將CO、H₂、CH₄三種氣體鑒別出來的最好辦法是（　�。�

用化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)氫分子；3個(gè)鈉離子．氯化鋁；3個(gè)硫酸根離子；    氬氣．

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）儀器①、②的名稱是、．
（2）若想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，應(yīng)選擇上述裝置中的A和（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中棉花的作用是．該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為．當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先，后．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）反應(yīng)制取氫氣，又知?dú)錃庖蜉p而聞名，難溶于水．則制取氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上述裝置中的 （填字母，下同），收集裝置選擇或．

實(shí)驗(yàn)室需收集一瓶約含

1

4

去空氣的氧氣，下列操作正確的是（　�。�

把一種化學(xué)試劑放入水中，由于化學(xué)反應(yīng)而引起溫度變化，這種試劑可能是下列物質(zhì)中的（　�。�

實(shí)驗(yàn)室有五瓶失去標(biāo)簽，無色無味的氣體，分別是氫氣、氧氣、二氧化碳、氮?dú)猓�空氣，�?qǐng)你用簡(jiǎn)單的化學(xué)方法將他們一一區(qū)別開．
（查閱資料：氮?dú)馐且环N化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定的氣體，不燃燒也不支持燃燒．）

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論

（1）請(qǐng)把下圖中錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致的后果填寫在相應(yīng)的橫線上．

A．．
B．．
C．．
（2）如圖是初中化學(xué)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，按要求回答問題：

①若實(shí)驗(yàn)A測(cè)定出的空氣中氧氣的含量小于五分之一，則造成實(shí)驗(yàn)誤差的原因可能是（寫一點(diǎn)）．
②實(shí)驗(yàn)B是電解水的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)得出水是由組成的．
③實(shí)驗(yàn)C是探究燃燒條件中的．

使用2B鉛筆填涂答題卡，2B鉛筆芯的主要成分是（　�。�

某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸反應(yīng)制取硫酸亞鐵，現(xiàn)有廢硫酸4.9t（H₂SO₄的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%），與足量的廢鐵屑反應(yīng)來制取硫酸亞鐵，同時(shí)將生成的氫氣全部通入氧化銅中并加熱體．已知?dú)錃馀c氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為H₂+CuO

△   .

Cu+H₂O．求：理論上最多可生產(chǎn)銅的質(zhì)量．

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氫分子；  
（2）保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；
（3）3個(gè)鎂離子；   
（4）氯化鋁中鋁元素的化合價(jià)．