【題目】化學(xué)肥料“三要素”是（　　）

A. C、H、O B. N、 C. K C．N、S、P D. N、P、K

【答案】D

【解析】

化學(xué)肥料“三要素”是氮（N）、磷（P）、鉀（K）。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法有利于環(huán)境保護(hù)的是（　�。�

A. 田間焚燒秸稈

B. 生活污水直接排放河流

C. 嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

D. 大量使用一次性筷子、塑料袋等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 原子核由質(zhì)子和電子構(gòu)成 B. 化學(xué)變化中原子不能再分

C. 分子和原子都在不斷運(yùn)動(dòng) D. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】洗發(fā)產(chǎn)品中含有的檸檬酸（C6H8O7）能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香。下列關(guān)于檸檬酸的說(shuō)法中正確的是

A. 檸檬酸屬于氧化物

B. 檸檬酸是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子組成的

C. 檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D. 檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：8：7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年1月9日以來(lái)，持續(xù)幾天華北等不少地區(qū)都是霧霾天氣，空氣嚴(yán)重污染，極大地?fù)p害了人們身體健康．霧霾天氣是由于大氣中直徑小于或等于2.5微米的PM2.5顆粒物引起的．PM2.5的顆粒物主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）我市從4月1日起所有機(jī)動(dòng)車都要進(jìn)行尾氣檢測(cè)，其中包括PM2.5的檢測(cè)．汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是 ， 這是汽油不充分燃燒產(chǎn)生的；
（2）下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（填序號(hào)）
①燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5；②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一；③PM2.5顆粒大小與分子大小差不多；④焚燒秸稈不會(huì)造成大氣污染；
（3）計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目除了可吸入顆粒物、PM2.5外，還有哪些？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】欲使一種不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤海羁煽康姆椒ㄊ牵ā　。?/span>

A. 降低溫度 B. 再添加溶質(zhì) C. 升高溫度 D. 倒出些溶劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化氮(NO2)中氮元素的化合價(jià)是

A. -1 B. +1 C. +2 D. +4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】苯（化學(xué)式為C6H6）是一種有機(jī)溶劑。1個(gè)苯分子由 ______ 個(gè)原子構(gòu)成，相對(duì)分子質(zhì)量是_____，苯中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比是_____，碳、氫元素的質(zhì)量比是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們探究氫氧化鈉與硫酸能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

【探究活動(dòng)】同學(xué)進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：
（1）【搜集證據(jù)】加入一定量稀硫酸后觀察到現(xiàn)象，證明二者發(fā)生了反應(yīng)．
（2）【解釋與結(jié)論】用化學(xué)方程式表示滴入稀硫酸后產(chǎn)生現(xiàn)象的原因 ．
（3）【提出問(wèn)題】最終燒杯溶液中溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：硫酸鈉；乙同學(xué)猜想：硫酸鈉和氫氧化鈉；
【評(píng)價(jià)與交流】大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是（填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是 ． 甲同學(xué)為了證明自己的猜想，實(shí)驗(yàn)如下：取少量鐵粉加入反應(yīng)后的溶液中，觀察到現(xiàn)象，證明自己的猜想是錯(cuò)誤的，溶液中的溶質(zhì)應(yīng)為（填化學(xué)式）．

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