鎂是一種銀白色的金屬，但由于其性質(zhì)比較活潑，因此人們通常在其表面涂一層保護(hù)膜．因此要看到鎂的真面目需要用砂紙?jiān)谄浔砻娲蚰ィ�才能看到銀白色的金屬鎂．鎂條用手折彎即可扭斷．用打磨好的鎂帶連接干電池和電珠，電珠發(fā)光了．打磨好的鎂條能在空氣中燃燒，并且能與食醋反應(yīng)．根據(jù)上文請(qǐng)回答：

(1)物理性質(zhì)鎂條是_______色金屬，它的硬度很________，______導(dǎo)電(填“能”或“不能”)；化學(xué)性質(zhì)：①______；②_________．

(2)在做鎂帶燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用_______夾持鎂帶并用_________點(diǎn)燃鎂帶，鎂帶燃燒時(shí)發(fā)出________，放出大量的_______，生成______色的______體．為防止產(chǎn)生的熱量燙壞桌面，應(yīng)在桌面上放一個(gè)________________．

(3)取小塊鎂條放入食醋中，可觀察到的現(xiàn)象是：_____________________．

(4)請(qǐng)思考為什么一些煙花和照明彈中都含有鎂粉，這一用途與鎂的哪種性質(zhì)有關(guān)？

如圖為加熱堿式碳酸銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖．試回答下列問(wèn)題：

(1)指出下列儀器的名稱：①___________②____________③__________④____________⑤___________

(2)檢查裝置氣密性的方法：_____________________________________．

(3)加熱一段時(shí)間以后，我們會(huì)觀察到：綠色的堿式碳酸銅粉變__________，同時(shí)試管壁上有_________清石灰水會(huì)變_________．這是一個(gè)_________變化．

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管口略向下傾斜，這是為了__________________________．

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該先_________，然后_________這是為了______．

?

寫出步驟①中生成沉淀的化學(xué)方程式：_____________________________

_______________________________________，反應(yīng)類型：_______________________。

步驟④中濾液可重復(fù)使用的理由是_____________________________。

參考右圖，解釋生產(chǎn)流程中用蒸發(fā)結(jié)晶得到NaCl晶體，而用冷卻結(jié)晶得到晶體的原因_____________________________。

不同植物燃燒得到的草木灰中碳酸鉀的含量不同，為測(cè)定玉米桿燃燒得到的草木灰中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)稱取了100g的該草木灰，向其中加入足量的稀硫酸，待完全反應(yīng)后，收集到6.6g 氣體（假設(shè)草木灰中其他成分不與酸反應(yīng)）。求：

①100g草木灰中的質(zhì)量。

②該草木灰中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末制取氧氣（裝置A），也可用過(guò)氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末來(lái)制取氧氣（裝置B）。裝置B中的儀器a是分液漏斗，通過(guò)活塞的“開”、“關(guān)”可以隨時(shí)滴加過(guò)氧化氫溶液，從而控制得到氧氣的質(zhì)量。

寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式：

__________________________________________________

從反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)比較裝置A和B的差異：

用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸氣，可用濃硫酸除去水蒸氣，請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇蛑刑砩蠋�橡皮塞的玻璃�?dǎo)管，完成除去水蒸氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，這是利用了氧氣的___________、___________性質(zhì)。

（l）混合氣體爆炸范圍，H₂的體積分?jǐn)?shù)約為 　　　　　　 

（2）由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果評(píng)價(jià)：“用向下排空氣法收集H₂，保持試管倒置移近火焰，如果只發(fā)出輕的‘噗聲’，表示收集的H₂已純”的說(shuō)法的真正涵義。

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a．　　 b．　　  ；

(2)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　 ；

(3)裝置B中的藥品是　　　　　　　　  ，其作用是　　　　　　　　　　 ；

(4)檢驗(yàn)裝置C中氧氣是否充滿的方法是　　　　 　　　　　　；

(5)若改變裝置A中的藥品，此套裝置還可以用來(lái)制得和收集　　    氣體。

（1）若裝置A的質(zhì)量增加，B的質(zhì)量不變，則X為　　  ，燃燒的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　 。

（2）若裝置A質(zhì)量不變，B的質(zhì)量增加，則X為 　　 ，B瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　  。

 （3）若裝置A、B的質(zhì)量都增加，則X可能為  　　 。

　　(1)請(qǐng)找出上圖中的錯(cuò)誤：①______________②______________�、�______________

(2)如果配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%，則可能造成誤差的原因有(至少舉出三點(diǎn))：

①______________________________

②______________________________

③______________________________

（1）實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)其發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的（填序號(hào)，下同）_______________；還缺少儀器是_______________。

（2）過(guò)氧化氫（H₂O₂）俗稱雙氧水，常溫下是一種無(wú)色液體，它在土豆塊的作用下能迅速分解，放出氧氣，如實(shí)驗(yàn)室采用該反應(yīng)制取氧氣O₂，且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可隨時(shí)添加雙氧水，上述儀器中必須使用的有__________________。