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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
(填選項(xiàng))符號(hào)表達(dá)式為
 
你選擇收集氧氣的方法是
 
,原因是氧氣
 

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟正確的操作順序?yàn)?div id="czmzhuh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

①裝入藥品  ②檢查氣密性 ③收集氣體 ④加熱 ⑤停止加熱 ⑥取出導(dǎo)氣管,
A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).②①④③⑥⑤
(4)如果用雙氧水制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
 收集裝置是
 
(填選項(xiàng))寫出其制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式
 
如果用如圖2裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)進(jìn)入,收集一瓶氧氣后立即伸入一根燒的紅熱的細(xì)鐵絲可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 
,符號(hào)表達(dá)式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式,下列實(shí)驗(yàn)中觀察到的顏色正確的是( 。
A、鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色
B、硫酸銅溶液中加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀
C、酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

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科目: 來(lái)源: 題型:

結(jié)合在常見(jiàn)的酸中所學(xué)填寫.
(1)食醋能作酸味的調(diào)味劑,是因?yàn)榇姿嵩谒芤褐心芙怆x出CH3COO-
 
(填離子符號(hào)).
(2)食醋的酸味能促進(jìn)人胃酸的分泌,胃酸的成分是
 
(填化學(xué)式).
(3)濃硫酸具有吸水性,在實(shí)驗(yàn)室中常用它做
 
劑.
(4)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于1%的鹽酸溶液常溫下pH
 
7(填“>”、“<”、“=”),向盛有鹽酸的試管中滴入紫色石蕊試液,溶液變?yōu)?div id="znp1gzm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、鹽酸能使紫色石蕊試液變藍(lán)
B、濃硫酸露置于空氣中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C、長(zhǎng)期露置于空氣中的固體氫氧化鈉,其成分不會(huì)發(fā)生變化
D、打開(kāi)盛濃鹽酸的試劑瓶,瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧

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科目: 來(lái)源: 題型:

化合物甲與單質(zhì)X在一定條件下反應(yīng),生成單質(zhì)Y(紅色固體)和化合物乙(如圖所示).在下列設(shè)定的條件下,推斷X可能是什么物質(zhì)(均填化學(xué)式)
(1)若化合物乙的溶液為淺綠色,則X是
 
;
(2)若化合物乙在常溫下為無(wú)色氣體,則X是
 
;
(3)若化合物甲在常溫下是固體,化合物乙是無(wú)色液體,則X是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某種氣體

①向氣體發(fā)生裝置裝藥品之前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 

②若用高錳酸鉀制取氣體,選擇的發(fā)生裝置
 

寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式
 

寫出用雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式
 
反應(yīng)類型是
 

用雙氧水取氣體,選擇的發(fā)生裝置
 

③乙炔又稱電石氣,是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上用它燃燒的高溫來(lái)切割和焊接金屬,實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
.收集裝置是
 

④選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是
 

⑤選擇裝置BC可制取甲烷,甲烷的化學(xué)式是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì).
(1)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式
 

(2)他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤,請(qǐng)你為他們指出來(lái):
 
;
 
;
 
;
 
;
(3)收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并
 
(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(4)此實(shí)驗(yàn)包括以下操作:①加熱  ②收集氣體 ③檢查裝置的氣密性 ④裝入藥品 ⑤將導(dǎo)管從水中移出 ⑥熄滅酒精燈,正確的操作順序是
 
.若操作順序⑤、⑥顛倒,造成的后果是
 

(5)他們用這種方法收集了兩瓶氣體.在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃.導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因):
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)圖中標(biāo)有①②的儀器名稱:①
 
;②
 
.                           
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
(填序號(hào));該裝置還能制取
 
氣體,收集裝置應(yīng)選用
 
(填序號(hào)),寫出制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O.
NH3易溶于水,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
(填序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

工業(yè)制氧氣是利用空氣中氧氣 氮?dú)?nbsp;稀有氣體的
 
不同的原理.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列符合中,既能表示一個(gè)原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A、H
B、O2
C、N2
D、Fe

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