（6分）某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知：
焦炭（主要成分是碳單質(zhì)，雜質(zhì)不與水反應(yīng)）與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)，能產(chǎn)生一種俗稱為水煤氣的氣體燃料（水煤氣中不含甲烷等有機(jī)物）。
為探究水煤氣的成份，該小組開(kāi)展了如下活動(dòng)：
（1）設(shè)計(jì)焦炭與水蒸氣反應(yīng)的裝置，見(jiàn)圖1（圖中夾持儀器和加熱儀器已省略）。
（2）作出假設(shè)：依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析，水煤氣中一定含有水蒸氣，可能含有H2、CO、CO2。
（3）實(shí)驗(yàn)探究：同學(xué)們?yōu)樘骄克簹獾某煞�，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置(圖2)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)分析圖2所示裝置的實(shí)驗(yàn)原理，填寫(xiě)下表中的空格：
儀器編號(hào)
所盛試劑的名稱
試劑或裝置的作用
A
           
檢驗(yàn)是否有CO2
B
濃硫酸
吸收水分
C
 
                               
D
 
                                
（4）結(jié)果分析：實(shí)驗(yàn)證明水煤氣中有H2、CO、CO2。
①能證明CO2存在的現(xiàn)象是         。②能證明CO存在的現(xiàn)象是         。
③能證明H2存在的現(xiàn)象是         。

儀器編號(hào)
所盛試劑的名稱
試劑或裝置的作用
A
澄清石灰水
 
B
 
 
C
 
檢驗(yàn)有水生成，證明水煤氣中含有氫氣
D
 
檢驗(yàn)有二氧化碳生成，證明水煤氣中含有一氧化碳
①A中石灰水變渾濁    。②D處石灰水變渾濁。
③C處燒杯壁上有小液（水）滴出現(xiàn)。

試題分析：（3）根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁可以判斷，A中盛放的試劑是澄清石灰水；由于氫氣燃燒生成水，故可以看到燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，從而證明水煤氣中含有氫氣；由于一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，從而證明水煤氣中含有二氧化碳。
（4）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，A中石灰水變渾濁可以證明二氧化碳的存在；一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，D中石灰水變渾濁能證明CO存在；因?yàn)闅錃馊紵伤吹紺中燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，能證明H2存在。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于此類驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)探究，要熟記物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律，根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析和探究，并通過(guò)觀察、記錄和分析的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，來(lái)驗(yàn)證該物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某�！拔遗c化學(xué)”活動(dòng)小組通過(guò)查閱資料了解到，我國(guó)超市每年消耗約40萬(wàn)噸塑料袋，假定這些使用后的廢塑料袋都通過(guò)焚燒處理，將排放大量CO2。該活動(dòng)小組用下圖所示裝置，測(cè)量一定質(zhì)量的塑料袋燃燒后產(chǎn)生CO2的質(zhì)量。

(1)為了保證測(cè)量的準(zhǔn)確性，連接好實(shí)驗(yàn)裝置后應(yīng)檢查_(kāi)_______________，再加入藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)裝置Ⅰ的小燒杯中加入足量H2O2和催化劑，可持續(xù)產(chǎn)生O2供塑料袋充分燃燒，產(chǎn)生O2的化學(xué)方程式是：________________________________________________。
(3)塑料袋燃盡，裝置Ⅰ逐漸冷卻時(shí)，裝置Ⅱ中液體也不易倒吸進(jìn)入裝置Ⅰ中，原因是__________________________________。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模枰Q量的是______(填字母)。
A．實(shí)驗(yàn)前塑料袋的質(zhì)量
B．實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后裝置Ⅱ的質(zhì)量
C．實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后裝置Ⅲ的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

我會(huì)實(shí)驗(yàn)
根據(jù)圖完成下列各題。( 共18分，每空2分)

