13.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將CuSO4溶液逐滴加入含少量NaOH的Na2CO3溶液中,觀察到有藍(lán)綠色沉淀生成.他們對(duì)藍(lán)綠色沉淀進(jìn)行了如下探究.
I.定性探究
【提出問(wèn)題】藍(lán)綠色沉淀是什么?
【猜想】猜想1:藍(lán)綠色沉淀為Cu(OH)2,作出此猜想的理由是2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4(用化學(xué)方程式表示);
猜想2:藍(lán)綠色沉淀為CuCO3,作出此猜想的理由是CuSO4+Na2CO3═CuCO3↓+Na2SO4(用化學(xué)方程式表示);
猜想3:藍(lán)綠色沉淀為堿式碳酸銅[化學(xué)式可表示為Cux (OH)y(CO3z].
【查閱資料】①無(wú)水CuSO4是白色粉末,遇水會(huì)變藍(lán)色.
②堿石灰的主要成分是生石灰和氫氧化鈉固體.
③無(wú)論是哪一種沉淀受熱均易分解(假設(shè)均不含結(jié)晶水).
【實(shí)驗(yàn)探究】步驟1:將所得懸濁液過(guò)濾,先用蒸餾水洗滌,再用無(wú)水乙醇洗滌,晾干.
步驟2:取一定量所得固體,用如下裝置(夾持儀器未畫(huà)出)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

【問(wèn)題與討論】
(1)檢查上述裝置氣密性的實(shí)驗(yàn)操作是:用酒精燈微熱試管,若C中有氣泡逸出,撤去酒精燈冷卻一段時(shí)間后,C中導(dǎo)管內(nèi)形成
水柱,則證明裝置的氣密性良好.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到B中白色固體變藍(lán)(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),C中產(chǎn)生白色沉淀(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),
證明猜想3正確.
Ⅱ.定量探究
【提出問(wèn)題】如何確定藍(lán)綠色沉淀的組成?
[實(shí)驗(yàn)探究】某同學(xué)準(zhǔn)確稱藍(lán)綠色固體32.0g,用如下裝置(夾持儀器未畫(huà)出)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
步驟1:打開(kāi)止水夾K1、K2,關(guān)閉K3,通入空氣,一段時(shí)間后關(guān)閉止水夾K1、K2,打開(kāi)K3
步驟2:點(diǎn)燃酒精燈,待C中硬質(zhì)玻璃管中固體完全變成黑色粉末,打開(kāi)止水夾K1,繼續(xù)通入空氣至冷卻到室溫.
【問(wèn)題與討論】
(3)A裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳.
(4)硬質(zhì)玻璃管中固體完全變成黑色粉末后繼續(xù)通入空氣的目的是將裝置中分解產(chǎn)生的二氧化碳全部排入E裝置中.
【數(shù)據(jù)處理】
(5)若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,C中硬質(zhì)玻璃管中剩余固體的質(zhì)量為24.0g,E中產(chǎn)生白色沉淀的質(zhì)量為19.7g.則該藍(lán)綠色固體的化學(xué)式為Cu3(OH)4CO3(列出計(jì)算過(guò)程).
【反思與提高】
(6)E中用Ba(OH)2飽和溶液代替澄清石灰水的原因有:①BaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量大于CaCO3,生成沉淀的質(zhì)量大,稱量誤差。虎贐a(OH)2溶解度大于Ca(OH)2,可以充分吸收CO2

分析 I.定性探究
【猜想】
氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉;
硫酸銅和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸銅沉淀和硫酸鈉;
【問(wèn)題與討論】
凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;   
Ⅱ.定量探究
【問(wèn)題與討論】
氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
【數(shù)據(jù)處理】
根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算和判斷;
【反思與提高】
氫氧化鋇的溶解度大于氫氧化鈣的溶解度.

