根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分下列各組物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出區(qū)別的方法：
（1）蔗糖和食鹽
 
（2）白酒和白醋
 
（3）鐵和銅
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專(zhuān)題：物質(zhì)的鑒別題
分析：（1）根據(jù)蔗糖和食鹽的味道不同進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)白酒和白醋的氣味不同進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)鐵和銅的顏色不同進(jìn)行分析．
解答：解：（1）白糖有甜味，食鹽有咸味，可以通過(guò)品嘗味道的方法鑒別白糖和食鹽；
（2）白醋能會(huì)發(fā)出有刺激性氣味的氣體，白酒有芳香氣味，可以通過(guò)聞氣味的方法加以鑒別；
（3）鐵是銀白色的，銅是紫紅色的，可以通過(guò)觀察顏色的方法鑒別鐵和銅．
故答案為：（1）品嘗味道；
（2）聞氣味；
（3）觀察顏色．
點(diǎn)評(píng)：在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某赤鐵礦石樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63%，則該礦石樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀材料，回答問(wèn)題：
材料1．臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)．
材料2．復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（化學(xué)式為O3）的裝置．利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí)：
①物理性質(zhì)：
 
；②化學(xué)性質(zhì)：
 
；③用途：
 
．
（2）請(qǐng)從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn)：
 
；
（3）從上述材料中可見(jiàn)臭氧對(duì)人類(lèi)有利有弊．請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說(shuō)出其利弊：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

食鹽水中滴加硝酸銀溶液，觀察到的現(xiàn)象是
 
，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有失去標(biāo)簽的四瓶溶液：①硫酸銅；②氯化鎂；③氯化鈉；④氫氧化鉀．不用任何其他試劑，將其鑒別出來(lái)的順序?yàn)椋ā　。?/div>
A、.①②③④
B、.①④②③
C、.①③②④
D、.③②④①

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

使未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸50克跟7.8克鋅充分反應(yīng)后，鋅有剩余，再加入7.3%的鹽酸20克，恰好與剩余的鋅完全反應(yīng)，求
（1）第一次剩余鋅的質(zhì)量
（2）第一次所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）小明在某處看到一則化肥廣告（如圖）．小明通過(guò)計(jì)算氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假?gòu)V告．請(qǐng)你幫助他寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程．
（2）計(jì)算多少?lài)嵮趸F（Fe2O3）中含鐵元素210t？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子．下列有關(guān)原子的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、原子在化學(xué)變化中能夠再分
B、分子大，原子小
C、原子的質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)
D、物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化，是因?yàn)樵哟笮“l(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生，一般不必考慮反應(yīng)物的（　�。�
A、物質(zhì)的溶解性
B、物質(zhì)的顏色
C、物質(zhì)的類(lèi)別
D、物質(zhì)的性質(zhì)

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