【題目】下列說法中正確的是( )
A. 空氣的成分中氮氣和氧氣的質(zhì)量比大約是 B. 造成空氣污染的氣體主要有、和等
C. 地殼中含量最多的非金屬元素是硅 D. 催化劑可以減慢其他物質(zhì)的化學反應速度
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物,極易與空氣中水蒸汽和CO_2反應而變質(zhì).某同學對一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究:
(1)猜想:
猜想I:沒有變質(zhì),“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH;
猜想II:已完全變質(zhì),“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3.
則CaO與水反應的反應方程式為________.
(2)實驗:如圖所示:
(3)判斷:
a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會放熱,則由操作②現(xiàn)象判斷:猜想II________(填:成立、不成立)
b.操作④發(fā)生化學反應的方程式為________;由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷:濾液中含有________(寫化學式);由此判斷猜想I________(填:成立、不成立).
c.綜合a和b的結(jié)論,判斷該樣品變質(zhì)情況為________.
(4)拓展:由上述實驗說明,實驗室中“堿石灰”應________保存;操作③中玻棒的作用是________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】聯(lián)系所學的的性質(zhì),結(jié)合以下短文的相關(guān)信息,回答相關(guān)問題:
年,美國科學家卡爾克里斯特領(lǐng)導的研究小組成功地制取出鹽粒大小的氮(化學式為).在制取氮的實驗中,它曾發(fā)生了爆炸,摧毀了實驗室的部分設(shè)備.因此,科學家們認為,如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定;則它可能會成為火箭和導彈后級的理想燃料.氮是由排列成形的個氮原子結(jié)合而成的,化學性質(zhì)極不穩(wěn)定.
比較氮氣和氮的異同點:
氮氣 | 氮 | ||
不同點 | 分子構(gòu)成 | ________ | ________ |
物理性質(zhì) | ________ | ________ | |
化學性質(zhì) | ________ | ________ | |
相同點 | _____________________________________ |
請你想象一下在應用領(lǐng)域有哪些用途?(至少寫條)________,________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列A~ E是初中化學中的五個實驗裝置,請按要求填空:
(1)圖A裝置中的無色液體可用于檢驗氧氣中含少量二氧化碳,該反應的化學符號表達式為_______________。
(2)圖B所示實驗是“鐵的銹蝕實驗”,觀察到的現(xiàn)象:銀白色鐵絲生銹,同時燒杯中的紅墨水被吸入導管中。根據(jù)此實驗的現(xiàn)象,并結(jié)合“熱脹冷縮”原理,可知在密封體系內(nèi),氣壓變小的原因可能是____________;氣壓變大的原因可能是___________。
①密封體系內(nèi)氣體總量增多; ②密封體系內(nèi)氣體總量減少;
③密封體系內(nèi)的溫度升高; ④密封體系內(nèi)的溫度降低。
(3)圖C實驗說明氧氣的體積約占空氣的_________,下列操作不妥的是_________。
①實驗前檢查裝置氣密性 ②實驗前未夾緊止水夾
③冷卻至室溫后再打開止水夾 ④紅磷足量
(4)圖D實驗的現(xiàn)象為_________________,該實驗可以證明水是由_______________組成的。
(5)圖E所示實驗觀察到用石蕊試液染成紫色的紙花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是___ (用化學符號表達式表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘。
(情景提供)19世紀以前,人們一直以為原子是不可分的,直到1887年,湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負電的電子后,才引起人們對原子結(jié)構(gòu)模型的探索。
(提出問題)電子帶負電,原子不帶電,說明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分,它們是均勻分布還是集中分布的呢?
(進行實驗) 1910年英國科學家盧瑟福進行了著名的α粒子轟擊金箔實驗。實驗做法如圖:
(1)放射源—放射性物質(zhì)放出α粒子(帶正電荷) ,質(zhì)量是電子質(zhì)量的7000倍;
(2)金箔—作為靶子,厚度1um,重疊了3000層左右的原子;
(3)熒光屏—α粒子打在上面發(fā)出閃光;
(4)顯微鏡—通過顯微鏡觀察閃光,且通過360度轉(zhuǎn)動可觀察不同角度α粒子的到達情況。
(收集證據(jù))絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進,但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn),并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°,有的甚至幾乎達到180°,像是被金箔彈了回來。
(猜想與假設(shè))α粒子遇到電子后,就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發(fā)生明顯的改變,而結(jié)果卻出乎意料,除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上,否則大角度的散射是不可能的。
(解釋與結(jié)論)
(1)若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布,則極少數(shù)α粒子就 (填“會”或“不會”)發(fā)生大角度散射。盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是 。
(2)1um金箔包含了3000層金原子,絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變,說明 ;
A.原子的質(zhì)量是均勻分布的 B.原子內(nèi)部絕大部分空間是空的
(3)科學家對原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個過程,通過α粒子散射實驗,你認為原子結(jié)構(gòu)為以下的 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗中都用到了水,其中說法或結(jié)論有錯誤的是( )
A. ①燒杯中的水:通過導管中水面的上升得出鐵生銹需要消耗氧氣
B. ②水槽中的水是反應物,電解后左管和右管中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為2:1
C. ③燒杯中的水起溶解二氧化碳的作用,可說明二氧化碳能溶于水
D. ④集氣瓶中的水:冷卻濺落的熔融物,防止集氣瓶炸裂
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。
(1)圖1為放置在空氣中的鐵鍋,其中最容易生銹的部位是________(填字母代號)。
(2)圖2為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是________。
A.鋁是地殼中含量最多的金屬元素
B.鋁原子的核外電子數(shù)為13
C.鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D.鋁元素的相對原子質(zhì)量為26.98
(3)在研究金屬性質(zhì)時,某小組同學進行了如下實驗探究:將一定量鐵粉加入到硫酸鋅和硫酸銅的混合溶液中,充分反應后過濾,然后對濾紙上的物質(zhì)進行分析和實驗。
【提出問題】濾紙上的物質(zhì)是什么?
【做出猜想】甲認為只有銅;乙認為是銅和鐵的混合物;丙認為是銅、鐵、鋅的混合物。
【交流討論】大家一致認為丙的猜想不合理,其理由是__________________________。
【實驗與結(jié)論】同學們通過實驗確定了濾紙上物質(zhì)的成分,請?zhí)顚懴卤砜瞻住?/span>
實驗步驟 | 現(xiàn)象和結(jié)論 | 有關(guān)反應的 化學方程式 |
取少量濾紙上剩余的物質(zhì)于試管中,向其中滴加適量的________ | ____________________ | ___________________ |
(4)鋼鐵是人類生活和生產(chǎn)中非常重要的材料。
①工業(yè)煉鐵的反應過程如圖3所示。其中焦炭的作用是________________________;屬于化合反應的是________________。
②在工業(yè)冶煉中要得到224 t鐵,理論上需要含Fe2O380%的赤鐵礦石的質(zhì)量是__________(寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習化學的重要依據(jù).如圖是元素周期表的一部分,四位同學按表格提供的信息進行判斷,其中判斷錯誤的是( )
A. 小春說:碳、氫、氧三種元素都屬于非金屬元素
B. 小夏說:不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是最外層電子數(shù)不同
C. 小秋說:氧原子的核內(nèi)中子數(shù)是8
D. 小冬說:氮原子的相對原子質(zhì)量是14.01
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