多角度認識物質，能幫助我們更全面了解物質世界．以氧氣和二氧化碳為例，
回答下列問題：
（1）認識物質的組成和構成
①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由（填“元素”、“原
子”或“分子”，下同）組成．
②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由構成．
（2）認識物質的性質
①氧氣的化學性質比較活潑．納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應的化學方程式為．
②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖1）．產生這種現象的原因是．若使棉芯下半段恢復燃燒，操作方法是．
（3）認識物質的制法
①某同學用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應發(fā)生和停止（如圖2）．若利用該裝置制氧氣，反應的化學方程式為．
②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣，該過程發(fā)生（填“物理變化”或“化學變化”）．

下列有關氧氣的說法錯誤的是（　�。�

下列關于空氣的說法中錯誤的是（　�。�

下列實驗現象的描述錯誤的是（　�。�

下列化學現象描述正確的是（　�。�

下列有關物質燃燒現象的部分敘述中，描述正確的是（　　）

下列有關實驗現象的描述，正確的是（　　）

下列關于實驗現象的描述中，錯誤的是（　�。�

如圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數據分析示意圖．下列依據圖示信息所得出的分析不正確的是（　�。�

化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．請從 A．液氮；B．活性炭；C．水；D．明礬；E．碳酸；F．干冰．這六種物質中，選擇適當的字母序號填空：
（1）汽水中含有的一種酸是；           （2）可以去除冰箱異味的物質；
（3）可作凈水劑的是；                 （4）用作醫(yī)療冷凍的物質；
（5）常用作溶劑的是；                （6）可用于人工降雨的物質是．