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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上按如下順序擺放著7瓶不同的無色溶液(如圖所示),其中4、5號試劑瓶標(biāo)簽破損。

【提出問題】這兩瓶試劑的成分分別是什么?
【查閱資料】①堿性的亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液、Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液均可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),產(chǎn)生白色沉淀。
②Na2SO3 + 2HCl="2NaCl" + SO2↑ + H2O。
③CO2與SO2均可以使澄清石灰水變渾濁。
【作出猜想】根據(jù)受損標(biāo)簽的信息,推測4、5號溶液可能分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SO3溶液或NaCl溶液中的一種。
【實(shí)施方案】各取少量4、5號溶液于試管中,分別進(jìn)行下列兩組實(shí)驗(yàn)。

【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】為了進(jìn)一步確定4、5號溶液的成分,同學(xué)們分別取少量4、5號溶液于試管中繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)反思】同學(xué)們經(jīng)過分析認(rèn)為4號溶液還可能是變質(zhì)的NaOH溶液。于是設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。請完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
4號溶液是部分變質(zhì)的NaOH溶液。

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)甲、乙兩位同學(xué)分別用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)甲同學(xué)驗(yàn)證燃燒的條件。取一小塊白磷放入廣口瓶中,一段時(shí)間白磷沒有燃燒,然后從分液漏斗中加入適量的________,白磷仍然沒有燃燒,再從a管通入________,白磷發(fā)生燃燒,該實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)這兩個(gè)條件。
(2)乙同學(xué)驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)。為驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____________(填序號,可重復(fù)選用)。
① 從b端通氮?dú)?nbsp;         ②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③ 從a端通二氧化碳      ④從分液漏斗中滴加適量水

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知:
焦炭(主要成分是碳單質(zhì),雜質(zhì)不與水反應(yīng))與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng),能產(chǎn)生一種俗稱為水煤氣的氣體燃料(水煤氣中不含甲烷等有機(jī)物)。
為探究水煤氣的成份,該小組開展了如下活動(dòng):
(1)設(shè)計(jì)焦炭與水蒸氣反應(yīng)的裝置,見圖1(圖中夾持儀器和加熱儀器已省略)。
(2)作出假設(shè):依據(jù)所學(xué)知識分析,水煤氣中一定含有水蒸氣,可能含有H2、CO、CO2
(3)實(shí)驗(yàn)探究:同學(xué)們?yōu)樘骄克簹獾某煞,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置(圖2)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請分析圖2所示裝置的實(shí)驗(yàn)原理,填寫下表中的空格:
儀器編號
所盛試劑的名稱
試劑或裝置的作用
A
           
檢驗(yàn)是否有CO2
B
濃硫酸
吸收水分
C
 
                               
D
 
                                
(4)結(jié)果分析:實(shí)驗(yàn)證明水煤氣中有H2、CO、CO2。
①能證明CO2存在的現(xiàn)象是         。②能證明CO存在的現(xiàn)象是         。
③能證明H2存在的現(xiàn)象是         

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

為研究二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng),某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列方案,其中不可行的是

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

(6分)請根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),回答問題。

(1)A中儀器a的名稱是       。玻璃管中的現(xiàn)象是       ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。
(2)B裝置可用于高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。
(3)實(shí)驗(yàn)室用C裝置制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為         
(4)二氧化碳的收集方法與氧氣不完全相同,原因是         。

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)小偉利用下圖所示裝置進(jìn)行系列探究活動(dòng)。從分液漏斗依次向集氣瓶中加入①適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液;②過量的氫氧化鈣溶液;③一定量的稀鹽酸;卮鹣铝袉栴}:

(1)實(shí)驗(yàn)①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為         
(2)實(shí)驗(yàn)②的探究目的是         。
(3)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,酚酞起到的作用是         
(4)實(shí)驗(yàn)③結(jié)束時(shí),集氣瓶內(nèi)溶液澄清,則溶液中溶質(zhì)的組成可能是         (寫其中的一種),確定該組成的方法是         

