兩個化學(xué)興趣小組分別進行以下3個實驗：
①MgSO₄溶液和NaOH溶液反應(yīng)
②稀H₂SO₄和BaCl₂溶液反應(yīng)
③稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)（用酚酞試液作指示劑）
實驗結(jié)束后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)本組廢液缸里廢液顏色與另一小組不一樣，在征得老師同意后，兩組同學(xué)各自對本小組的廢液進行探究：
【提出問題】廢液缸里的廢液成分有什么？
【查閱資料】微溶物質(zhì)在反應(yīng)物中視作可溶物，在生成物中視為不溶物．
【實驗探究】
（一）第1小組的探究：
1．小東首先把呈渾濁狀態(tài)的廢液進行分離，得紅色澄清濾液和濾渣．
2．小剛認為無需進行實驗，就能判斷出濾渣中含有BaSO₄、Mg（OH）₂兩種沉淀，他的理由是，請你寫出生成其中一種沉淀的化學(xué)方程式：．
3．小西對濾液成分（除酚酞、水外，下同）進行分析，認為濾液中一定含NaOH和NaCl，并對可能有的成分提出如下猜想：
猜想1：濾液中含有BaCl₂
猜想2：濾液中含有Na₂SO₄
猜想3：濾液中含有BaCl₂、Na₂SO₄
（1）小強認為猜想3是不成立的，因為；
（2）小雨取少量濾液于試管中，滴加溶液，出現(xiàn)的現(xiàn)象是，證明猜想2成立．
（二）第2小組的探究：
第2小組首先對廢液進行了分離，得無色濾液和少量濾渣，然后取少量濾液于試管中，逐滴滴加Na₂CO₃溶液，并根據(jù)實驗結(jié)果繪制成圖如圖所示．請據(jù)此判斷，濾液一定含有的離子是（填離子符號），實驗過程中濾液顏色的變化為．
【交流反思】
實驗結(jié)束后，同學(xué)們一致認為實驗后的廢液要進行處理才能排放，否則會對環(huán)境造成污染．

在許多情況下，人們希望能夠盡快溶解某些固體物質(zhì)，某課外小組需一定濃度的氫氧化鈉溶液．怎樣使氫氧化鈉固體較快溶于水？請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh．
建議1：
建議2
建議3：．

下列有關(guān)煤與石油的說法不正確的是（　�。�

創(chuàng)新是民族發(fā)展的根本，在活動中學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)．小明等四位同學(xué)以“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì)，并通過實驗比較它們的效果”為課題開展研究．下面是他們設(shè)計的四組實驗裝置．在兩兩對比實驗中，下列方法中最難以比較樣品對過氧化氫分解有加速效果的是（　�。� 

2014年央視“3.15晚會“發(fā)出消費預(yù)警稱劣質(zhì)涂改液中一些有害成分嚴重超標．某種品牌修正液包裝標簽上的部分文字如圖，請仔細閱讀、觀察，根據(jù)此圖分析、推測修正液的性質(zhì)．各答出一點：
（1）物理性質(zhì)：；
（2）化學(xué)性質(zhì)：．

下列有關(guān)金屬的說法正確的是（　　）

下列描述氧氣的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

小明做完氫氣在空氣中燃燒的實驗后，對反應(yīng)過程分析不正確的是（　�。�

小冬在自制酸堿指示劑的探究活動中記錄如下：

植物汁液	稀HCl	稀H2SO4	中性溶液	NaOH溶液	Ca（OH）2溶液
牽�；ò�	紅	紅	紫	藍	藍
月季花瓣	淺紅	淺紅	紅	黃
胡蘿卜	橙	橙	橙	橙	橙

（1）請寫出月季花瓣在Ca（OH）₂溶液中顯示的顏色：．
（2）上述植物汁液不能作酸堿指示劑的是；
（3）將牽�；ò曛�液放入食醋中，顏色為；
（4）小萍用月季花汁測知家中花盆土壤顯酸性，你認為改良此土壤加入上表中的最合理．

某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）．該小組同學(xué)對該氣體的成分進行如下探究．
【猜想與假設(shè)】小華說：該氣體可能是CO₂、O₂、CO、H₂、N₂．
小明說：根據(jù)定律，因為反應(yīng)物中不含元素，所以不可能生成N₂．
小芳說：不可能含有CO和H₂，因為從藥品安全角度考慮，CO、H₂易燃易爆，且CO．
該小組同學(xué)認為：該氣體可能含有CO₂、O₂中的一種或兩種．
【進行實驗】

實驗編號	實驗操作	實驗現(xiàn)象
①	將氣體通入澄清的石灰水中	澄清石灰水變渾濁
②	將帶火星的木條伸入該氣體中	帶火星的木條沒有復(fù)燃

【得出結(jié)論】
（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有，寫出該氣體與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）由實驗②（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是．