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下列由純天然材料制成的是( 。
A、電腦B、鋼筆
C、大理石地板D、不銹鋼餐具

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當前我市部分中小學推行“陽光食堂”工程.下表為某校食堂某天午餐部分食譜.
主食葷菜蔬菜
米飯紅燒牛肉炒胡蘿卜、炒黃瓜
(1)食譜中富含蛋白質(zhì)的是
 
,富含維生素的是
 
(填上表中的一種主食或菜名),米飯中主要含有人體必需的營養(yǎng)素是
 

(2)食堂常使用鐵強化醬油,醬油中加鐵強化劑是為了防止
 

(3)霉變的大米
 

A.可以食用   B.蒸煮后可以食用  C.絕對不能食用
(4)同學給學校食堂的下列建議不合理的是
 

A.在主食中補充粗糧   B.多提供油炸食物   C.適當提供水果.

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葡萄糖能給我們帶來甜蜜與健康,它是生產(chǎn)生活中一種常見的有機物.分子式為C6H12O6,下列有關說法錯誤的是( 。
A、葡萄糖能為人體提供能量,其轉(zhuǎn)化過程為C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O
B、除葡萄糖所屬的糖類外,六大類營養(yǎng)素還包括蛋白質(zhì)、油脂、維生素、無機鹽和水
C、糖類俗稱“碳水化合物”,說明葡萄糖就是由碳和水組成的混合物
D、葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:1:8

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啟明中學化學興趣小組,在實驗室制取二氧化碳操作中,用100g稀鹽酸與8g石灰石恰好完全反應,共生成2.2g二氧化碳.CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,求:
①該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量?
②該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?

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如圖是甲、乙兩物質(zhì)(均不含結晶水)的溶解曲線,據(jù)此回答以下問題:
(1)t2時,甲物質(zhì)的溶解度為
 
 g;
(2)P的含義是
 
;
(3)溶解度受溫度影響較小的物質(zhì)是
 

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a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.取等質(zhì)量t2℃的 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復至t2℃.下列說法不正確的是( 。
A、原飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) a>b=c
B、恢復至t2℃℃時,析出溶質(zhì)的質(zhì)量  a>b=c
C、恢復至t2℃時,三種溶液一定都是飽和溶液
D、若繼續(xù)降溫至 t1℃,三種溶液一定都是飽和溶液

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甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.請回答:
(1)50℃時,乙物質(zhì)的溶解度是
 
 g;
(2)30℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為
 
;
(3)要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡,可采取的一種措施是
 
;
(4)50℃時,將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃時,析出晶體最多的是
 
,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是
 

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現(xiàn)有一杯20℃的硝酸鉀飽和溶液,欲改變其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),下列方法可行的是( 。
A、加入5克的硝酸鉀
B、加入1克的硝酸銨
C、溫度升高到60℃(不考慮水的蒸發(fā))
D、加入1克硝酸鉀

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物質(zhì)的變化根據(jù)
 
可分為
 
 
兩種.新物質(zhì)指的是在
 
的前提下生成的反應前不存在的物質(zhì).

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將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液逐滴加入15g稀HCl中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液的pH變化如圖所示,求:恰好完全反應時加入NaOH的質(zhì)量和稀HCl的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

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