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15.(1)如圖是某微型實驗的裝置圖.試管中的反應發(fā)生后,a處及燒杯中各有什么現象?
(2)寫出b處發(fā)生反應的化學方程式.
(3)釆用微型實驗裝置有哪些優(yōu)點?(答出一條即可)

分析 (1)根據圖示、藥品可知,試管中有二氧化碳氣泡產生,CO2溶于水生成碳酸,顯酸性,使紫色石蕊溶液由紫色變紅色,CO2的密度大于空氣等性質解答;
(2)根據二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,進行分析解答;
(3)從藥品的使用及生成物進行分析.

解答 解:(1)根據圖示、藥品可知,試管中稀鹽酸和石灰石反應生成二氧化碳,CO2溶于水生成碳酸,顯酸性,使a處紫色石蕊溶液由紫色變紅色;因為CO2的密度大于空氣,且二氧化碳不能燃燒也不能燃燒,故看到燒杯中低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅;
(2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,可以看到b處的澄清的石灰水變渾濁,發(fā)生反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)微型實驗裝置的優(yōu)點是:節(jié)約藥品;產生的污染物少(或廢棄物少).
故答案為:
(1)a處紫色石蕊溶液變紅色;燒杯中低處蠟燭先熄滅,高處蠟燭后熄滅.
(2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)節(jié)約藥品、產生的污染物少(或廢棄物少等,合理即可).

點評 本題考查學生對二氧化碳的制取、性質的理解以及靈活應用的能力.

練習冊系列答案
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5.在修建鐵路的土石方法爆破中要用到黑火藥,黑火藥爆炸時發(fā)生反應的化學方程式是2KNO3+3C+S$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$K2S+3X↑+N2↑,根據以上信息,下列說法正確的是(  )
A.X的化學式是COB.黑火藥屬于混合物
C.反應前后固體質量守恒D.KNO3屬于氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),有關描述正確的是( 。
A.甲烷的摩爾質量是20g/mol
B.甲烷是由碳、氫原子構成的
C.l mol甲烷中含有4個氫原子
D.l mol甲烷約含6.02×1023個甲烷分子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列化學用語表達錯誤的是(  )
A.兩個氮氣分子:2N2
B.氯化鐵的化學式:FeCl3
C.臭氧中氧元素的化合價:$\stackrel{-2}{{O}_{3}}$
D.一氧化碳使氧化銅還原成銅的化學方程式:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

10.下列有關化學實驗的說法不正確的是 ( 。
A.實驗完畢后,從節(jié)約的角度考慮,實驗用剩的試劑都應該放回原試劑瓶
B.沒有腐蝕性的固體藥品可直接放在托盤上稱量,有腐蝕性的應放在燒杯中稱量
C.取用液體藥品時,要把瓶塞倒放在桌面上,標簽朝向手心,放回原處時標簽向外
D.給試管里的液體加熱時,不要把拇指按在試管夾短柄上,試管口不能對著自己和他人,試管內液體不超過試管容積的$\frac{1}{3}$

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.下列物質中,屬于氧化物的是B
A.O2 B.Ti O2 C.C6H12O6D.H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

7.康康同學做“紅磷燃燒前后質量的測定”時,發(fā)現反應后托盤天平指針偏向右.請回答:
(1)寫出紅磷燃燒的化學方程式.
(2)康康猜想:“天平發(fā)生偏轉是因為紅磷量不足”.你若認為康康同學的猜想正確,請說明原因.若認為康康的猜想不正確,請說出一個可能的原因.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.如表實驗設計能達到目的是( 。
選項ABCD
實驗
設計
  
 
 
實驗
目的
證明二氧化碳與水反應生成碳酸證明可燃物燃燒需要氧氣和溫度達到著火點證明氣體X中是否含碳、氫元素證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結果
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

19.圖中的A~H是初中化學常見的物質,其中B、C、E、G為單質,其余是化合物;A、D的組成元素相同;E是目前世界年產量最高的金屬;F的溶液為藍色.圖中的“-”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物、生成物或反應條件已略去.
(1)寫出B的化學式:Cu.
(2)寫出E與H反應的化學方程式:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(3)寫出D→A發(fā)生反應的化學方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,該反應是吸熱反應(填“放熱”或“吸熱”).
(4)寫出C→G發(fā)生反應的基本反應類型:置換反應.

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