實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是．
（2）寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①；②．
（3）用所給儀器組裝用上述反應(yīng)制氧氣的裝置（圖1），你選擇的發(fā)生裝置為（填裝置編號(hào)），收集裝置為（填全部可選裝置編號(hào)）；上述裝置選擇的依據(jù)是（填字母）．
A．屬于固固型加熱的反應(yīng)             B．屬于固液型不加熱的反應(yīng)
C．制取的氣體密度比空氣大           D．制取的氣體難溶于水
（4）若用圖2裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O₂，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫(huà)完整．
（5）要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選用裝置，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是；收集氣體完畢后，應(yīng)先 后．
（6）有幾位同學(xué)一起探究：氯酸鉀和二氧化錳混合為多少比例時(shí)，產(chǎn)生氧氣的速度最快．實(shí)驗(yàn)時(shí)用秒表記錄時(shí)間，計(jì)時(shí)從加熱到收集滿(mǎn)一瓶氧氣為準(zhǔn)．
下表為二氧化錳與氯酸鉀按不同質(zhì)量比混合加熱時(shí)，制取氧氣的速度比較

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比	用時(shí)（秒）
1	6：6	42
2	2.5：5	25
3	2：5	34
4	3：10	65
5	2：10	41

從實(shí)驗(yàn)序號(hào)2和3數(shù)據(jù)可以看出，實(shí)驗(yàn)序號(hào)（填2或3）反應(yīng)速度最快．通過(guò)分析可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量（填“是”或“不是”）越多越好．
（7）①若用裝置B制氧氣，反應(yīng)通常很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是（填序號(hào)）
A．更換部分儀器，控制液體的加入速度   B．用體積小的廣口瓶   C．加熱反應(yīng)物   D．減小過(guò)氧化氫濃度
②用此法代替氯化鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是（填序號(hào)）
A．操作簡(jiǎn)單   B．不需加熱   C．需加熱   D．生成物中只有氧氣．

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�

稱(chēng)量某物質(zhì)8.5g，操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)指針向右偏，應(yīng)采取的措施（　�。�

用天平秤取20g食鹽的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)指針偏左，則接下應(yīng)該（　�。�

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖1回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：① ②．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號(hào)），某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用C裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因是．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是．
（4）如果用圖2所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端管口通入．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取甲烷．甲烷常溫下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣�。畼O難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是．

某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)分成兩組，以小陳為組長(zhǎng)的用高錳鉀為原料用甲圖裝置制氧氣，以小林為組長(zhǎng)的一組用過(guò)氧化氫溶液為原料用乙圖裝置制取氧氣．試回答

（1）寫(xiě)出可能需要儀器名稱(chēng)．a(chǎn) b；
（2）寫(xiě)出小林實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：；
（3）檢查甲裝置的氣密性的方法是；
（4）小陳組的裝置中是否有缺陷，如有，請(qǐng)指出來(lái)．；
（5）為收集到較純凈的氧氣，兩組的同學(xué)可選的收集方法是．若給你提供下圖中的裝置，你認(rèn)為應(yīng)該選擇的是．

（6）對(duì)于圖甲用排水法收集氧氣，結(jié)束后，應(yīng)該先怎樣做后怎樣做，為什么要這樣做？

有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng)：a是；b是．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母）．
（3）現(xiàn)有如下資料：
a．實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體．
b．通常狀況下，硫化氫是一種密度比空氣大的有毒氣體，能溶于水．
（Ⅰ）制取硫化氫氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇（填字母），理由是．
（Ⅱ）若在實(shí)驗(yàn)室中用上述裝置制備并收集一瓶硫化氫氣體，所選裝置從左到右的連接順序?yàn)椋ㄌ罱涌谛蛱?hào)），理由是．

被稱(chēng)為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫（H₂O₂），俗稱(chēng)雙氧水，是一種無(wú)色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等．在較低溫度下和少量催化劑（如MnO₂）條件下，它能速分解，生成氧氣和水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：
a、；  b、；   c、；  d、．

（2）若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣，可采用上面的哪種發(fā)生裝置？ （填序號(hào)），主要理是．
（3）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣應(yīng)選用 裝置（填序號(hào)下同），或裝置．

實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：C．　b．．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的．
（3）在實(shí)驗(yàn)室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱分解高錳酸鉀．其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是（填序號(hào)），該制備方法的反應(yīng)的文字表達(dá)式是．
（4）某同學(xué)用C裝置集滿(mǎn)一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是．

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