1．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是（　�。�
A．氧原子B．氧分子C．氧元素D．以上都不對

分析 由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．氧氣是由氧分子構(gòu)成的去分析．

解答 解：由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．氧氣是由氧分子構(gòu)成的，所以保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氧分子；故答案為：B．

點(diǎn)評 題目不難，理解保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子就是構(gòu)成物質(zhì)的粒子是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中重要的一組實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：
（1）使用裝置A制取O2，化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）使用裝置 A前要檢驗(yàn)氣密性，方法是先用止水夾將橡皮管夾緊，往長頸漏斗中注水至錐形瓶內(nèi)與長頸漏斗內(nèi)液面出現(xiàn)高度差，且一段時(shí)間保持不變，則氣密性良好．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取H2、O2、CO、NH3等四種氣體，可選用裝置B來收集的氣體有H2、O2、CO（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)NaCl的說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．有咸味可做調(diào)味品B．鈉元素的化合價(jià)是+1價(jià)
C．由氯化鈉離子構(gòu)成D．鈉比氯元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是（　�。�
A．H2SO4+CuO═CuSO4+H2OB．Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑
C．Ca（OH）2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓D．Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．2013年，浙江發(fā)生多起人感染甲型H7N9流感疫情，引發(fā)大眾關(guān)注．
（1）達(dá)菲是治療甲型H7N9流感（簡稱甲流）的有效藥品之一，其主要制作原料是八角茴香中的莽草酸（C7H10O5），莽草酸是由三或3種元素組成的．
（2）甲流病人的體溫會(huì)持續(xù)偏高，將影響人體中酶的催化效率，造成代謝紊亂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．地殼中含量最多的非金屬元素是氧，含量最多的金屬元素是鋁，這兩種元素形成的化合物化學(xué)式為Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象得出結(jié)論，不合理的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向某溶液中滴加硫酸銅溶液出現(xiàn)藍(lán)色沉淀該溶液可能是燒堿溶液
B將硝酸銨固體溶于水溶液溫度降低硝酸銨溶于水吸熱
C向盛有少量固體的試管中滴加稀鹽酸產(chǎn)生氣泡該固體一定是碳酸鹽
D點(diǎn)燃某氣體，在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠該氣體含氫元素
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．實(shí)驗(yàn)小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液pH及溶液溫度變化規(guī)律，得到如圖所示曲線．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)的說法正確的是（　�。�
A．t2點(diǎn)時(shí)刻的溶液能使酚酞試液變紅
B．該化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)需要從外界吸熱
C．該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
D．t3點(diǎn)時(shí)刻溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中試管炸裂的原因可能是什么？

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