4．下列有關原子的說法中錯誤的是（　�。�
A．原子之間也存在間隔B．原子總是不斷運動著的
C．原子可以構成分子D．原子很小，不可以再分

分析 在化學變化中分子可分，原子不可分．原子是構成物質的一種微粒，原子不是保持物質性質的一種微粒．

解答 解：A、原子之間也存在間隔，正確；
B、原子總是不斷運動著的，正確；
C、原子可以構成分子，正確；
D、原子很小，可以再分，錯誤；
故選D．

點評 本題主要考查了原子的特征和性質方面是內(nèi)容．可以依據(jù)原子的特征進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖是初中化學一些常見物質之間轉化的關系圖（有些反應條件已省略），其中，A、B、X、Y均為無色氣體，E、F為常見金屬．請安要求回答下列問題：

（1）B的化學式為O2，F(xiàn)的化學式為Cu．
（2）黑色固體甲與X反應的化學方程式為Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
（3）藍色溶液與E反應的化學方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，它的化學反應基本類型為置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗設計方案合理的是（　　）
A．用碳酸鉀和氫氧化鎂制備氫氧化鉀
B．用氯化鈣溶液檢驗氫氧化鈉是否部分變質
C．用氫氧化鋇溶液區(qū)分硫酸銨、硫酸鎂和硫酸鈉
D．用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．甲、乙、丙、丁、戊是初中幾種常見的物質，它們分別由氫、碳、氧、氯、鈉、錳中的1～3種元素組成．
（1）甲的固體是天然存在的最硬的物質，其化學式為C．
（2）乙是密度最小的氣體，它在空氣中燃燒的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）氣體丙與氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應，其微觀示意圖如下圖，請在方框中補全相應微粒的圖示．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．一定質量的炭和碳酸鈣的混合物在空氣中受強熱后，炭完全氧化，碳酸鈣完全分解，如果生成二氧化碳的質量等于原混合物的質量，則原混合物中碳元素的質量分數(shù)是多少（結果精確到0.1%）？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．碳家族中，C60的分子結構形似足球（如圖所示）．關于C60的說法中，錯誤的是（　�。�
A．它是一種單質B．每個C60 分子由60個碳原子構成
C．它與金剛石是同一種物質D．它完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖和分別表示兩種不同元素的原子，其中表示化合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題，

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶；
（2）寫出一個實驗室用裝置B制取氣體的反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；用裝置D可收集氧氣或氫氣氣體（任寫一種）．
（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A（填裝置序號）；如果用E圖所示裝置收集乙炔，氣體應從b（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯，某化學興趣小組的同學為了驗證硅鋼（主要含有Fe、C、Si），設計了如圖的試驗流程（有些反應的部分反應物和生成物已省略）．查閱資料發(fā)現(xiàn)常溫下，單質硅（Si）不能與鹽酸反應，但能與氫氧化鈉溶液反應（Si+2NaOH+H2O═Na2SiO2+2H2↑）．

根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）操作Ⅰ、Ⅱ的名稱為過濾，硅鋼樣品反應前須粉碎目的是增大反應物的接觸面積；
（2）濾液B中的溶質為FeCl2、HCl；
（3）寫出步驟⑦中發(fā)生反應的化學方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑；其基本反應類型為置換反應；
（4）步驟⑤中發(fā)生的是化合反應，嘗試寫出其化學方程式4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．

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