解答 解:I.定性探究
【猜想】猜想1:藍(lán)綠色沉淀為Cu(OH)2,作出此猜想的理由是氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
故填:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
猜想2:藍(lán)綠色沉淀為CuCO3,作出此猜想的理由是硫酸銅和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸銅沉淀和硫酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4+Na2CO3═CuCO3↓+Na2SO4
故填:CuSO4+Na2CO3═CuCO3↓+Na2SO4
【問(wèn)題與討論】
(1)檢查上述裝置氣密性的實(shí)驗(yàn)操作是:用酒精燈微熱試管,若C中有氣泡逸出,撤去酒精燈冷卻一段時(shí)間后,C中導(dǎo)管內(nèi)形成
水柱,則證明裝置的氣密性良好.
故填:用酒精燈微熱試管,若C中有氣泡逸出,撤去酒精燈冷卻一段時(shí)間后,C中導(dǎo)管內(nèi)形成
水柱,則證明裝置的氣密性良好.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到B中白色固體變藍(lán),C中產(chǎn)生白色沉淀,證明猜想3正確.
故填:白色固體變藍(lán);產(chǎn)生白色沉淀.
Ⅱ.定量探究
【問(wèn)題與討論】
(3)A裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳.
故填:吸收空氣中的二氧化碳.
(4)硬質(zhì)玻璃管中固體完全變成黑色粉末后繼續(xù)通入空氣的目的是將裝置中分解產(chǎn)生的二氧化碳全部排入E裝置中.
故填:將裝置中分解產(chǎn)生的二氧化碳全部排入E裝置中.
【數(shù)據(jù)處理】
(5)解:設(shè)32.0g固體分解產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為x,
CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O,
44    197
x         19.7g
$\frac{44}{x}$=$\frac{197}{19.7g}$,
x=4.4g m(C)=4.4g×$\frac{12}{44}$×100%=1.2g,
32.0g固體分解生成水的質(zhì)量為32.0g-24.0-4.4g=3.6g,m(H)=3.6g×$\frac{2}{18}$×100%=0.4g,
24.0gCuO中m(Cu)=24.0g×$\frac{64}{80}$×100%=19.2g,
32.0g固體中m(O)=32.0-19.2g-1.2g-0.4g=11.2g,
32.0g固體Cu、C、O、H四種元素的質(zhì)量比為:19.2:1.2:11.2:0.4,
32.0g固體Cu、C、O、H四種元素的原子個(gè)數(shù)比為3:1:7:4,
化學(xué)式為Cu3(OH)4CO3
故填:Cu3(OH)4CO3
【反思與提高】
(6)E中用Ba(OH)2飽和溶液代替澄清石灰水的原因有:①BaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量大于CaCO3,生成沉淀的質(zhì)量大,稱量誤差。虎贐a(OH)2溶解度大于Ca(OH)2,可以充分吸收CO2
故填:Ba(OH)2溶解度大于Ca(OH)2,可以充分吸收CO2

點(diǎn)評(píng) 本題綜合性很強(qiáng),考查了多方面的知識(shí),還給出了一些信息,從所給信息中提取出有用的信息才能正確回答問(wèn)題,難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14.“莫以宜春遠(yuǎn),江山多勝游”.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

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(2)旅游勝地--宜春明月山是國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū),明月山天然含硒的泉水可用于生產(chǎn)礦泉水,制作過(guò)程中先用活性炭?jī)艋,活性炭的主要作甩是吸附;鑒別原水是硬水還是軟水,采用的方法是取少量原水于試管中加入肥皂水后振蕩,觀察泡沫的多少.
(3)書(shū)法之鄉(xiāng)、賈家古村等享譽(yù)省內(nèi)外.用墨寫(xiě)的字可以長(zhǎng)時(shí)間保存,是因?yàn)樘荚诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)不活潑;古村房屋的馬頭墻又叫封火墻,在鄰家發(fā)生火災(zāi)時(shí),它所起的作用是隔離可燃物(填“隔絕空氣”或“隔離可燃物”).

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15.鈦和鈦合金性能優(yōu)良,廣泛用于航空、造船和化學(xué)工業(yè)中.工業(yè)上常用鈉來(lái)制取 鈦,在高溫時(shí),鈉與四氯化鈦(TiCl4)反應(yīng)生成氯化鈉和鈦,若用該方法制取2.4kg鈦.理論上需要鈉的質(zhì)量是多少?

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1.如圖是KNO3和NaCl兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.從圖中可獲得大量信息. 
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在t2℃之后,兩種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系是KNO3>NaCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述正確的是( 。
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18.化學(xué)用語(yǔ)是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)
(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
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(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
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5.水是重要的自然資源,與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),3月22日是“世界水日”,關(guān)于水的知識(shí)有下列話題,請(qǐng)按要求填空:
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(2)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成,圖2a實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2(填“1”或“2”).

(3)圖b為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線.
①t1℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度為20g,此溫度甲物質(zhì)的溶解度<(填“>”“=”或“<”)乙物質(zhì)的溶解度.
②將t2℃時(shí)接近飽和的丙溶液變成飽和溶液,下列方法不能達(dá)到目的是B(填序號(hào)).
A.蒸發(fā)溶劑 B.降低溫度 C.加溶質(zhì)丙 D.升高溫度
③當(dāng)?shù)荣|(zhì)量甲的飽和溶溶液和乙的飽和溶液從t2降溫到t1℃,對(duì)所得溶液的敘述正確的是AD(填序號(hào)).
A.都是飽和溶液   B.溶液質(zhì)量:甲=乙
C.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙   D.溶劑質(zhì)量:甲>乙.

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2.結(jié)合如圖某反應(yīng)的微觀圖示,回答問(wèn)題.
(1)物質(zhì)A的化學(xué)式是NH3;
(2)A、B、C、D四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的.
(3)從基本反應(yīng)類型看,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng).

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3.某研究小組利用如圖所示裝置研究碳的氧化物的性質(zhì)(固定裝置略).已知碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反應(yīng).

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(2)裝置C的作用:吸收二氧化碳,CuO的作用:證明一氧化碳常溫不會(huì)與氧化銅反應(yīng).
(3)裝置B中發(fā)生的反應(yīng):C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO(用化學(xué)方程式表示).
(4)圖中裝置E的作用:安全瓶,能防液體倒吸到加熱的試管中.
(5)本實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)了一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是:一氧化碳在高溫的條件下具有還原性、毒性.

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