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7 分)小明上網(wǎng)閱讀時(shí)得知根據(jù)氨氣還原氧化銅的反應(yīng),可設(shè)計(jì)測定銅元素相對原子質(zhì)量(Ar)的實(shí)驗(yàn)。小明很感興趣,和化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下探究活動(dòng),請結(jié)合下圖回答問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室利用氯化銨和氫氧化鈣固體之間的復(fù)分解反應(yīng)制取氨氣。小明將A與E連接,觀察到無色酚酞試液變紅,說明氨氣顯         (填“酸性”、“中性”、或“堿性”)。A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。
(2)小剛將純凈干燥的氨氣通入B中,觀察到玻璃管內(nèi)黑色固體變?yōu)榱良t色,管口有液滴,同時(shí)生成空氣中含量最多的氣體,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。
(3)小組同學(xué)測定銅元素相對原子質(zhì)量(Ar)的實(shí)驗(yàn)設(shè)想是:先稱量反應(yīng)物CuO的質(zhì)量M(CuO),反應(yīng)完全后測定生成物水的質(zhì)量M(H2O),由此計(jì)算出Cu的相對原子質(zhì)量。
①小組每位同學(xué)從所提供的儀器中選擇并組裝了一套用于本實(shí)驗(yàn)的裝置,其中簡單、合理的是(填序號,裝置可重復(fù)使用)         。
A.a(chǎn)cdbbeecd       B.a(chǎn)eebbcdee        C.a(chǎn)eebbeecd             D.a(chǎn)bbeecd
②在本實(shí)驗(yàn)中,使測定結(jié)果Ar(Cu)偏大的是_______________ (填序號);
A.CuO未完全起反應(yīng)
B.CuO不干燥
C.氫氧化鈉固體不干燥
D.CuO中混有不反應(yīng)的雜質(zhì)
E.NH4C1與Ca(OH)2混合物不干燥
③在本實(shí)驗(yàn)中,還通過測定_______________和_____________的質(zhì)量達(dá)到目的。

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

依據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),按要求回答。

(1)儀器a的名稱是_____。A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。用帶火星的木條檢驗(yàn)a中的氣體,觀察到木條著火,則該氣體是_____。
(2)裝置B可制取氧氣,用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是_____。當(dāng)氣體收集滿后,從水槽中取出集氣瓶的正確操作順序是_____(填序號,下同)。
① 將導(dǎo)氣管移出集氣瓶口            ② 將集氣瓶和玻璃片一起移出水面
③ 在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口    ④ 將集氣瓶正放在桌面上
(3)小華同學(xué)用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應(yīng),制取CO并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋合理的是_____。
① 產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
② 揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水,使石蕊試液變紅
③ 產(chǎn)生的CO­2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

還原性鐵粉在潮濕的空氣中容易生銹,F(xiàn)有m1 g生銹的鐵粉樣品,某興趣小組同學(xué)按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(鐵銹按氧化鐵處理)。

(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(2)某同學(xué)欲通過B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量變化,測定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。B中的最佳試劑是_____(填序號),實(shí)驗(yàn)時(shí)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
① 澄清石灰水    ② 氫氧化鈉濃溶液     ③ 稀鹽酸     ④ 水
(3)上述實(shí)驗(yàn)過程中,CO氣體除作為反應(yīng)物外,還能起到的作用是:① 實(shí)驗(yàn)開始時(shí),排盡裝置中的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸;② 停止加熱后,防止A中生成物被氧化,B中的溶液倒吸入A中;③_____。
(4)完全反應(yīng)后,甲同學(xué)稱得鐵粉的質(zhì)量為m2 g,同時(shí)測得裝置B增重m3 g,則鐵粉樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目: 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和NaOH固體的混合物。同學(xué)們?yōu)榇_認(rèn)一瓶久置的“堿石灰”樣品的成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。

查閱資料:1.Ca(OH)2、Na2CO3溶于水無明顯的溫度變化。
2.CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓。
3.CaCl2溶液呈中性。
(1)濾渣B中一定含有_____,產(chǎn)生該物質(zhì)的化學(xué)方程式可能是_____(寫出一個(gè)即可)。
(2)濾液C成分的探究。
【猜想】濾液C中的溶質(zhì)可能為①NaOH;②Na2CO3;③NaOH和Na2CO3;④____。
【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲、乙、丙同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案并進(jìn)行探究:
甲同學(xué):取濾液C少許放入試管中,滴加足量的稀鹽酸,產(chǎn)生大量無色氣體,則濾液C中的溶質(zhì)是Na2CO3。
乙同學(xué):取濾液C少許放入試管中,滴加足量的無色酚酞,液體變成紅色,則濾液C中的溶質(zhì)一定含有NaOH。
丙同學(xué):取濾液C少許放入試管中,滴加Ca(OH)2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生。向上層清液中滴加無色酚酞,無色酚酞變成紅色,則濾液C中的溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3。
【反思與評價(jià)】
丁同學(xué)認(rèn)真分析上述三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn),認(rèn)為他們的結(jié)論均有不足之處,并且做出了正確的判斷。他認(rèn)為濾液C中的溶質(zhì)一定含有____,可能含有NaOH。為進(jìn)一步確認(rèn)猜想③正確,請你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
_____
_____
猜想③正確
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)向樣品中加入足量水溶解時(shí)放出大量的熱。綜合對濾液和濾渣成分的探究,下列對樣品成分的分析正確的是_____(填序號)。
① 樣品中一定含NaOH       
② 樣品中一定含Na2CO3
③ 樣品中含NaOH、CaO中的一種或兩種 

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