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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是( 。
A、氧化鎂:Mg2O
B、氯化鈉:ClNa
C、氫氧化鈣:Ca(OH)2
D、硫酸鉀:KSO4

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科目: 來源: 題型:

液體傾倒時(shí),瓶塞要
 
,標(biāo)簽要
 
,瓶口要緊挨著試管口.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A、
傾倒液體
B、
取粉末狀固體藥品
C、
過濾
D、
用天平稱量藥品

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)儀器,是自然科學(xué)具體實(shí)驗(yàn)時(shí)用到的儀器.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師讓林可幫她拿可以取用少量液體的儀器,這時(shí)林可應(yīng)該去拿的是(  )
A、量筒B、燒杯
C、膠頭滴管D、試管

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科目: 來源: 題型:

取3份等質(zhì)量的氯酸鉀,向其中2份中分別加入少量等質(zhì)量的高錳酸鉀、二氧化錳,分別在某溫度下加熱至質(zhì)量不再改變,測(cè)定產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量,然后將剩余固體溶于足量水中,添加過少量物質(zhì)的組別中均有相同組成的不溶物.測(cè)定結(jié)果如下(其中ml>m2):
組別
加入的物質(zhì)高錳酸鉀二氧化錳
產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量/g0mlm2
不溶性物質(zhì)的質(zhì)量/g0wlw2
已知:上述實(shí)驗(yàn)前后的固體中只有二氧化錳不溶于水.則下列說法一定正確的是(  )
A、殘留不溶性物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系為w1<w2
B、2種物質(zhì)的加入都不利于氯酸鉀分解制氧氣
C、不加入其他物質(zhì),氯酸鉀就不會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)
D、高錳酸鉀、二氧化錳都是氯酸鉀分解制氧氣的催化劑

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科目: 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯(cuò)誤的是( 。
A、吸取和滴加少量液體-膠頭滴管
B、盛放固體藥品-細(xì)口瓶
C、較多量液體加熱-燒杯
D、少量試劑的反應(yīng)-試管

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如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常見示意圖:

(1)寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)用A裝置可制取的氣體是
 

(3)B圖實(shí)驗(yàn)操作的名稱是
 
;其中玻璃棒的作用
 

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科目: 來源: 題型:

生活離不開水.凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的原理是
 
.實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作需要的儀器有:
 

A. 燒杯B. 酒精燈C. 鐵架臺(tái)(帶鐵圈)D. 試管
E. 玻璃棒           F. 漏斗G. 托盤天平H. 蒸發(fā)皿
在該操作中,玻璃棒的作用是:
 
;若在該操作中液體仍然渾濁,可能的原因有
 
(任寫一點(diǎn)).
(2)自制凈水器中常加入
 
,用于除去水中的異味和色素.
(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為
 

(4)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是
 

(5)造成水污染的原因有工業(yè)污染、
 
和生活污染; 保護(hù)水資源,我們應(yīng)該采取的措施是
 

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科目: 來源: 題型:

下列符號(hào)中,既能表示一種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,還能表示該元素組成的單質(zhì)的是( 。
A、FeB、H
C、N2D、2H

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科目: 來源: 題型:

分別用儀器名稱填空:

(1)請(qǐng)寫出儀器名稱④
 
 

(2)吸取和滴加少量液體時(shí)用
 
填儀器名稱,下同);能直接在酒精燈上加熱的儀器是
 
;需用
 
夾持鎂帶于酒精燈上燃燒.(填儀器名稱)
(3)在讀取⑥中液體體積時(shí),視線應(yīng)與
 
保持水平,若采用仰視量取10mL液體,則實(shí)際量取的液體體積
 
(“大于”、“小 于”、“等于”)10mL.
(4)進(jìn)行過濾操作,除鐵架臺(tái),漏斗和③外,還需要用到的儀器是
 
其在過濾時(shí)的用途是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案