A            B          C            D        E
郭大志同學(xué)欲探究氧氣的性質(zhì)，他用過(guò)氧化氫為原料制取并收集幾瓶氧氣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣可選用    和    裝置連接制取和收集氧氣。
（2）．郭大志同學(xué)收集了一瓶氧氣用來(lái)做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果看不到火星四射的現(xiàn)象，其原因可能的是（任寫(xiě)一點(diǎn)）                            。經(jīng)過(guò)排查，實(shí)驗(yàn)成功了，請(qǐng)寫(xiě)出鐵絲燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式（用化學(xué)式或文字表示均可）                                        ，
（3）．A裝置漏斗下端管口插到液面下，是為了防止                   。C、E裝置中的導(dǎo)管末端均接近集氣瓶底部，其目的是                     。
（4）．實(shí)驗(yàn)室用加熱固體醋酸鈉和堿石灰粉末的方法制備甲烷氣體（密度比空氣小，難溶于水），可選用    和    裝置連接制取和收集甲烷。張光標(biāo)同學(xué)在制取甲烷氣體的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，其原因可能是       （寫(xiě)一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組同學(xué)對(duì)雙氧水進(jìn)行如下探究：

（1）圖l中儀器①的名稱：                 ，該裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為           。 圖l裝置中的圓底燒瓶也可以用           替代（填儀器名稱），該裝置也可制取            氣體(只填一種即可)。
（2）若將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小塊狀固體。加入圖2裝置中制氧氣。其中塊狀固體應(yīng)放置在          處（填“A”或“B”），你的理由是                                          。
（3）利用圖2裝置反應(yīng)一段時(shí)問(wèn)后．需停止反應(yīng)，其操作是                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

依據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，按要求回答。

（1）儀器a的名稱是_____。A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。用帶火星的木條檢驗(yàn)a中的氣體，觀察到木條著火，則該氣體是_____。
（2）裝置B可制取氧氣，用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是_____。當(dāng)氣體收集滿后，從水槽中取出集氣瓶的正確操作順序是_____（填序號(hào)，下同）。
① 將導(dǎo)氣管移出集氣瓶口            ② 將集氣瓶和玻璃片一起移出水面
③ 在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口    ④ 將集氣瓶正放在桌面上
（3）小華同學(xué)用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO2­并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋合理的是_____。
① 產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
② 揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水，使石蕊試液變紅
③ 產(chǎn)生的CO­2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

問(wèn)題：蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？
有人提出如下假設(shè)：
A、白煙是燃燒生成的二氧化碳；
B、白煙是燃燒生成的水蒸氣；
C、白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒。
實(shí)驗(yàn)：
（1）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)      ，但這樣做并不能得出正確的結(jié)論，原因是                    。
（2）吹滅蠟燭，立即將一個(gè)干冷的燒杯放在白煙上，燒杯內(nèi)沒(méi)有水霧，說(shuō)明白煙不是               。
（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭被重新點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這為假設(shè)           提供了證據(jù)。同時(shí)可排除假設(shè)     ，因?yàn)?                            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）化學(xué)小組同學(xué)在課外讀物中看到：“通常CO2可作滅火劑，但有些物質(zhì)（如Na）著火，不能用CO2熄滅。”他們決定探究CO2與Na反應(yīng)的產(chǎn)物。
【提出猜想】CO2與Na反應(yīng)可能生成4種物質(zhì)：C、CO、Na2O和Na2CO3。
【查閱資料】
① Na是非�；顫姷慕饘�，常溫下與O2、H2O等物質(zhì)反應(yīng)。
②向氯化鈀（PdCl2）溶液中通入CO，產(chǎn)生黑色沉淀。
③Na2CO3是白色固體，易溶于水，能與CaCl2溶液發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Na2CO3+CaCl2=    CaCO3↓+2NaCl
④Na2O是白色固體，與H2O反應(yīng)生成NaOH。
⑤CaCl2、NaCl、Na2CO3、NaOH四種溶液分別與無(wú)色酚酞溶液作用比較：
分別向右側(cè)溶液中
加入無(wú)色酚酞溶液
CaCl2
NaCl
Na2CO3
NaOH
主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
無(wú)色
無(wú)色
由無(wú)色變?yōu)榧t色
由無(wú)色變?yōu)榧t色
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)。

