下列推理或歸納合理的是

A．水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學性質相同

B．鎂原子和鎂離子的質子數(shù)相同，則它們都屬于鎂元素

C．由同種分子構成的物質一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構成的

D．在化合物里，正負化合價的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價，則非金屬元素一定都顯負價

（8分（1）用化學符號表示： 2個氫原子 ；干冰 ；地殼中含量最高的金屬元素 ； 構成氯化鈉的陽離子 。

（2）如圖是某元素的原子結構示意圖，該原子的質子數(shù)為 ，原子的核外有 個電子層，在化學反應中容易 電子（填“得到”或“失去”）。

（3）Mg2+中的“2”表示的含義是：

(9分)水是生命之源。

（1）用如圖裝置進行電解，實驗前關上活塞，向長頸漏斗內倒入水，若觀察到 現(xiàn)象，則說明氣密性好。b中收集到的氣體是 。該實驗說明水是由 組成的，反應的符號表達式為 ，該變化中發(fā)生改變的微粒是 。

（2）我國水資源豐富，但分布不均。有些村民用地下水作為生活用水，常向水中加入 檢驗是硬水還是軟水。生活中硬水軟化的方法為 。

（3）下列自來水的凈化過程中發(fā)生化學變化的是 。

A．自然沉淀 B．沙層過濾 C．活性炭吸附 D．殺菌消毒

（4）寫出生活中節(jié)約用水的一種做法： 。

（9分）下面是甲、乙實驗小組完成的相關實驗．

甲小組：利用下圖裝置研究燃燒條件(已知白磷的著火點為40℃)．

步驟Ⅰ：燒杯中盛有80℃的熱水，分別在燃燒匙和燒杯中導管口放置一小塊白磷，塞緊瓶塞。

步驟Ⅱ：用注射器向瓶內推入適量H2O2 溶液

（1）H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應的符號表達式為 ，二氧化錳起 作用。

（2）實驗中，推入H2O2溶液前，燃燒匙和燒杯中水下的白磷均不燃燒，原因分別是 、 ；推入H2O2溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是 ．

乙小組：哪些因素影響著過氧化氫分解的速率？

探究實驗1：溫度對化學反應速率的影響

探究實驗2：濃度對化學反應速率的影響

實驗反思：生活中的用品可以代替一些實驗儀器，注射器可以代替實驗室中的_ 儀器。

（9分）回答下列問題：

（1）儀器a的名稱 ；

（2）小明準備選用A裝置和一種紫黑色固體來制備氧氣，發(fā)生反應的符號表達式為 ，但A裝置中有一處錯誤是 ，小強認為不改動裝置，換用另一種藥品也能制取氧氣，反應的符號表達式為 。

（3）C裝置收集氧氣，操作的正確順序為 （填編號）。

a．將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中

b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c．將集氣瓶移出水面放置

d．用毛玻璃片蓋上瓶口

(4)若用F裝置進行排空氣法收集二氧化碳，檢驗二氧化碳已滿的方法是 。細心觀察發(fā)現(xiàn)：F裝置中的廣口瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分，所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于 。

a．瓶底內壁 b．瓶口邊緣 c．瓶頸內壁 d．瓶底外壁

（5）小林用二氧化碳完成下圖實驗，G中變?yōu)榧t色，反應的符號表達式為 ，H中產生的現(xiàn)象是 。

（5分）一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產品能高效去除衣物上的頑固污漬，“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉（Na2CO4），過碳酸鈉易溶于水且能與水反應生成碳酸鈉（Na2CO3）和過氧化氫。

（1）過碳酸鈉與水反應的符號表達式為

（2）過碳酸鈉中Na、C、O元素的質量比為 ；

（3）過碳酸鈉中鈉元素的質量分數(shù)為多少？

244克的過碳酸鈉中所含鈉元素的質量為多少？（寫出計算過程，結果保留到0．1%）

家庭生活中處處都有物質變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是

A．鮮牛奶變質 B．用糧食釀酒 C．鋼絲球刷碗 D．潔廁精除垢

下列物質的性質與所對應的用途沒有關系的是

A．氧氣助燃——焊接金屬 B．氮氣的化學性質穩(wěn)定——作保護氣

C．銅能導電——可作電線 D．二氧化碳能與水反應——人工降雨

下列實驗操作正確的是

3月29日是本年度的“地球一小時”(Earth Hour)活動日，主題為“藍天自造”，旨在呼吁每一位公民從自身開始，采取實際行動，應對當前中國最緊迫、最受關注的環(huán)境議題——霧霾。下列做法不符合這一主題的是

A．選擇自行車或公交車作出行工具 B．節(jié)約用紙，不使用一次性塑料袋

C．將廢紙、汽水瓶等收集起來，一次性焚燒 D．拒絕使用一次性木筷