小亮同學(xué)在一次用加熱氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，誤把少量高錳酸鉀當(dāng)成了二氧化錳加入到氯酸鉀中，該實(shí)驗(yàn)也得到了滿(mǎn)意的效果．
于是他欣喜的得出自己的猜想：高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑．
小華同學(xué)經(jīng)過(guò)思考后也得出自己的結(jié)論：高錳酸鉀不是氯酸鉀分解的催化劑．
（1）小亮提出“高錳酸鉀是氯酸鉀制取氧氣的催化劑”這個(gè)猜想的依據(jù)是：______；
（2）小華提出“高錳酸鉀不是氯酸鉀分解的催化劑”這個(gè)結(jié)論的理由是：______；
（3）請(qǐng)寫(xiě)出氯酸鉀分解反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：______；
（4）請(qǐng)你解釋小亮實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到了滿(mǎn)意效果的原因：______．

“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”．某�；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了“影響雙氧水分解因素”的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你幫助回答下列問(wèn)題．
（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO₂，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿(mǎn)．該操作過(guò)程中合理的排列順序是（選填序號(hào)）______．
①檢驗(yàn)裝置的氣密性　　　　　　　　　　②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣
③將水槽中待收集氣體的小試管注滿(mǎn)水　�、苄�緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞
⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO₂粉末
（2）取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO₂粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快．隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃．由此得出影響雙氧水分解的因素是______．
（3）再取一支試管倒入適量6%的雙氧水，仔細(xì)觀察溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內(nèi)氣泡明顯增多．由此得出影響雙氧水分解的因素是______．

下列敘述錯(cuò)誤的是

1. A.
   分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
2. B.
   原子得到或失去電子就變成離子
3. C.
   分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
4. D.
   原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，所以整個(gè)原子不顯電性

下列化學(xué)符號(hào)表示2個(gè)氧原子的是

1. A.
   2O
2. B.
   O₂
3. C.
   Mg
4. D.
   H₂O₂

從水、純堿、氫氧化鈣、鹽酸、氯化鈉五種物質(zhì)中，選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按下列要求填空（除（4）、（5）題外，其他各題都用化學(xué)式填空）
（1）人體中含量最多的物質(zhì)是______；　
（2）用于改良酸性土壤的是______；
（3）為使饅頭松軟可口且無(wú)酸味，在蒸饅頭之前，可加入一些______；
（4）寫(xiě)出用稀鹽酸除鐵銹后的化學(xué)方程式______；
（5）寫(xiě)出制取燒堿的化學(xué)方程式______．

化學(xué)物質(zhì)及其變化與人類(lèi)生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
（1）目前，一些發(fā)達(dá)國(guó)家已基本采用新一代飲用水消毒劑二氧化氯．二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)_____．
（2）電鍍或焊接前，常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹（主要成分為Fe₂O₃）．用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理
______．
（3）某食品的包裝袋內(nèi)，有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體的小紙袋．上面寫(xiě)著“干燥劑，主要成分是生石灰，請(qǐng)勿食用”．生石灰起干燥作用時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，該反應(yīng)的基本類(lèi)型為_(kāi)_____．

50g 19.6%的稀硫酸加入40g氫氧化鈉溶液中能恰好完全反應(yīng)．
（1）所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____．
（2）反應(yīng)所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （精確到0.1%）
（3）現(xiàn)有30g 30%的氫氧化鈉溶液和5g氫氧化鈉固體以及若干蒸餾水，最多可配制這種溶液多少？

請(qǐng)你在家庭的環(huán)境下解決如下生活中的化學(xué)問(wèn)題，在表格內(nèi)按要求填空．

（1）當(dāng)洪水來(lái)臨，你如何將污水變成清潔用水	你的方法是：______
（2）當(dāng)需要進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖時(shí)，請(qǐng)你確定能否進(jìn)入．	實(shí)驗(yàn)方法是：______ 不能進(jìn)入的現(xiàn)象是：______

計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量或相對(duì)分子質(zhì)量之和
（1）氯氣（Cl₂）
（2）二氧化錳（MnO₂）
（3）堿式碳酸銅[Cu₂（OH）₂CO₃]
（4）2CO₂的相對(duì)分子質(zhì)量之和

明明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)考試時(shí)抽到的題目是“配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.5%的氯化鈉溶液”．
（1）用天平稱(chēng)量時(shí)，明明將物品和砝碼放顛倒了（1g以下用游碼），他實(shí)際稱(chēng)量的氯化鈉的質(zhì)量是______g．
（2）明明在量取一定體積的蒸餾水時(shí)，操作如圖所示，其中的錯(cuò)誤之處是______，讀取量筒中液體體積的方法是______．
（3）除量筒和托盤(pán)天平還需要的儀器有______．（至少2種）