區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　�。�
 需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A空氣和氧氣用帶火星木條檢驗(yàn)聞氣味
B硬水和軟水觀察顏色加明礬攪拌
C銅絲和鐵絲用磁鐵吸引觀察顏色
D二氧化碳和氮?dú)?/TD>澄清石灰水燃著的木條
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,硬水與軟水,金屬的物理性質(zhì)及用途
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：鑒別不同物質(zhì)時(shí)，要根據(jù)物質(zhì)的不同性質(zhì)進(jìn)行區(qū)分，現(xiàn)象要明顯，方法要簡便；鑒別時(shí)主要通過顏色變化、是否有氣泡冒出，是否有沉淀產(chǎn)生等現(xiàn)象來完成，據(jù)此結(jié)合不同物質(zhì)的性質(zhì)分析判斷即可．
解答：解：A、空氣和氧氣用帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)，能使帶火星木條復(fù)燃的是氧氣，沒有復(fù)燃的是空氣故方法一可行；由于兩者均是無味氣體，所以聞氣味的方式不能區(qū)分空氣和氧氣，故方法二不可行；
B、硬水和軟水顏色沒有區(qū)別，一般都為無色液體，所以觀察顏色不能區(qū)分硬水與軟水；加入明礬只能吸附懸浮在水中不溶性雜質(zhì)，也不能區(qū)分硬水和軟水，兩種方法都不可行；
C、銅絲和鐵絲物理性質(zhì)很多不同，鐵絲能被磁鐵吸引而銅絲不能，所以用磁鐵吸引可區(qū)分兩者；其顏色也不同，銅絲是紫紅色的而鐵絲是銀白色的，所以觀察顏色也可區(qū)分兩者；故兩種方法都可行；
D、二氧化碳和氮?dú)饩荒苤С秩紵膊荒苋紵杂萌贾哪緱l鑒別時(shí)無法完成；而二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氮?dú)獠荒�，所以可用澄清石灰水鑒別兩者；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題是物質(zhì)的鑒別題，在解答這類題時(shí)要注意利用物質(zhì)物理性質(zhì)或化學(xué)特性來選擇合適的物質(zhì)進(jìn)行區(qū)分，我們所選擇的物質(zhì)必須與所要鑒別的物質(zhì)反應(yīng)，產(chǎn)生不同的現(xiàn)象，只有這樣才能夠一次性區(qū)分開．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

依據(jù)如圖所示，下列說法中不正確的是（　�。�
A、分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C、分子是由原子構(gòu)成
D、原子不能再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射并生成黑色固體
C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣．小靜發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
【提出猜想】除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑．
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測定分解溫度（分解溫度越低，說明催化效果越好）．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（℃）
①KClO3580
②KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）350
③KClO3、CuO （質(zhì)量比l：1）370
④KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
（1）由實(shí)驗(yàn)
 
與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想可能合理．
（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是
 
．
【反思】
（1）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和
 
不變；
（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

白磷敞放在空氣中能夠自燃，下列因素與這一現(xiàn)象無關(guān)的是（　　）
A、白磷具有可燃性
B、白磷能溶于水
C、白磷的著火點(diǎn)低
D、白磷發(fā)生了緩慢氧化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖裝置的氣密性良好，下列說法正確的是（　　）
A、向外緩緩拉時(shí)可見漏斗下端有氣泡
B、向內(nèi)緩緩?fù)茣r(shí)可見漏斗下端有氣泡
C、M是澄清石灰水，注射器中充滿CO2，觀察到P右移
D、M是濃氨水，注射器中充滿HCl氣體，觀察到錐形瓶內(nèi)有白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水在天然循環(huán)過程中，發(fā)生的是物理變化
B、河水、井水、海水都是混合物
C、用吸附的方法可以除去天然水中溶解的礦物質(zhì)
D、太陽為水的天然循環(huán)提供能量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　　）
A、水在天然循環(huán)過程中，發(fā)生的是化學(xué)變化
B、水在氣態(tài)和液態(tài)時(shí)，分子都在不斷地運(yùn)動(dòng)；而水在固態(tài)時(shí)，分子是不運(yùn)動(dòng)的
C、水的三態(tài)變化是水分子的運(yùn)動(dòng)速率、分子間隔和排列方式的改變?cè)斐傻?/span>
D、水蒸發(fā)時(shí)，分子獲得能量；水結(jié)冰時(shí)，分子失去能量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）寫出裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室中可用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先
 
，再添加藥品；收集氧氣時(shí)，使用
 
（選填裝置序號(hào)）所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）若用氯酸鉀固體制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑．因?yàn)?div id="q4d6f71" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
和
 
，所以發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
（選填裝置序號(hào)）．

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