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科目: 來(lái)源: 題型:

下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A、
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣
B、
某溫度下,向一定量的水中持續(xù)加入食鹽并不斷攪拌
C、
向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸至過(guò)量
D、
向一定量的H2SO4和MgSO4混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

碳酸鈣廣泛存在于石灰石、貝殼等.
探究一  制取并驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)

(1)如圖1,錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷二氧化碳具有的性質(zhì):
①物理性質(zhì)
 

②化學(xué)性質(zhì)
 

探究二  貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測(cè)定
【查閱資料】①貝殼中除碳酸鈣外其他物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng).
②NaOH溶液能與二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈉(Na2CO3)和水.
③CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)施】
方案一:根據(jù)圖2所示,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),讀取量筒中液體的體積,根據(jù)密度換算成二氧化碳的質(zhì)量,然后計(jì)算出貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.
【分析與討論】
若把碳酸氫鈉溶液改為蒸餾水,將導(dǎo)致測(cè)得的二氧化碳的體積偏
 
(填“大”或“小”).
方案二:根據(jù)圖3所示,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①連接好儀器,檢查裝置氣密性.
②在B瓶中加入足量的NaOH溶液,往錐形瓶中加入6g研碎的貝殼樣品,打開分液漏斗活塞,滴加足量稀鹽酸直到無(wú)氣泡產(chǎn)生為止.
③稱量F瓶中的溶液質(zhì)量增重2.2g.
(1)寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)計(jì)算貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)儀器X的名稱是
 

(2)用大理石和稀鹽酸制取CO2時(shí),若要制備多瓶CO2,并在制取過(guò)程中便于補(bǔ)充稀鹽酸,發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
,收集裝置應(yīng)選擇
 
(填字母,下同)
(3)實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2(相對(duì)分子質(zhì)量為28)時(shí),應(yīng)選擇
 
 
組合而成的裝置.

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)觀察下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,回答問(wèn)題

(1)裝置C中儀器a的名稱是
 

(2)選擇裝置.在實(shí)驗(yàn)室里作用A作發(fā)生裝置,可制取CO2
 
;你認(rèn)為選擇的依據(jù)是
 

(3)氣體檢驗(yàn).將生成的氣體通入石蕊溶液中,溶液變紅,因此確定該氣體是二氧化碳.此檢驗(yàn)方法是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由
 

(4)氣體的收集和干燥.若用B裝置干燥CO2,則瓶中盛放的液體應(yīng)是
 
,要收集CO2,可選擇的裝置是
 
.驗(yàn)滿方法是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

用石灰漿粉刷的墻壁往往會(huì)“冒汗”,日久會(huì)變硬,其原因(用化學(xué)方程示)
 
.在進(jìn)入一些久未開啟的菜窖和深洞底部前,必須做
 
實(shí)驗(yàn).

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、將燃著的木條伸入集氣瓶中,檢驗(yàn)CO2是否收集滿
B、用向下排空氣法收集一瓶CO2氣體,觀察CO2的顏色
C、將CO2氣體通入紫色石蕊溶液中,溶液變色了,說(shuō)明是二氧化碳與石蕊反應(yīng)
D、將澄清的石灰水倒入集氣瓶中,檢驗(yàn)?zāi)碂o(wú)色氣體是CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

據(jù)報(bào)道:一輛裝有電石的貨車因淋雨車廂突然冒煙起火.小明很好奇,邀請(qǐng)你一起對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】遇水為什么會(huì)引起火災(zāi)?
【查閱資料】電石主要成分為碳化鈣(CaC2),它沒(méi)有可燃性但遇水會(huì)產(chǎn)生氣體,放出熱量.
【實(shí)驗(yàn)探究】在老師的指導(dǎo)下,小明與同學(xué)一起進(jìn)行了如下探究,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
     實(shí)驗(yàn)步驟   實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象        結(jié)論
  打開分液漏斗的活塞向 試管中滴入適量的水(1)試管中有氣泡產(chǎn)生,
(2)燒杯中有氣泡產(chǎn)生
(1)
 
;
(2)
 
  一段時(shí)間后,將燃著的木條放在導(dǎo)管口P處觀察到氣體燃燒,有明亮的火焰(3)該氣體的化學(xué)性質(zhì)是:
 
【得出結(jié)論】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),解釋滿載電石的貨車遇大雨著火的原因
 

【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可知,電石在保存和運(yùn)輸時(shí)注意的事項(xiàng)是
 

(2)通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道在化學(xué)反應(yīng)中常常伴隨能量的變化.如C+CO2
 高溫 
.
 
2CO明顯
 
熱,生石灰和水的反應(yīng)[CaO+H2O═Ca(OH)2]明顯
 
熱..

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)為了配制50g 5%的氯化鈉溶液,需進(jìn)行如下操作:
①計(jì)算;
②用托盤天平稱量
 
g 氯化鈉;
③用
 
(填“10mL”或“50mL”)量筒量取
 
mL水;
④將兩者置于燒杯中,用玻璃棒攪拌.
(2)某實(shí)驗(yàn)小組需要用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣,但實(shí)驗(yàn)室只有36.5%的濃鹽酸.試計(jì)算:將20g 36.5%的濃鹽酸配制成7.3%的稀鹽酸,需要加水
 
 g.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是醫(yī)用生理鹽水的部分標(biāo)簽.若該生理鹽水的密度是1g/cm3,則配制
500mL該生理鹽水,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液質(zhì)量為
 
;配制該溶液時(shí)的步驟是
 

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