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科目： 來源： 題型：

如圖中的物質(zhì)均是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，其中A為黑色固體，B、C均為氣體，且B有劇毒，請(qǐng)根據(jù)它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（有些反應(yīng)條件已省略），回答下列問題：
（1）D的化學(xué)式為
 
；
（2）A→C的化學(xué)方程式為
 
；
（3）B→C的化學(xué)方程式為
 
．

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科目： 來源： 題型：

小然同學(xué)設(shè)計(jì)探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)如圖，請(qǐng)按要求完成下列各小題：
（1）滴入適量濃氨水后，觀察到酚酞試紙
 
，原因是
 

（2）放入少量生石灰的作用是
 
，同時(shí)生石灰與水反應(yīng)放熱加快了濃氨水的揮發(fā)，試寫出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

（3）裝置中氣球的作用是
 
．

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科目： 來源： 題型：

利用廢舊電池銅帽（含鋅）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下：
（已知：Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O）

①過程Ⅲ中分離操作的名稱是
 
．
②過程Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目： 來源： 題型：

某種牙膏中的摩擦劑是碳酸鈣，可以用石灰石來制備．某同學(xué)甲設(shè)計(jì)了一種制備碳酸鈣的方案，其流程圖為：

（1）請(qǐng)寫出寫出上述方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
①
 
．
②
 
．
③
 
．
（2）請(qǐng)你仍用石灰石為原料（其它試劑自選），設(shè)計(jì)另一種制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)將你的實(shí)驗(yàn)方案用流程圖表示出來

優(yōu)點(diǎn)：
 
．

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科目： 來源： 題型：

2014年5月18日桐廬山縣境內(nèi)32G國道富春江鎮(zhèn)俞趙村路段發(fā)生一起四氯乙烷運(yùn)輸車側(cè)翻事故．已知四氯乙烷的化學(xué)式為C2H2Cl4，四氯乙烷是“
 
”（選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”），通過四氯乙烷的化學(xué)式可得到的信息有：從組成上看：
 
；從結(jié)構(gòu)上：
 
；其他信息（任意寫出一條）
 
．

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科目： 來源： 題型：

下列說法你認(rèn)為正確的是（　�。�
A、如果兩種粒子屬于同一種元素，則它們?cè)雍酥械馁|(zhì)子數(shù)一定相同
B、如果兩種粒子含有的質(zhì)子數(shù)相同，則它們一定屬于同一種元素
C、二氧化硫由硫，氧兩個(gè)元素組成
D、元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的電子數(shù)有關(guān)

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科目： 來源： 題型：

一定量的碳與8.0g氧化銅混合加熱，充分反應(yīng)（如圖所示）反應(yīng)前后測(cè)定裝置Ⅰ裝置Ⅱ的質(zhì)量記錄如下，下列分析正確的是
 反應(yīng)前的質(zhì)量反應(yīng)后的質(zhì)量
裝置Ⅰ56.3g55.2g
裝置Ⅱ242.9g243.7g
①Ⅰ中減少的質(zhì)量是氧元素的質(zhì)量
②Ⅱ中增加的質(zhì)量是吸收的二氧化碳的質(zhì)量
③反應(yīng)后Ⅰ中固體成分可能有3種情況
④生成的氣體可能是混合物．
A、只有②B、①②③
C、只有②④D、①②③④都對(duì)

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科目： 來源： 題型：

將20.6g的Na2CO3樣品（樣品中含NaCl）放入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量為116.2g，則
（1）產(chǎn)生CO2多少克；
（2）反應(yīng)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目： 來源： 題型：

32.5g鋅與200g稀硫酸恰好完全反應(yīng)．求：
（1）生成氫氣多少g？
（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目： 來源： 題型：

有氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物14.6g，為測(cè)定其中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將固體溶于水，并逐漸加入稀硫酸至50g時(shí)，開始產(chǎn)生氣體，稀硫酸加至150g時(shí)，不再產(chǎn)生氣體，繼續(xù)加入稀硫酸至過量，生成氣體共4.4g．求：
（1）混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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