如圖是某工業(yè)用食鹽產(chǎn)品質(zhì)量指標．為了測定其中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)，取100g該工業(yè)用食鹽進行實驗：①測得水的質(zhì)量為3.36g；②用碳酸鈉來測定雜質(zhì)氯化鋇的質(zhì)量時，得到0.985g沉淀（化學(xué)方程式為：BaCl₂+Na₂CO₃=BaCO₃↓+2NaCl）．
求：（1）100g該工業(yè)用食鹽中含BaCl₂的質(zhì)量．
（2）請計算此工業(yè)用食鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？并判斷該工業(yè)用食鹽是否符合產(chǎn)品質(zhì)量指標．

衡陽市委、市政府致力打造衡陽，將衡陽建設(shè)成為一個美麗的山水城市．為了確保湘江河水不受到污染，你有哪些建議？
建議一：________
建議二：________．

某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測定”實驗的基礎(chǔ)上，改進了教材中的實驗，設(shè)計出如圖所示的實驗裝置．實驗步驟如下：
①檢查裝置的氣密性良好．
②在集氣瓶里裝入適量a體積的水，水的作用是________；________．燃燒匙里放一塊白磷，在酒精燈上把玻璃棒下端加熱后，立刻將集氣瓶上的三孔膠塞塞緊．
③迅速將預(yù)熱過的玻璃棒按下與白磷接觸．觀察到白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙．
④待白磷燃燒完畢，將集氣瓶稍加振蕩，白煙消失．
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫，打開止水夾，量出集氣瓶中水的體積為b，整個集氣瓶的體積為c．
⑥根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)為________．

我們學(xué)習(xí)了化學(xué)這門學(xué)科后，就要從化學(xué)的角度去看待我們身邊的各種物質(zhì)．下面是金剛石．石墨的微觀結(jié)構(gòu)模型圖，請回答問題：

（1）從宏觀組成上分析，金剛石、石墨都是由______組成的，屬于______（填物質(zhì)類別）．
（2）從微觀結(jié)構(gòu)上分析，金剛石、石墨都是由______構(gòu)成的，但是兩者在物理性質(zhì)上存在很大差異的原因是______
（3）物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，請分別寫出它們在生產(chǎn)生活中的重要應(yīng)用：金剛石______；石墨______．

近幾年木糖醇作為新型甜味劑正在悄悄地代替蔗糖進入生活．木糖醇（化學(xué)式C₅H₁₂O₅）是白色粉末狀固體．木糖醇與蔗糖的溶解度曲線如圖I所示（圖中a＜b＜c），在口腔中細菌的作用下pH變化如圖Ⅱ所示．試回答：
（1）在37℃時木糖醇的溶解度______．
（填“大于”或“小于”）蔗糖的溶解度，將60℃等質(zhì)量的該兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降到18℃，析出晶體后，此時所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的是______（填“蔗糖”或“木糖醇”）．
（2）人們使用含糖較高的物質(zhì)在口腔中細菌的作用下能產(chǎn)生酸性物質(zhì)、腐蝕牙齒，形成齲齒，則食用______（填“蔗糖”或“木糖醇”）能有效的防止齲齒．
（3）蔗糖在一定條件下發(fā)生水解反應(yīng)：
C₁₂H₂₂O₁₁（蔗糖）+H₂O═C₆H₁₂O₆（葡萄糖）+X（果糖）
則X的化學(xué)式為______．
（4）木糖醇具有可燃性，它在足量的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是______．

運用學(xué)過的知識，按下列要求各寫一個化學(xué)反應(yīng)表達式（文字表達式或化學(xué)方程式）：
（1）有白色固體生成的化合反應(yīng)：______；
（2）有黑色固體生成的化合反應(yīng)：______；
（3）有白色固體參加的分解反應(yīng)：______；
（4）有紫色固體參加的分解反應(yīng)：______．（答案僅供參考）

下表中列出了氯化銨在不同溫度下的溶解度：

溫度/℃	0	10	20	30	40	50	60	70
溶解度/g	29.4	33.3	37.2	41.4	45.8	50.4	55.2	60.2

（1）從表中可知：隨溫度升高氯化銨的溶解度______．
（2）向盛有100g水的燒杯中加入50g氯化銨，充分攪拌，若此時的溫度為20℃，則燒杯中溶液的質(zhì)量為______g；若此時的溫度為60℃，則可得到氯化銨的______（填“飽和”或“不飽和“）溶液．

將二氧化氯（ClO₂）溶于水后噴灑有消毒殺菌作用，可用于預(yù)防“傳染性非典型肺炎”．下列關(guān)于二氧化氯的說法中錯誤的是

1. A.
   二氧化氯屬于氧化物
2. B.
   二氧化氯中的氯元素呈-1價
3. C.
   每個二氧化氯分子由2個氧原子和1個氯原子構(gòu)成
4. D.
   二氧化氯的相對分子質(zhì)量為67.5

通過化學(xué)學(xué)習(xí)，相信已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識．結(jié)合圖示回答問題．

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①______，②______．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______（填字母序號，下同），收集裝置可選用______（寫一種即可），取用高錳酸鉀藥品時，應(yīng)選用儀器______，寫出該反應(yīng)的文字表達式______．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至______處．
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到______，表示裝置E的氣密性良好．
（4）如用G裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是______．
（5）實驗室常用加熱固體甲和固體乙的混合物來制取氣體丙，則制取丙選用的發(fā)生裝置是______；若收集氣體丙時只能用裝置H，則可推知氣體丙的性質(zhì)可能有______、______．

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進行實驗室制取氣體的探究．
（1）寫出指定儀器的名稱：①______；②______；
（2）小強用過氧化氫溶液和二氧化錳制取和收集氧氣，他應(yīng)選用的裝置是______（填序號，下同），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；實驗室若改用高錳酸鉀也可以制取該氣體，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；
（3）小華收集二氧化碳選用D裝置，而不選用C或E裝置，試從二氧化碳性質(zhì)的角度分析其原因是______，寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______；
（4）小石設(shè)計了右圖裝置制取二氧化碳氣體，其中多孔塑料板的作用是______，利用該裝置還可以制取的氣體是______．