酸,并用玻璃棒攪拌.如果觀察到溶液由紅色  變成無(wú)色,可以證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
方案二:向裝有一定量稀硫酸的試管中滴加氫氧化鈉溶液,震蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液,如果有氣泡產(chǎn)生,則說(shuō)明氫氧化鈉溶液與稀硫酸沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)你評(píng)價(jià)兩個(gè)方案由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象獲得的結(jié)論是否正確,并說(shuō)明理由.
正確或錯(cuò)誤                   理由
方案一
 
 
方案二
 
 
(2)下列實(shí)驗(yàn)方案中,能證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)是
 
(填序號(hào))
A.用pH試紙測(cè)定氫氧化溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,pH逐漸減少,最終小于7.
B.用溫度計(jì)測(cè)試氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸前后的溫度,溫度明顯上升
C.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸銅溶液,有藍(lán)色沉淀生成.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為電解水的實(shí)驗(yàn).

儀器A的名稱(chēng)是
 
,當(dāng)電源開(kāi)關(guān)閉合后,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.乙圖所示的現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符合,請(qǐng)用筆在乙圖中作出修改.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、
   活性炭?jī)羲?/span>
B、
   金屬做導(dǎo)線
C、
干冰用于人工降雨
D、
     富氧煉鋼

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有t℃時(shí)接近飽和的澄清石灰水,欲使其變?yōu)轱柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄓ校?br />(1)
 
 (2)
 
 (3)
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案