（12分）選擇儀器下方的字母填寫(xiě)在相應(yīng)橫線(xiàn)上。

用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是 ；

可以直接加熱的儀器是 ；

實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是 ；

排水集氣法會(huì)用到的儀器是 ；

量取液體時(shí)，需要用 ；

少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí)，需要用 。

（6分）給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)用酒精燈燈焰的 部分，因?yàn)檫@部分溫度最高；用托盤(pán)天平稱(chēng)量時(shí)，應(yīng)把砝碼放在 盤(pán)；加砝碼時(shí)，應(yīng)先加質(zhì)量 的砝碼，砝碼要用 _____夾��；給試管里的液體加熱時(shí)，試管里的液體體積一般不要超過(guò)試管容積的 ；在實(shí)驗(yàn)室里如不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即用 撲蓋。

（4分）從現(xiàn)在起我們應(yīng)該幫助爸爸、媽媽做一些家務(wù)，鍛煉獨(dú)立生活能力，刷洗碗碟的過(guò)程是__________________，判斷是否刷凈的標(biāo)準(zhǔn)是 。

（12分）在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格：

（1）如下圖所示，點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別是 、內(nèi)焰和焰心，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約 1 s 后取出，可以看到 （填字母）處的火柴梗最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的 溫度最高。

（2）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) ，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn) 。

結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是 。

（10分）某同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行探究：

①點(diǎn)燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅，如實(shí)驗(yàn)一。

②再點(diǎn)燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點(diǎn)燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實(shí)驗(yàn)二。

③將粗細(xì)均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象，如實(shí)驗(yàn)三。

（1）操作①中，蠟燭能燃燒片刻的原因是_________________________________________。

（2）操作②中，關(guān)于白煙的成分，有同學(xué)做出了下列猜想：A．白煙是水蒸氣；B．白煙是石蠟固體小顆粒；C．白煙是二氧化碳。你認(rèn)為上述猜想有道理的是（填序號(hào)）____________，理由是________________________________________。

（3）該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)一的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是（ ）

A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象

B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么

C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬

D．詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因

（4）木條處于外焰的部分最先變黑，說(shuō)明蠟燭的外焰溫度最______________。

（12分）通過(guò)對(duì)我們吸入空氣和呼出氣體成分的研究，比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中所含有二氧化碳、氧氣、水蒸氣的多少，得到初步結(jié)論，并完成下表。

下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是

A．空氣液化，礦石粉碎 B．碘升華，紅磷燃燒

C．實(shí)驗(yàn)室制氧氣，鐵生銹 D．滴水成冰，工業(yè)制氧氣

“向污染宣戰(zhàn)”是今年我國(guó)“世界環(huán)境日”的主題．下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是

A．禁止吸煙 B．燃放鞭炮 C．多開(kāi)汽車(chē) D．亂扔垃圾

如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

A．向試管中滴加液體 B．給試管中液體加熱 C．稱(chēng)量一定質(zhì)量的食鹽 D．檢查裝置的氣密性

下列屬于“空氣污染指數(shù)”需要監(jiān)測(cè)污染物是

A．氮?dú)? B．二氧化碳 C．稀有氣體 D．可吸入顆粒物