（4分）家中燒開(kāi)水的鋁壺和盛放開(kāi)水的暖瓶，使用時(shí)間長(zhǎng)了易結(jié)水垢（如圖）。原因是硬水中含有較多的可溶性的鈣和鎂的化合物，其中碳酸氫鈣[Ca(HCO₃)₂] 受熱易分解，生成水和大量的氣體，還生成一種難溶于水的化合物，它是水垢的主要成分。
[產(chǎn)生問(wèn)題] 碳酸氫鈣受熱分解除了生成水以外，另外兩種生成物是什么？
[提出假設(shè)]　① 小楠同學(xué)認(rèn)為生成難溶于水的化合物可能是碳酸鈣。
② 小卓同學(xué)根據(jù)           定律猜想生成物的氣體可能是二氧化碳。
[實(shí)驗(yàn)與事實(shí)]　依據(jù)猜想他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
驗(yàn)證猜想的①方案	向生成的難溶于水的化合物中加入適量的            。	有氣泡生成
驗(yàn)證猜想②的方案	取少量硬水于試管并加熱，將生成氣 體通入         中。	可觀察到         。

[解釋與結(jié)論]：水垢主要成分之一是碳酸鈣。

對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒的探究
⑴取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭_______________，結(jié)論：石蠟的密度比水的密度_________；
⑵火柴火焰靠近蠟燭(不點(diǎn)燃)和蠟燭點(diǎn)燃后分別發(fā)生的現(xiàn)象是________________，___________________；根據(jù)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物理變化和化學(xué)變化的關(guān)系_________________。
⑶點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰.內(nèi)焰.焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出，可以看到火柴梗處在________的最先碳化。結(jié)論： ____________；
⑷熄滅燃燒的蠟燭，觀察剛熄滅的蠟燭會(huì)產(chǎn)生一縷白煙，若用火柴火焰接觸白煙，可以看到___________________，原因是______________________________________；
⑸放在同一平面上的兩支蠟燭，一高一低，點(diǎn)燃以后，用一大燒杯罩在蠟燭上，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)____________________，原因是_______________________________________；
⑹再將一只干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，結(jié)論：石蠟中一定含有____元素。
⑺燃燒3．5g石蠟生成8．8g二氧化碳和5．4g水，由此可推斷石蠟中還含有___元素。

小玲猜測(cè)一瓶久置于空氣中的NaOH溶液中含有Na₂CO₃,他設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)，對(duì)此猜測(cè)能提供有力實(shí)證的是（  ）

A．滴加CuSO4溶液

B．滴加稀鹽酸

C．滴加酚酞試液

D．滴加石蕊試液

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題：

⑴所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是（只寫(xiě)三個(gè)即可）
①　　　　　　　　　；②　　　　　　　　　；③　　　　　　　　　。
⑵任選上述實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　

國(guó)家環(huán)保總局規(guī)定從05年1月1日起將各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室納入環(huán)保監(jiān)管范圍。九年級(jí)某班同學(xué)在做用酚酞鑒別鹽酸和氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)后將廢液集中到班級(jí)廢液缸中，廢液呈無(wú)色。于是小林同學(xué)認(rèn)為“鹽酸與氫氧化鈉已恰好完全中和”的結(jié)論。
⑴你認(rèn)為他得出的結(jié)論是否正確　　　　　理由　　　　　　　　　　　　　　　
⑵若將廢液直接排入鑄鐵下水管道，會(huì)造成什么危害？　　　　　　　　　　　寫(xiě)出反應(yīng)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑶請(qǐng)寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑷請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究上述廢液缸中的溶液是否恰好完全中和，填寫(xiě)下表：

實(shí)驗(yàn)方法	可能觀察到的現(xiàn)象	結(jié)　　論

 

(8分)王老師指導(dǎo)化學(xué)興趣小組的同學(xué)，設(shè)計(jì)了“測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)的新裝置(見(jiàn)圖)，并進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與。

【小資料】(1)白磷著火點(diǎn)約為40℃，易燃燒，且耗氧徹底；
(2)硫酸銅溶液能與白磷反應(yīng)，從而化解白磷的毒性。
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)在確保裝置不漏氣時(shí)，按圖裝入藥品、連好儀器。
(2)將錐形瓶底部放人熱水中，白磷很快被引燃。請(qǐng)寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式________________________。
(3)燃燒結(jié)束，等到錐形瓶冷卻到室溫后，把注射器針頭穿透橡皮塞，此時(shí)注射器里的硫酸銅溶液會(huì)_____；如實(shí)驗(yàn)比較成功，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是_______，最終注射器里的液面約停留在_______mL刻度處。
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束、振蕩錐形瓶，硫酸銅溶液能與剩余的白磷發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為：
1lPx+60CuS0₄+96H₂0=20Cu3P↓+24H₃P0₄+60H₂S0₄，則白磷化學(xué)式中的x=_______。

（6分）某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”

圖I是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子______________________。但是在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ，并進(jìn)行如下操作： a. 向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。
b. 在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
【分析討論】（1）E試管放有酚酞溶液的目的是___________。
（2）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：①___________，②___________。
（3）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是___________

酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器，某小組同學(xué)對(duì)酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究。
（Ⅰ）定性研究：甲同學(xué)取一根火柴梗。拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，1～2s后取出，觀察到位于外焰的部分明顯碳化。
（1）由上述現(xiàn)象得出結(jié)論：外焰溫度最高。你認(rèn)為原因是_______________________。
（Ⅱ）定量研究：乙和丙同學(xué)在老師指導(dǎo)下，分別利用高溫傳感器測(cè)得酒精燈各層火焰平均溫度如下表。

火焰層	平均溫度／℃
	乙	丙
焰心	432	598
內(nèi)焰	666	783
外焰	520	667

 
（2）由上表得出結(jié)論：___________（填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”）溫度最高。
（3）結(jié)合定量研究結(jié)論，下列圖示中加熱方法（試管夾未畫(huà)出）最合理的是_____（填字母）

（Ⅲ）交流反思：不僅酒精燈的各層火焰溫度不同，而且相同火焰層溫度也有差異。
（4）造成乙、丙兩同學(xué)所測(cè)相同火焰層溫度差異的原因可能是（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）
①_______________________；②__________________________。

（9分）過(guò)氧化氫常用于消毒、漂白、化學(xué)制氧等方面，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室制氧氣：H₂O₂溶液在MnO₂的作用下，可迅速分解放出O₂，裝置如右圖．

a、圖中儀器的名稱(chēng)是①  ▲  ；②  ▲  ；
b、錐形瓶?jī)?nèi)裝有MnO₂和H₂O₂溶液，其中二氧化錳起  ▲  作用；
c、實(shí)驗(yàn)中使用了68g 5％的H₂O₂溶液，需要將市售30％（密度約為1.0g/mL）的H₂O₂溶液  ▲  mL（精確到0.1）進(jìn)行稀釋?zhuān)�量取水時(shí)，應(yīng)選擇量程為  ▲  （10、50、100）mL的量筒，實(shí)驗(yàn)中生成O₂的質(zhì)量為  ▲  （不考慮裝置內(nèi)殘留氣體）；
d、實(shí)驗(yàn)中，生石灰的作用是  ▲  ；
e、證明氧氣已收集滿(mǎn)的方法是  ▲  ；
（2）H₂O₂顯弱酸性，有很強(qiáng)的氧化性，能使有機(jī)色質(zhì)（如石蕊）褪色，若將5％H₂O₂溶液滴入紫色石蕊試液中，可能觀察到的現(xiàn)象是   ▲  ．

（14分）草酸亞鐵晶體（化學(xué)組成為FeC₂O₄·xH₂O）是一種淡黃色晶體粉末，常用于照相顯影劑及制藥工業(yè)，是電池材料的制備原料．

5、鐵的氧化物被CO還原所需的溫度：

草酸亞鐵晶體受熱分解可以生成四種氧化物，為確定分解后的產(chǎn)物及x的值，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行探究（酒精燈略去，不考慮裝置中氣體的質(zhì)量，且無(wú)水CuSO₄足量）：

【實(shí)驗(yàn)步驟】：
①連接好裝置，   ▲  ；
②稱(chēng)量裝置B（含兩側(cè)彈簧夾）、C的質(zhì)量；
③在熱分解裝置中裝入一定質(zhì)量的草酸亞鐵晶體，打開(kāi)彈簧夾a、b，鼓入一段時(shí)間氮?dú)猓?br />④   ▲  ，用酒精燈加熱熱分解裝置，直至晶體完全變成黑色，停止加熱；
⑤打開(kāi)彈簧夾a，繼續(xù)通氮?dú)庵裂b置冷卻，關(guān)閉彈簧夾a、b；
⑥再次稱(chēng)量裝置B、C的質(zhì)量．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】：該小組同學(xué)按上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄了如下數(shù)據(jù)：

	裝置B的質(zhì)量（／g）	裝置C的質(zhì)量（／g）
實(shí)驗(yàn)前	145.8	168.2
實(shí)驗(yàn)后	140.4	170.0
熱分解裝置質(zhì)量為136.8g

 
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，裝置C中固體顏色變?yōu)樗{(lán)色，說(shuō)明草酸亞鐵晶體分解生成了   ▲  ，F(xiàn)eC₂O₄·xH₂O中x的值為   ▲  ；
（2）裝置E出現(xiàn)黑色物質(zhì)，說(shuō)明草酸亞鐵晶體分解生成了   ▲  ；
（3）裝置C中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明草酸亞鐵晶體分解生成了   ▲  ；
（4）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，計(jì)算反應(yīng)后，熱解裝置中殘留黑色物質(zhì)的化學(xué)式；（3分）
（提示：相對(duì)分子質(zhì)量分別為FeC₂O₄：144； H₂O：18）   ▲  ；
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，鼓入氮?dú)獾哪康氖?u>   ▲  ；
（6）實(shí)驗(yàn)后，熱解裝置中固體的顏色由淡黃色變成黑色，寫(xiě)出草酸亞鐵晶體受熱分解的化學(xué)方程式   ▲  ；
【反思應(yīng)用】：
（7）有同學(xué)認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)中生成的CO和鐵的氧化物會(huì)繼續(xù)反應(yīng)生成鐵。你認(rèn)為這種說(shuō)法是否正確？請(qǐng)說(shuō)出可能的理由   ▲  ；
（8）經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)裝置有不足，你認(rèn)為是什么？   ▲  ；
（9）某些食品的包裝袋中，常用氧化亞鐵作為防偽試劑，一旦包裝打開(kāi)，立即變成紅棕色，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式   ▲  ．