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科目： 來源： 題型：

鹽的化學(xué)性質(zhì)
 
、
 
、
 
、
 
                 舉例（寫化學(xué)方程式）

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科目： 來源： 題型：

用試管給固體物質(zhì)加熱時(shí)試管夾應(yīng)夾在離試口的
 
處，加熱時(shí)試管口要稍微向
 
傾斜，原因是
 
，剛加熱完畢的試管
 
（填“能”或“不能”）立即洗滌．

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科目： 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖．
（1）根據(jù)題意判斷，如圖的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)分別表示
 
、
 
；
（2）t℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的
 
的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；
（3）從含有少量乙的甲的飽和溶液中得到較多的甲晶體，通常采用
 
；
（4）將20℃時(shí)甲的飽和溶液升溫至40℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化是
 
；
（5）40℃時(shí)，
 
物質(zhì)的飽和溶液中，溶劑的質(zhì)量為50g；
（6）在保持溫度不變的條件下，采用
 
的方法可使甲物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤海?/div>

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科目： 來源： 題型：

某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該反應(yīng)共涉及三種元素
B、該反應(yīng)中反應(yīng)物A、B的質(zhì)量比為34：32
C、生成物都是氧化物
D、反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變

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科目： 來源： 題型：

如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同原子．
下列說法不正確的是（　�。�
A、圖中能表示氫分子的是“”
B、反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變
C、該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和兩種化合物
D、氫氣在空氣中燃燒呈藍(lán)紫色火焰，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙?yàn)純

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科目： 來源： 題型：

下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C、只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D、化合物由兩種或兩種以上的元素組成

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科目： 來源： 題型：

二氧化碳通入少量氫氧化鈉溶液時(shí)（　�。趸纪ㄈ肷赃^量氫氧化鈉溶液時(shí)（　�。�
A、碳酸鈉 氫氧化鈉
B、碳酸鈉
C、碳酸氫鈉 碳酸鈉
D、碳酸氫鈉

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科目： 來源： 題型：

如圖為粒子結(jié)果示意圖，其中說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、它們的核外電子數(shù)相同
B、它們表示的是同一種元素
C、它們都具有相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)
D、它們依次表示原子、離子、離子

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科目： 來源： 題型：

已知自然界大多數(shù)被發(fā)現(xiàn)的氫原子核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子，下列說法正確的是（　�。�
A、氫原子的質(zhì)量就是質(zhì)子的質(zhì)量
B、此氫原子的相對原子質(zhì)量是碳-12的
1
12
C、自然界氫的相對原子質(zhì)量都是1
D、氫原子的質(zhì)量幾乎等于質(zhì)子的質(zhì)量

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科目： 來源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的分子或原子總在不斷地做無規(guī)則地運(yùn)動(dòng)，所以
 
（舉一生活中的例子說明）．

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