水是生命的源泉，為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解水的有關知識．
（1）天然水中含有許多雜質，自來水廠通常對天然水進行處理，使之達到飲用水標準，在實驗室里，若要得到凈化程度最高的水，可用的方法．
（2）如圖所示的兩個實驗中，發(fā)生物理變化的是實驗；實驗B中沒有發(fā)生改變的微粒是，試管2中得到的氣體是，檢驗方法是．
A．水的沸騰 B．水的電解
（3）欲除去水中不溶性雜質，需進行過濾操作，該操作過程中需要用|到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和，其中漏斗可用生活中的物品代替．
（4）節(jié)約用水是每個公民的義務，我們應該提倡以下方式中的（填字母序號）．
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所  B．不間斷地放水洗衣服
C．不間斷地放水刷牙             D．用噴灌、滴管的方法澆灌農田和園林．

下列化學反應與實驗現(xiàn)象相符合的是（　　）

有下列物質：①潔凈的空氣 ②水銀 ③澄清石灰水 ④冰水共存物 ⑤稀鹽酸 ⑥高錳酸鉀
⑦高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物 ⑧液態(tài)的氧氣 ⑨氨氣．請用序號填空：
（1）屬于混合物的是；   （2）屬于單質的是；
（3）屬于化合物的是；  （4）屬于氧化物的是．

如圖是某同學制作的簡易凈水器，請回答下列有關問題：
（1）在簡易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是；活性炭的作用是．
（2）如果某硬水通過該簡易凈水器凈化，則凈化后得到的是（填“硬水”或“軟水”），你認為可以用來檢驗．
（3）長期飲用硬水對健康不利，要降低水的硬度，可采取的方法是．
（4）高鐵酸鉀（化學式為K₂FeO₄）是一種新型、高效的多功能水處理劑．K₂FeO₄中鐵元素的化合價為．

下列各組物質中，前者是混合物，后者是純凈物的是（　�。�

生活離不開水，凈化水的知識在生活中有著廣泛的應用：
（1）茶杯內紗網，可將茶葉和茶水分離，便于飲用，該設計利用的原理是；
（2）自制凈水器中常加入，用于除去水中的異味和色素；
（3）自來水廠常用二氧化氯殺菌消毒，二氧化氯的化學式為；
（4）硬水危害大，硬水、軟水常用鑒別，生活中為降低水的硬度采用的方法是．

我國的“神舟六號”載人飛船已發(fā)射成功，“嫦娥”探月工程也已正式啟動，據(jù)科學家預測，月球的土壤中吸附著數(shù)百萬噸的氦（He-3），其原子核中質子數(shù)位2，中子數(shù)為1，每百噸氦（He-3）核酸變所釋放出的能量相當于目前人類一年消耗的能量．下列關于氦（He-3）元素的說法正確的是（　�。�

黃河是我們的母親河，化學學習小組的同學經過調查和收集資料得知，可以通過①化學沉降（用少量明礬）②殺菌消毒（用氯氣）③自然沉降④過濾等幾個步驟對黃河水進行凈化．請選擇合理的操作順序（　�。�

下列屬于純凈物的是（　　）

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點．如圖是某化學反應的微觀過程示意圖，請回答相關問題．
（1）A中物質分別是、；
（2）請在B框內將相關粒子的圖形補充完整；
（3）C中物質屬于（填純凈物或混合物）；
（4）從圖中可總結出原子與分子本質區(qū)別是．