下列符號既能表示一種物質(zhì)，又能表示這種物質(zhì)的一個原子，還能表示這種物質(zhì)的一個分子的是（　�。�

“神州五號”的安全返航，標志著我國載人航天技術(shù)取得歷史性的突破．火箭所用的燃料為偏二甲肼（化學(xué)式C₂H₈N₂），燃燒時主要的化學(xué)反應(yīng)是C₂H₈N₂+2N₂O₄

點燃  .

3X+2CO₂+4H₂O，其中X的化學(xué)式是（　�。�

下列有關(guān)對質(zhì)量守恒定律的理解，正確的是（　�。�

按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達式：（各舉一例）
（1）有H₂O生成的化合反應(yīng)
（2）有H₂O生成的分解反應(yīng)
（3）在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體的化合反應(yīng)．

某發(fā)電廠煙氣處理的新工藝：CH₄+2NO₂═N₂+X+2H₂O，則X的化學(xué)式為（　�。�

小李同學(xué)完成了下列化學(xué)方程式，其中書寫完全正確的是（　�。�

為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗，請分析有關(guān)問題．
（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是．
（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為28.3g，則如圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為g．
（3）白磷燃燒：白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是．
（4）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成這種現(xiàn)象的原因可能是（只寫一條）．
（5）反思：白磷燃燒（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，理由是．

根據(jù)如圖實驗裝置進行回答：

（1）寫出標號儀器的名稱：①②
（2）若要制取并收集一瓶氧氣，用于做鐵絲在氧氣中的燃燒試驗，則需和配套．（在a～f中選擇）
（3）e、f中的導(dǎo)管均應(yīng)接近儀器②底部，是為了將瓶中的空氣．
（4）若將g裝置裝滿水，用于收集氧氣，則應(yīng)將（填“⑤”或“⑥”）與發(fā)生裝置相連．
（5）以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)．

實驗 序號	H2O2溶 液濃度%	H2O2溶液體積/mL	溫度℃	MnO2的 用量/g	收集氧氣 的體積/mL	反應(yīng)所需 的時間/s
①	5	1	20	0.1	4	16.75
②	15	1	20	0.1	4	6.04
③	30	5	35		2	49.21
④	30	5	55		2	10.76

通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與有關(guān)．

（1）實驗室中也常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣．寫出它的化學(xué)反應(yīng)方程式：，該反應(yīng)屬于反應(yīng)．
（2）實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸（H₂SO₄）在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵（FeSO₄）．硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水．
①試寫出實驗室制取硫化氫氣體的化學(xué)反應(yīng)的符號表達式：．
②制取硫化氫時，發(fā)生裝置應(yīng)選用如圖所示的裝置（填代號，下同）；收集硫化氫氣體時，只能選用裝置．

（3）實驗室里還會通過分解過氧化氫（H₂O₂）的方法制取氧氣．寫出該反應(yīng)的符號表達式：，此時應(yīng)該選用圖中的裝置．此裝置中廣口瓶可用替代，收集氧氣的裝置可以用或．圖中B發(fā)生裝置還可用于制取的氣體有．

為測定空氣中氧氣的含量，某學(xué)生設(shè)計了如圖的實驗并進行探究．請你參與評價或幫助他分析完成相關(guān)問題．
（1）當(dāng)集氣瓶中氣溫未冷卻至室溫即記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積的體積分數(shù)為a，當(dāng)集氣瓶中氣溫冷卻至室溫后再記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積的體積分數(shù)為b，則ab（填“＞”或“＜”或“=”）．
（2）若該裝置能將集氣瓶中的氧氣耗盡、燒杯中液體都足量，則集氣瓶中吸入液體體積應(yīng)該約占集氣瓶容積的
（3）試分析在測定過程中，對測定結(jié)果帶來誤差的因素可能有、（任答兩點）．