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科目: 來源: 題型:解答題

與我市相鄰的陽春市石菉銅礦盛產堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],堿式碳酸銅是一種綠色固體,俗稱孔雀石,受熱分解有黑色固體生成.某化學實驗興趣小組的同學決定對這種黑色固體產物的成分進行探究,他們稱取11.1g堿式碳酸銅在試管中加熱使之完全分解,冷卻至室溫,稱得黑色固體產物的質量為8.0g.
猜想:
①該黑色固體產物可能是氧化銅;
②該黑色固體產物可能是碳粉;
③該黑色固體產物可能是氧化銅和碳粉的混合物.
實驗方案:
向盛有少量該黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,充分振蕩,靜置后觀察現(xiàn)象.
(1)觀察到的現(xiàn)象是______,證明猜想①正確;
(2)如果猜想③正確,觀察到的現(xiàn)象應是______.
思考:(1)同學們根據實驗數(shù)據進行計算,排除了猜想②,理由是______.
(2)同學們再從碳的化學性質分析,認為猜想③可以排除,理由是______.
結論:堿式碳酸銅受熱完全分解的化學方程式為______.
反思:如果往堿式碳酸銅固體中加入足量稀硫酸,發(fā)生的反應的化學方程式為:______.

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科目: 來源: 題型:解答題

實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣.現(xiàn)將1.0g二氧化錳放入盛有20.0g過氧化氫溶液的錐形瓶中,反應結束后,稱得錐形瓶中剩余物質的質量為20.2g.計算:
(1)反應結束后,過濾,濾渣的質量為______g.
(2)反應產生氧氣的質量為______g.
(3)過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù).

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科目: 來源: 題型:解答題

實驗室常用下圖中(a)~(e)裝置制取和收集氣體.

(1)寫出(a)圖中標有①的儀器名稱______.
(2)小玉同學認為(a )裝置可用于制取氧氣,其反應的化學方程式為______,需要對裝置作出的改動是______.
(3)小華同學用(b )和 (c )組合制取某氣體,其反應的化學方程式為______;
(4)小明愛動手做實驗,他找來一些塑料瓶和其他用品,制成如上圖(f)的裝置.圖中去底塑料瓶和其相連導管的組合相當于實驗室中的______(填一種儀器的名稱).該裝置作為制取二氧化碳氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點是______.
(5)某興趣小組用如圖裝置收集并測量反應產生的氣體及其體積.利用該裝置測得反應生成氣體體積偏大的最主要原因是:______(導管內的水忽略不計).

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)在H、O、C、Cl四種元素中,選擇適當元素組成物質,將其化學式填入空格內.
①打開汽水瓶,大量逸出的氣體______.
②人體胃液內幫助消化的酸______.
(2)乙醇汽油作為一種汽車燃料,既可減少汽車尾氣的污染,又可節(jié)省寶貴的石油資源.乙醇的化學式為C2H6O,其一個分子中共含有______個原子,乙醇中碳、氫、氧元素的質量比mc:mH:mo=______.

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科目: 來源: 題型:解答題

垃圾是一種“放錯地方的資源”.廢舊干電池能有哪些利用價值?為此,某學習小組進行了實驗探究.
【探究課題】
探究廢舊干電池內黑色固體的部分成分.
【查閱資料】
所探究的廢舊干電池內的黑色固體中含有二氧化錳、可溶性氯化物和其它物質.
【提出問題】
廢舊干電池內的黑色固體是否含有二氧化錳和可溶性氯化物?
【猜想1】
廢舊干電池內的黑色固體中含有二氧化錳.
【實驗驗證1】
按下圖A、B、C、D各操作流程完成:

【現(xiàn)象與結論】
(1)A中儀器a的名稱是______.
(2)B中玻璃棒的作用是______.
(3)將雙氧水和C所得的濾渣加入D的試管中,產生的氣體使帶火星的木條復燃.由此得出猜想1正確.則試管中發(fā)生反應的化學方程式為______.
【猜想2】
實驗驗證1的操作B中所得的濾液里含有可溶性氯化物.
【實驗驗證2】
操作流程和實驗現(xiàn)象如下圖:

【結論與解釋】
(4)根據實驗驗證2的有關現(xiàn)象,說明該學習小組提出的猜想2是正確的,其理由是______.
(5)若實驗驗證1的操作B所得濾液中的陽離子主要是Zn2+和NH4+,則上圖中產生白色沉淀的化學方程式為______.(只寫一個)

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科目: 來源: 題型:單選題

我國商代已制造出精美的青銅器,春秋戰(zhàn)國時期已會冶鐵和煉鋼.人類開發(fā)利用下列金屬單質的時間順序與金屬活動性的強弱有著上述的某種內在聯(lián)系.由此推斷,下列金屬中,人類開發(fā)利用最晚的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來源: 題型:填空題

某同學設計了一個有關CO2的探究實驗,以下是實驗報告的一部分,請仔細填寫實驗目的及有關儀器的名稱.
  實驗步驟現(xiàn)象及結論
1.將標有“A”和“B”的兩個空量筒(2000 mL)放在實驗桌上,使B量筒中充滿CO2氣體
2.用玻璃管蘸取少量肥皂水,在兩個量筒上方分別吹出一個肥皂泡(兩個肥皂泡大小相仿,內含空氣),使其緩緩落入兩個量筒中,并觀察現(xiàn)象.
A量筒中的肥皂泡不久就沉入量筒,B量筒中的肥皂泡基本不下沉,說明二氧化碳的密度比空氣密度大
實驗目的:________
儀器和試劑:________、玻璃管、CO2、氣體、肥皂水.

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)科學家在合成超導材料時,偶然制得了在自然界中尚未發(fā)現(xiàn)的紫色化學合成物質BaCuSi2O6,其中Si的化合價為______(Ba和Cu均為正二價),其氧化物的化學式為______.
(2)英國科技人員研制能自動滅火的陶瓷磚.這種磚里壓入了一定量的氦氣(He)和二氧化碳氣體,當這種充氣的陶瓷磚砌成的房屋遇到火災時,經過高溫烘燒,磚會出現(xiàn)裂縫,磚內的氦氣.二氧化碳會立即噴射出來,從而抑制和撲滅火焰的作用.請回答下列問題:
①氦氣的化學性質是______(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)
②磚內噴出的氣體能起到抑制和滅火的作用,其原理是______.
(3)硅能在氧氣中燃燒生成二氧化硅,并放出大量的熱,有科學家在研究將硅作為新能源.與化石能源相比較,硅燃燒沒有二氧化碳排放,請寫出硅烷(SiH4)在氧氣中完全燃燒的化學方程______.

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科目: 來源: 題型:填空題

熟練書寫下面20個元素符號
氫________、碳________、氮________、氧________、鈉________、鎂________、鋁________、硅________、磷________、硫________、氯________、鉀________、鈣________、錳________、鐵________、銅________、鋅________、銀________、碘________、汞________.
其中:H的含義________.C的含義________.3H的含義________.

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科目: 來源: 題型:解答題

實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,現(xiàn)有含雜質為5%的大理石100g,使之與稀鹽酸反應(雜質不參加反應),問最多能制取二氧化碳多少克?(最后結果保留一位小數(shù))

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