物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)關(guān)系歸納錯(cuò)誤的是

A．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定了元素種類(lèi)

B．元素的化學(xué)性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)目關(guān)系密切

C．物質(zhì)是由分子、原子、離子等粒子構(gòu)成

D．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒，因此原子不可再分

用“”和“ ”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示混合物的是

化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”， 其每個(gè)顆粒含水95﹪，外層是SiO2 ，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．干水和干冰是同一種物質(zhì)

B．干水中的水分子不再運(yùn)動(dòng)

C．用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)

D．干水吸收CO2的過(guò)程只發(fā)生物理變化

下列關(guān)于甲烷（CH4）的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．甲烷由一個(gè)碳元素和4個(gè)氫元素組成

B．甲烷由一個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成

C．甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比是3：1

D．甲烷的相對(duì)分子質(zhì)量是16

（10分）化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請(qǐng)按下列要求填空．

（1）請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：

①氧化鐵中-2價(jià)的氧元素 ；②兩個(gè)氫分子 ；③2個(gè)銅原子 ；④銨根離子 ．

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式

①碳酸氫銨受熱分解_________________ ②鐵在氧氣中燃燒____________________

（3）圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．其中X= ．該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易 （填“得”或“失”）電子；寫(xiě)出一條從圖2中獲得的信息 ．

（4）如圖3所示是汽車(chē)尾氣治理過(guò)程中某反應(yīng)的微觀示意圖．請(qǐng)按要求回答問(wèn)題．

圖3中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是 （填序號(hào)）．

A．元素種類(lèi)；B．原子種類(lèi)；C．分子數(shù)目；D．原子數(shù)目．

(6分)已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)．其中物質(zhì)A是黑色固體單質(zhì)，B、C、E是無(wú)色氣體，A和E在不同條件下反應(yīng)生成B、C兩種產(chǎn)物，B、C是由相同元素組成的兩種化合物，氣體B易引起煤氣中毒，D是無(wú)色液體，D在通電條件可生成E氣體，C和D在常溫下能發(fā)生化合反應(yīng)．它們?cè)谝欢�條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“—”表示相連物質(zhì)間能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間可轉(zhuǎn)化）．試推斷并回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）A化學(xué)式是 ； B化學(xué)式是_________

（2）評(píng)價(jià)物質(zhì)C的“利”與“弊”（各寫(xiě)一例）

利： ；弊： ．

（3）寫(xiě)出C、D發(fā)生化合反應(yīng)的文字表達(dá)式： ．

D→E的文字表達(dá)式：__________________________________________．

(11分)實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ，② ．

（2）以上A裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正 ．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)．

（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的A裝置，反應(yīng)原理用文字表達(dá)式表示為 ；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是 ．

（4）將CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象石灰水_________，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳．一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是 ，反應(yīng)原理用文字表達(dá)式表示為 ，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是 （填字母）．

（5）為了證明人體新陳代謝過(guò)程中有CO2氣體產(chǎn)生，某校興趣小組的學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)室只用嘴吸氣和呼氣）．

請(qǐng)回答：

①圖中瓶Ⅱ的作用是 ．

②實(shí)驗(yàn)中若猛吸猛呼，會(huì)造成不安全后果．猛吸時(shí)會(huì)使裝置Ⅰ中的溶液進(jìn)入口腔，猛呼時(shí)會(huì)使裝置Ⅱ ．

（6分）某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見(jiàn)圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）．該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究．

探究一：該氣體的成分．

【猜想與假設(shè)】小華說(shuō)：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2．

小明說(shuō)：不可能含有N2，因?yàn)開(kāi)________________．

小芳說(shuō)：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩�角度考慮，H2易燃易爆，CO______________．

該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

【得出結(jié)論】（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有_________，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____________．

（2）由實(shí)驗(yàn)②_____________（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是_________________________．

（7分）為維護(hù)食品安全，衛(wèi)生部公告自2011年5月1日起，禁止在面粉生產(chǎn)中添加增白劑及過(guò)氧化鈣等．

（1）過(guò)氧化鈣的化學(xué)式為CaO2，其中氧元素與鈣元素的質(zhì)量比為 ．

（2）正確看待和安全使用食品添加劑非常重要．下圖是超市售賣(mài)的2種不同品牌橙汁的標(biāo)簽．

①2種橙汁均屬于 （填“純凈物”和“混合物”）．

②你更傾向于選擇的品牌是： （填“A”或“B”）為防范添加劑危害，選購(gòu)包裝食品時(shí)應(yīng) （至少一條）．

（5）(3分)過(guò)氧化鈣在養(yǎng)魚(yú)時(shí)可用作增氧劑，多少克過(guò)氧化鈣(CaO2)和49克氯酸鉀(KClO3)中含氧元素的質(zhì)量相等？(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

“節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)文明”成為確保我國(guó)可持續(xù)性發(fā)展的新的關(guān)鍵詞。下列舉措或說(shuō)法不符合該主題的是

A．北方冬天寒冷，大力發(fā)展每家每戶自己燃煤供暖

B．加強(qiáng)太湖濕地建設(shè)，退漁還湖

C．大力發(fā)展軌道交通，減少私家車(chē)出行

D．對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，變廢為寶