（1）小明在某處看到一則化肥廣告（如圖）．小明通過(guò)計(jì)算氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假?gòu)V告．請(qǐng)你幫助他寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程．
（2）計(jì)算多少噸氧化鐵（Fe2O3）中含鐵元素210t？
考點(diǎn)：元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：（1）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
14
14+1×4+1+12+16×3
×100%≈17.7%．
因?yàn)閺V告上標(biāo)明的含氮量（20%）超過(guò)了純碳酸氫銨的含氮量（17.7%），所以該廣告是虛假?gòu)V告
故答案為：廣告上標(biāo)明的含氮量（20%）超過(guò)了純碳酸氫銨的含氮量（17.7%），該廣告是虛假?gòu)V告．
（2）含鐵210噸需要氧化鐵的質(zhì)量為210t÷
56×2
56×2+16×3
×100%=210t÷70%=300t．
故答案為：
（1）廣告上標(biāo)明的含氮量（20%）超過(guò)了純碳酸氫銨的含氮量（17.7%），該廣告是虛假?gòu)V告．
（2）300t．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有關(guān)催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變
B、反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變
C、可以增加生成物的質(zhì)量
D、可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用下列各種微粒①分子②原子③離子④質(zhì)子⑤中子⑥電子⑦原子核，填空（填序號(hào)）
（1）分子是由
 
構(gòu)成；原子是由
 
和
 
構(gòu)成；原子核是由
 
和
 
構(gòu)成．
（2）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分下列各組物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出區(qū)別的方法：
（1）蔗糖和食鹽
 
（2）白酒和白醋
 
（3）鐵和銅
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二氧化鈦（TiO2）是一種用途廣泛的化工原料，用四氯化鈦（TiCl4）與某常見(jiàn)物質(zhì)X反應(yīng)可制得二氧化鈦，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：TiCl4+□X═TiO2+4HCl，關(guān)于物質(zhì)X，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成
B、該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O2
C、該物質(zhì)是一種氧化物
D、該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水，如圖是自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

①自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有
 
（填序號(hào)）．
A．沉淀   B．過(guò)濾      C．煮沸       D．蒸餾       E．吸附
②取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是
 
．
③小江同學(xué)想鑒別家里的自來(lái)水是否是硬水，需要向自來(lái)水樣中加入
 
，來(lái)判斷．你可以通過(guò)
 
（填煮沸或過(guò)濾或吸附）的方法幫他把家里的自來(lái)水轉(zhuǎn)化為軟水．
④節(jié)約用水人人有責(zé)，請(qǐng)舉出一種節(jié)水的措施
 
．
（2）科學(xué)家通過(guò)研究氫氣燃燒和電解水實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)了水的組成．其中氫氣燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O，該反應(yīng)類型為
 
．在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是
 
mL．該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
．這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)共同說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的理論依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
；
（4）
 
；
（5）該元素與氯元素形成的化合物的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g25465
反應(yīng)后質(zhì)量/g0246待測(cè)x
分析表中數(shù)據(jù)后我能回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知甲是
 
（填“反應(yīng)物”或“生成物”），待測(cè)x等于
 
g．
（2）密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)基本類型是
 
．（從化合、分解、置換中選填）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D、E 五種物質(zhì)，已知A是非金屬單質(zhì)，B是常用的食品干燥劑，且：
A+O2
點(diǎn)燃
 
C，B+H2O---D，C+D---E↓+H2O，E
高溫
 
B+C
根據(jù)上述反應(yīng)關(guān)系，推斷它們各是什么物質(zhì)（化學(xué)式）
A
 
，B，
 
，C，
 
，D，
 
，E，
 
．

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