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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度為
 
g.
(2)將t2℃時(shí),A、B的飽和溶液分別升溫到t3℃,A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)升溫過(guò)程中水的質(zhì)量沒(méi)有變化).
(3)當(dāng)A中含有少量B時(shí),可以用
 
法提純A.

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)P點(diǎn)的含義是
 

(2)t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序?yàn)?div id="plbxcfd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)t2℃時(shí),30ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢,得到溶液的質(zhì)量為
 
g.
(4)將t2℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是
 
(填寫(xiě)物質(zhì)序號(hào)).
(5)現(xiàn)有a、b、c三種物質(zhì)的濃溶液,適用于海水曬鹽原理進(jìn)行結(jié)晶的是
 
(填寫(xiě)物質(zhì)序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)結(jié)合圖1、圖2回答問(wèn)題. 
(1)
 
℃時(shí),甲物質(zhì)與乙物質(zhì)的溶解度相等.
(2)使甲物質(zhì)從60℃的飽和溶液中結(jié)晶析出的最好方法是
 

(3)80℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)分別加入盛有100g水的燒杯中充分溶解,觀察到的現(xiàn)象如圖2所示.
 
(填A(yù)或B)燒杯中的溶液一定達(dá)到飽和狀態(tài),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.要使A燒杯中剩余的固體繼續(xù)溶解可采用的一種方法是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

選用適當(dāng)?shù)姆椒ǔダㄌ?hào)內(nèi)的雜質(zhì),用化學(xué)方程式表示:
CO2(CO)
 

CaO(CaCO3
 

MgCl2(FeCl2
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說(shuō)法中,一定正確的是(  )
A、必須選擇含氧元素的物質(zhì)作原料
B、必須用排水法收集氧氣
C、必須使用催化劑
D、必須使用酒精燈

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫(xiě)出儀器①的名稱
 
.收集某氣體只能采用D裝置,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是
 
(填序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣.為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是A的導(dǎo)管口連接
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法

(1)反應(yīng)原理:
①常溫下:
 
(寫(xiě)出化學(xué)方程式),可選用裝置
 

②加熱時(shí):
 
 
(寫(xiě)化學(xué)方程式),可選用裝置
 

(2)收集方法:O2
 
,可用排水法收集;O2
 
,可用向上排空氣法收集.
(3)驗(yàn)滿方法:
①若用排水閥收集時(shí),當(dāng)看到
 
,表明O2已收集滿.注意:集氣瓶應(yīng)豎直正放并蓋好玻璃片.
②若用向上排空氣法收集時(shí),則用帶火星的木條放在
 
,若
 
,說(shuō)明氧氣已收集滿.
(4)檢驗(yàn)方法:把
 
伸入
 
中,若
 
,則證明是氧氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)題意,將裝置的序號(hào)填入下列橫線中
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選用:(填序號(hào))
 
、用高錳酸鉀制取氧氣文表達(dá)式
 
;
(3)若要收集比較純凈的氧氣 (不含氮?dú)猓瑧?yīng)選用(填序號(hào))
 

(4)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生裝置選用(填序號(hào))
 
、用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣中文表達(dá)式
 
;
(5)氨氣無(wú)色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小;實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣.則發(fā)生裝置應(yīng)用(填序號(hào))
 
;收集氨氣裝置最好用(填序號(hào))
 

(6)用高錳酸鉀制取氧氣、裝置A的管口內(nèi)放了一團(tuán)棉花,目的是
 

(7)用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕,請(qǐng)你幫助分析問(wèn)題的原因:
 

(8)在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲,在自己制備的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn).結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,
請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的原因:
 
、
 
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,根據(jù)題目的要求,回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出裝置A中兩種玻璃儀器的名稱:
 
、
 

(2)裝置A試管口要略向下傾斜的原因是
 

(3)用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
(填序號(hào)),試管口要放棉花,目的是
 
;該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
;反應(yīng)類型是
 

(4)收集氧氣可以選擇裝置
 
 或
 
(填序號(hào)),原因是
 
、
 

(5)氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體.小玲用加熱氯化銨和堿石灰(均為固體)的方法制取氨氣,小玲應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
和收集裝置是
 
(填序號(hào)).若用圖F裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)從
 
端進(jìn)入(選填“a”或“b”,下同).若用圖F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從
 
端進(jìn)入.現(xiàn)小丁同學(xué)想收集一定體積的氧氣,她將F裝置裝滿水后氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入;另外還需要增加什么儀器
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)如圖1的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b.請(qǐng)回答:氣體a為
 
,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成.
(2)小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖2,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

①在實(shí)驗(yàn)室中,過(guò)濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
 
,若經(jīng)過(guò)過(guò)濾后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是
 

②小剛可用
 
來(lái)檢驗(yàn)液體D是硬水還是軟水,在生活中常用
 
的方法降低水的硬度.

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