小明對鐵的銹蝕進行如下探究：室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖所示．觀察到量筒內(nèi)水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146 mL)．當溫度恢復至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零)．記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如下表．

(1)實驗①和②說明NaCl可以________(填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速度．

(2)實驗開始后，廣口瓶內(nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是________(填“放熱”或“吸熱”)過程．

(3)實驗結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學式是________．

(4)實驗①和③探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成．

(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是________％(保留3位有效數(shù)字)．

(6)現(xiàn)僅提供：量筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包(內(nèi)含1 g鐵粉、0.2 g碳、10滴水和少量NaCl)，請你幫助小明再設(shè)計一個測量空氣中氧氣體積含量的實驗方案，在下框中畫出實驗裝置示意圖即可(注明濾紙包的位置)．

2011年是國際化學年，其宗旨是“增進公眾對化學重要性的認識，鼓勵青年人熱愛化學，學習和研究化學”．某�；瘜W興趣小組的同學，對課本中一氧化碳還原氧化鐵實驗作了綠色化改進后制取單質(zhì)鐵(K₁、K₂是活塞)：

(1)關(guān)閉K₁、開啟K₂，可以驗證CO還原Fe₂O₃的產(chǎn)物．

①這是關(guān)于氣體的實驗，實驗前必須對裝置進行________．

②CO還原Fe₂O₃的化學方程式為________．

③在e處點燃氣體的目的是________．

(2)關(guān)閉K₂，開啟K₁，可以將d口出來的氣體再從a通入裝置而循環(huán)使用．

①c瓶中應(yīng)裝________(填序號)．

A．澄清石灰水

B．水

C．石蕊溶液

D．濃硫酸

②反應(yīng)完后(假設(shè)b瓶中NaOH全部轉(zhuǎn)化為純堿)，要從b瓶中溶液得到純堿固體，必要的實驗操作為轉(zhuǎn)移、________、結(jié)晶．

③該實驗這樣改進的主要優(yōu)點是________．

早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)．某化學興趣小組利用下圖裝置進行實驗探究，請按要求填空：

(1)寫出CO還原Fe₂O₃的化學方程式________；

(2)實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是________；

(3)右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是________；

(4)實驗開始時要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸．檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是________．

甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖，乙圖是高爐煉鐵示意圖．請回答下列問題．

(1)寫出甲圖中的實驗現(xiàn)象________．

(2)甲圖中裝置的不足之處是________．

(3)高爐煉鐵原料中焦炭的作用是________．

(4)請寫出高爐中生成鐵的化學方程式________．

(5)現(xiàn)有含雜質(zhì)的氧化鐵樣品10 g(雜質(zhì)不參加反應(yīng))，為測定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，某同學用改正后的甲圖裝置進行實驗，得到如下兩組數(shù)據(jù)：

你認為應(yīng)選擇________組的數(shù)據(jù)來計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，其結(jié)果為________．

請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳的探究．

(1)選擇藥品．小明對三組藥品進行了探究，實驗記錄如下：

從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________；不選擇第③組藥品的原因是________．

(2)選擇裝置．通過對制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置．你認為他選擇的依據(jù)是________．

(3)制取氣體．將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集．驗滿方法是________．

(4)氣體檢驗．將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳．他的檢驗方法是否正確？請說明理由：________．

下圖是利用CO、CO₂混合氣體中的CO還原CuO并驗證產(chǎn)物CO₂的實驗示意圖．

(1)儀器a的名稱是________．乙裝置中應(yīng)該用酒精燈的________焰加熱．

(2)寫出甲中反應(yīng)的化學方程式：________；乙裝置的儀器b中黑色粉末變紅時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：________．

(3)反應(yīng)過程中，丙中可觀察到的實驗現(xiàn)象是________．

(4)該裝置存在的主要問題是________．

下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

(1)儀器a的名稱是________；裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是________．

(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣的大，它不能燃燒，也不能支持燃燒．由此可知，二氧化碳在生活中可用于________．

(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應(yīng)從________(填“c端”或“d端”)通入．

某小組在實驗室里制取CO₂時，用到了下列裝置，請回答下列問題：

(1)能用B裝置收集CO₂，是因為CO₂的密度比空氣的密度________；

(2)用B裝置收集CO₂時，檢驗是否收集滿的方法是將燃著的木條放在________；

(3)將生成的CO₂通入石蕊溶液中，溶液變紅，原因是CO₂與________反應(yīng)生成了碳酸；

(4)將A裝置改成C裝置，通過拉動銅絲可以控制底部破損的小試管升降．這一改進的主要目的是________(選填序號)；

A．使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止

B．使破損的小試管得到利用

C．生成更多的CO₂

(5)如果在實驗室利用A裝置制取氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為________．

干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，在空氣中容易變質(zhì)．某研究小組對一只干燥管里的“堿石灰”樣品的成分進行實驗探究．

[提出猜想]

猜想Ⅰ：沒有變質(zhì)，只含有氧化鈣和氫氧化鈉．

猜想Ⅱ：部分變質(zhì)，含有……

猜想Ⅲ：完全變質(zhì)，只含有碳酸鈣、碳酸鈉．

[實驗探究]

[小結(jié)與思考]

(1)從上述實驗現(xiàn)象推斷：猜想________成立．

(2)“堿石灰”樣品里是否一定含有碳酸鈣？請說明理由．

________．

小明向氫氧化鈉溶液中滴加了稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沒有明顯現(xiàn)象．為了判斷兩者是否恰好完全反應(yīng)，他取少量反應(yīng)后的溶液加入試管中，滴加幾滴無色酚酞溶液，振蕩后觀察到酚酞溶液不變色．

(1)根據(jù)上述現(xiàn)象，小明得出“兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)”的結(jié)論．小白認為小明的結(jié)論是不合理的，其理由是________．

(2)小白利用pH試紙測反應(yīng)后溶液的pH，以確定兩者是否恰好完全反應(yīng)．請你選用其他試劑再設(shè)計一個實驗，以驗證氫氧化鈉和鹽酸是否恰好完全反應(yīng)(要求寫出選用的試劑、可能觀察到的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論)________．

(3)小白為了繼續(xù)探究“在氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的過程中，溶液的pH是如何變化的”這一問題，進行如下實驗：在一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加鹽酸，用pH試紙測定溶液的pH，記錄數(shù)據(jù)如下表：

下圖中能合理表示該反應(yīng)過程中pH變化的圖像是________．

A．

B．

C．

D．