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科目： 來源： 題型：

下列屬于純凈物的是（　�。�
A、空氣B、牛奶C、礦泉水D、冰水

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科目： 來源： 題型：

A、B、C、D是四種常見的元素，A是海水中含量最多的元素，B是地殼中含量最多的金屬元素，C2+的核外電子數(shù)與氖原子相同，D原子核外比C原子核外多5個(gè)電子．試推斷：
（1）B元素與D元素形成化合物的化學(xué)式
 

（2）寫出A單質(zhì)與C單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目： 來源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　　）
 需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A空氣和氧氣用帶火星木條檢驗(yàn)聞氣味
B硬水和軟水觀察顏色加明礬攪拌
C銅絲和鐵絲用磁鐵吸引觀察顏色
D二氧化碳和氮?dú)?/TD>澄清石灰水燃著的木條
A、AB、BC、CD、D

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科目： 來源： 題型：

為檢驗(yàn)?zāi)郴衔锸欠窈�、氫、氧三種元素，取一定質(zhì)量該化合物放在燃燒匙里，再在酒精燈火焰上灼燒，然后用附有少量石灰水的燒杯罩在火焰上，用此實(shí)驗(yàn)方法（　�。�
①能檢驗(yàn)出該化合物是否含碳元素�、谀軝z驗(yàn)出該化合物是否含氫元素�、勰軝z驗(yàn)出該化合物是否含氧元素④該化合物是否含碳、氫、氧三種元素都不能檢驗(yàn)出來．
A、①B、①②C、①②③D、④

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科目： 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律后，小明嘗試這做驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)．他找到的用品有：蠟燭、澄清石灰水、火柴、一個(gè)有蓋的玻璃杯、電子秤等．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
第一步，將蠟燭固定在玻璃杯內(nèi)底，在電子稱上稱量反應(yīng)前蠟燭和玻璃杯（含杯蓋）的總質(zhì)量；
第二步，用火柴點(diǎn)燃蠟燭，立即蓋上杯蓋；
第三步，將蠟燭熄滅后，在電子稱上稱量反應(yīng)后蠟燭和玻璃杯（含杯蓋）的總質(zhì)量；
第四步，向玻璃杯中倒入澄清石灰水，振蕩并觀察現(xiàn)象．
請(qǐng)完成下列填空：
（1）小明發(fā)現(xiàn)兩次稱量的質(zhì)量不同，所以他認(rèn)為蠟燭燃燒這一化學(xué)變化不符合質(zhì)量守恒定律，你是否同意他的觀點(diǎn)
 
，兩質(zhì)量不同的原因是
 
．
（2）小明觀察到玻璃杯內(nèi)壁有水霧，倒入澄清石灰水后，石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒后有（填化學(xué)式）
 
和
 
生成，說明蠟燭一定含有
 
元素，可能含有
 
元素．

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科目： 來源： 題型：

用不純的鋅與稀硫酸反應(yīng)能加快產(chǎn)生氫氣的速率，實(shí)驗(yàn)室用13g 鋅粉和2g 銅粉的混合物與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)．試分析：
（1）反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是
 
．
（2）通過計(jì)算確定過濾后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（要求：寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位）

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科目： 來源： 題型：

甲同學(xué)為了探究鋁、鐵和銅三種金屬的活動(dòng)性，他用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸四種試劑，設(shè)計(jì)了以下只用一支試管，取一次鹽酸的探究方案．
（1）請(qǐng)你幫助甲同學(xué)完善下表中的探究方案
實(shí)驗(yàn)步驟觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用
 
②在①所得溶液中，插入
 
，充分作用		無明顯現(xiàn)象
③在②所得溶液中，插入
 
，充分作用
 
結(jié)論：金屬活動(dòng)性Al＞Fe＞Cu
寫出①中反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．將鋁絲插入溶液前應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
．
（2）乙同學(xué)看到甲同學(xué)的方案后，認(rèn)為只要再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，還能得出活動(dòng)性Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論，乙同學(xué)要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是
 
．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為要得到活動(dòng)性Al＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論，不必補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)，只需將甲同學(xué)方案中插入金屬的順序調(diào)整即可，調(diào)整后的金屬插入順序?yàn)?div id="zwxpbqt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目： 來源： 題型：

白磷敞放在空氣中能夠自燃，下列因素與這一現(xiàn)象無關(guān)的是（　�。�
A、白磷具有可燃性
B、白磷能溶于水
C、白磷的著火點(diǎn)低
D、白磷發(fā)生了緩慢氧化

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科目： 來源： 題型：

某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的若干問題進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究．

（1）為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲同學(xué)設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將2.45g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將 x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．通常采用的方法有：
①測(cè)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積；②測(cè)
 
；
Ⅰ中反應(yīng)的反應(yīng)表達(dá)式是
 
；Ⅱ中x的值應(yīng)為
 
．
（2）乙同學(xué)探究了濃度對(duì)雙氧水分解速度的影響，用如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較
 
就能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（3）丙同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定過氧化氫溶液中過氧化氫的含量，準(zhǔn)確取用100g某過氧化氫溶液和2.5g二氧化錳，待不再產(chǎn)生氣泡后，經(jīng)數(shù)據(jù)處理得知：生成氧氣1.6g．試計(jì)算過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
 
（寫出計(jì)算過程）
【資料】
①化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量都不改變；
②分解過氧化氫制氧氣的微觀過程可用如圖2表示．

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科目： 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、可燃物燃燒時(shí)一定產(chǎn)生火焰
B、發(fā)熱、發(fā)光的變化不一定是燃燒
C、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)
D、爆炸一定是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)

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