（1）實(shí)驗(yàn)記錄
序號(hào)
實(shí)驗(yàn)操作
主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
①
打開(kāi)a，關(guān)閉b，由長(zhǎng)頸漏斗注入稀鹽酸
A中產(chǎn)生大量氣泡
E中出現(xiàn)渾濁
E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為     
②
當(dāng)E中出現(xiàn)渾濁時(shí)，打開(kāi)b，關(guān)閉a，點(diǎn)燃酒精燈
D中Na劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙
內(nèi)壁附著黑色、白色固體
G中產(chǎn)生黑色沉淀
反應(yīng)產(chǎn)物一定
有    和     
③
取D中白色固體于試管中，加水溶解，再加入CaCl2溶液
產(chǎn)生白色沉淀
反應(yīng)產(chǎn)物還有     
（2）實(shí)驗(yàn)反思
① 實(shí)驗(yàn)記錄②中，E中出現(xiàn)渾濁再點(diǎn)燃酒精燈的目的是       。
② 裝置B、C的作用是       。
③ 檢驗(yàn)第4種物質(zhì)是否存在的實(shí)驗(yàn)方案：取D中白色固體于試管中，       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）某實(shí)驗(yàn)小組將制作皮蛋的原料生石灰、純堿和食鹽放入水中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到澄清溶液。對(duì)該溶液的組成，甲、乙同學(xué)分別做出以下推測(cè)：
甲同學(xué)推測(cè)：有食鹽，還有反應(yīng)生成的氫氧化鈉和碳酸鈣。
乙同學(xué)推測(cè)：有氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉和氯化鈉。
（1）丙同學(xué)認(rèn)為上述兩位同學(xué)的推測(cè)都有不足，理由是                    。
（2）丙同學(xué)的推測(cè)是：該溶液中一定存在的溶質(zhì)是___________。為進(jìn)一步確定該溶液所有可能的組成，還需設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并填寫(xiě)下表（可不填滿，也可補(bǔ)充）。
實(shí)驗(yàn)操作
（填所加試劑的化學(xué)式）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
該溶液的組成

該溶液

 

 
 
 

該溶液

 

 
 
 
 
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）小軍家的下水管道堵了。爸爸買回一種“管道通”，使用后堵塞的管道暢通無(wú)阻了。小軍對(duì)此很好奇，于是想探究“管道通”中的物質(zhì)成分。

【提出問(wèn)題】“管道通”中的物質(zhì)是什么？
【查閱資料】主要內(nèi)容如下。
（1）下水管里的淤積物主要為油污、食物殘?jiān)�、毛發(fā)等。
（2）氫氧化鈉是強(qiáng)堿，能去除油污，腐蝕毛發(fā)一類的東西。常用于疏通管道。
（3）鋁粉為銀灰色固體。鋁與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣，反應(yīng)時(shí)放出大量熱。
①鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是                             。
②鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+2NaOH +        ==2NaAlO2 +3H2↑
【猜想與驗(yàn)證】小軍打開(kāi)一盒“管道通”，內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末。
（1）猜想：白色固體顆粒為氫氧化鈉。
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上，放置一會(huì)兒。
 
                                    。
②將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中，并用手觸摸試管外壁。
 
                                    。
③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線，加熱一段時(shí)間。
羊毛線逐漸消失。
結(jié)論：白色固體顆粒為氫氧化鈉。
（2）猜想：銀灰色粉末為鋁粉。
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①按照下圖安裝兩套儀器。

 
②兩套儀器中分別依次加入銀灰色粉末和稀鹽酸；銀灰色粉末和         。
都產(chǎn)生大量無(wú)色氣體，試管外壁溫度明顯升高。
③待導(dǎo)管口有氣泡均勻持續(xù)冒出時(shí)，收集1試管氣體，驗(yàn)純。（兩套儀器操作相同）
驗(yàn)純時(shí)的操作和現(xiàn)象：（兩套儀器相同）
                                       。
④在導(dǎo)管口點(diǎn)燃?xì)怏w。（兩套儀器操作相同）
都產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。
結(jié)論：銀灰色粉末為鋁粉。
【應(yīng)用】使用管道通時(shí)，先將其中銀灰色粉狀固體添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固體顆粒，倒入一杯水，堵上管道口。一會(huì)兒，管道內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。根據(jù)題目信息，推測(cè)管道內(nèi)的反應(yīng)現(xiàn)象是              。
【反思】①老師告訴小軍，氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質(zhì)非常相似。要確認(rèn)猜想（1）是否正確，還需要學(xué)習(xí)如何檢驗(yàn)鈉元素的存在。
②根據(jù)本實(shí)驗(yàn)分析，使用“管道通”時(shí)，應(yīng)注意的事項(xiàng)有（填一條即可）             。

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同步練習(xí)冊(cè)答案