將20.6g的Na2CO3樣品(樣品中含NaCl)放入100g稀鹽酸中恰好完全反應后所得溶液質(zhì)量為116.2g,則
(1)產(chǎn)生CO2多少克;
(2)反應溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算,有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學方程式相結(jié)合的計算
分析:碳酸鈉與稀鹽酸生成氯化鈉、水和二氧化碳;由質(zhì)量守恒定律,減少的質(zhì)量即為生成二氧化碳氣體的質(zhì)量,據(jù)此由反應的化學方程式計算出生成氯化鈉的質(zhì)量,進而計算出反應溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:(1)由質(zhì)量守恒定律,產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為20.6g+100g-116.2g=4.4g;
(2)設生成的氯化鈉的質(zhì)量為x,參加反應的碳酸鈉的質(zhì)量為y,
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106          117       44
y             x        4.4g
117
44
=
x
4.4g
    x=11.7g
106
44
=
y
4.4g
    y=10.6g
反應溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
11.7g+20.6g-10.6g
116.2g
×100%≈18.7%.
答:(1)產(chǎn)生CO24.4g;(2)反應溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為18.7%.
點評:本題難度不大,掌握利用化學方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的綜合計算即可正確解答本題,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算出二氧化碳氣的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,能生成有刺激性氣味氣體的是( 。
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海水淡化可采用分離技術.如圖所示,對淡化膜右側(cè)的海水加壓,水分子可以透過淡化膜進入左側(cè)淡水池,而海水中的各離子不能通過淡化膜,從而得到淡水.對加壓后右側(cè)海水成分變化進行分析,正確的是(  )
A、溶質(zhì)質(zhì)量增加
B、溶液質(zhì)量不變
C、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大
D、溶劑質(zhì)量不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

在用CO還原某鐵的氧化物的實驗中,反應完全后,稱得玻璃管中的固體質(zhì)量由1.60g變成1.12g,則鐵的氧化物化學式為
 

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某化學興趣小組稱取12.5g石灰石粉末狀樣品(樣品中所含雜質(zhì)既不溶于水,也不與酸反應)放入錐形瓶中,加入足量的稀鹽酸,生成二氧化碳4.4g.請計算:
(1)稱取12.5g樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量為多少?
(2)若取25.0g樣品,計入到盛有100.0g稀鹽酸(即HCI的質(zhì)量與水的質(zhì)量之和為100.0g)的燒杯中,恰好完全反應,求反應后燒杯中所得溶液的質(zhì)量(不包含雜質(zhì)).

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利用廢舊電池銅帽(含鋅)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下:
(已知:Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O)

①過程Ⅲ中分離操作的名稱是
 

②過程Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵在地殼中含量居所有金屬元素的第
 
位,由于鐵的化學性質(zhì)
 
,所以鐵在地殼中以
 
形式存在.常見的含鐵的礦物有:磁鐵礦(主要成分為
 
)、赤鐵礦:(主要成分為
 
).工業(yè)煉鐵時,把
 
、
 
 
一起加入高爐,利用焦炭與氧氣反應生成的
 
把鐵從
 
里還原出來.

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科目:初中化學 來源: 題型:

有關氫氣的描述如下:①在通常狀況下,氫氣是一種無色無味的氣體;②點燃時,氫氣容易在空氣中燃燒;③氫氣其燃燒的產(chǎn)物是水;④相同條件下,氫氣的密度比空氣小得多;⑤氫氣難溶于水;⑥氫氣是一種理想的燃料.試回答下列問題:
以上描述的是氫氣的物理性質(zhì)的是
 
(填序號)
節(jié)日慶典,五彩繽紛的氣球是少不了的裝飾品.前幾年,通常用來填充氣球的氣體是氫氣,這是因為
 
;
近幾年,人們認識到大量使用氫氣球存在爆炸的隱患,這是因為
 
.現(xiàn)在多用氦氣來替代氫氣填充氣球,請你猜想這一“替代”說明氦氣具有哪些性質(zhì)?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法.如圖為某同學繪制的鐵的化學性質(zhì)網(wǎng)絡示意圖.請分析回答下列問題:
(1)反應①中可用
 
(填化學式)作還原劑;
(2)寫出一個實現(xiàn)反應③的化學方程式
 

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